ขั้นตอนของการพัฒนาการพูดของเด็ก

เด็กจากวันแรกของชีวิตกำลังพยายามสื่อสารกับคุณ ในขั้นต้นนี้เป็นเพียงภาษามือ, ตัว, ร้องไห้ ประมาณหกเดือนทารกเริ่มพูดพล่าม เมื่อถึงวันเกิดปีแรกของเขาเขาพูดคำง่ายๆและหลังจากปีเขาใช้คำและประโยคง่ายๆประมาณ 200 คำในการพูด นี่คือตัวเลือกที่พบมากที่สุด อย่างไรก็ตามเด็กบางคนไม่ได้พัฒนาไปอย่างราบรื่น เกี่ยวกับขั้นตอนของการพัฒนาการพูดของเด็กและสิ่งที่พ่อแม่อาจเผชิญและจะกล่าวถึงด้านล่าง

การทดสอบการได้ยินเด็ก

นี่เป็นสิ่งที่ต้องทำตั้งแต่เริ่มต้นชีวิตของเด็ก หากมีปัญหาเกี่ยวกับการได้ยินคำพูดของเด็กอาจพัฒนาไม่ถูกต้องหรือไม่พัฒนาเลย เด็กที่ไม่ได้ยินไม่สามารถสื่อสารได้ตามปกติ ดังนั้นหากลูกน้อยของคุณไม่ได้มีเวลาพูดพยางค์ถึง 10 เดือนให้แสดงแพทย์ ENT แน่นอนว่าเด็ก ๆ ได้รับการตรวจสอบตั้งแต่แรกเกิด แต่ไม่สามารถทำได้อย่างเต็มที่ในวัยนี้ ดังนั้นแม้ว่าคุณจะได้รับคำบอกว่าทุกสิ่งทุกอย่างเกิดขึ้นแล้ว แต่นี่ไม่ใช่การรับประกันขั้นสุดท้ายว่าปัญหาการได้ยินจะไม่เกิดขึ้นในอนาคต บางครั้งการได้ยินอาจเลวลงหรือหายไปจากความเจ็บป่วย (มักเป็นผลของอาการเยื่อหุ้มสมองอักเสบ) ดังนั้นให้ตรวจสอบการได้ยินของบุตรของท่านเป็นระยะเพื่อให้แน่ใจว่าสิ่งนี้จะไม่ทำให้เกิดปัญหากับการพัฒนาคำพูด

ช่วงเวลาที่ยากลำบาก

มีช่วงเวลาในชีวิตของชายหนุ่มคนหนึ่งเมื่อพัฒนาการพูดอาจเป็นเรื่องยาก นี้เกิดขึ้นในช่วงต้นปีที่สอง - เด็กกระตือรือร้นในการเดินและเพียง "ลืม" เกี่ยวกับการสนทนา เด็กที่มีกำลังเติบโตอย่างรวดเร็วทางร่างกายยังละเลยทักษะอื่นเช่นการพูด ช่วงนี้คุณเพียงแค่ต้องรอ หลังจากไม่กี่สัปดาห์ทุกอย่างจะกลับมาเป็นปกติ สิ่งสำคัญ - ตลอดเวลานี้กระตุ้นให้เด็กพูดคุยเพื่อไม่ให้เขาคุ้นเคยกับการสื่อสาร

ถ้าเด็กยังคงนิ่งเงียบ

เด็กบางคนในปีที่สองหรือปีที่สามของชีวิตยังคงใช้เสียงเพียงไม่กี่เสียงและสื่อสารกันเป็นหลักโดยท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้า ไม่ว่าพ่อแม่พยายามกระตุ้นให้เขาพูดอะไร สาเหตุของปรากฏการณ์นี้อาจแตกต่างกันไป ตัวอย่างเช่น
- หากความต้องการของเด็กมีความพึงพอใจก่อนที่พวกเขาจะพูดด้วยคำพูดก็ไม่จำเป็นต้องพูด บ่อยครั้งที่พ่อแม่ทำผิดพลาดในการตอบสนองความต้องการของเด็กในท่าทางแรก คุณต้องบอกให้เขารู้ว่าเขาต้องอธิบายด้วยคำพูดที่เขาต้องการ ให้เด็กเป็นตัวกระตุ้นสำหรับการพัฒนาภาษาพูด
- ไม่มีใครอยู่ข้างเด็กที่เขาอยากจะพูด ตัวอย่างเช่นคุณอยู่ในที่ทำงานและทารกถูกทิ้งไว้ในความดูแลของคุณยายที่อ่านหรือถักทุกวันและไม่ได้สื่อสารกับเด็กที่ทั้งหมด
- ถ้าพ่อแม่เคร่งครัดเกินไปกับเด็กและห้ามเด็กหลายคนเด็ก ๆ สามารถนิ่งเงียบเพื่อเน้นความคิดเห็นของตนเองได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเด็กผู้ชาย ลองดูบุตรหลานของคุณและประเมินการรักษาของคุณกับเขา
- หากคุณ "โหลด" เด็กที่มีกิจกรรมใหม่ ๆ มากขึ้น - เขาเหนื่อยและหลับในตัวเอง เด็กควรมีเวลาสำหรับการพักผ่อนเกมและการนอนหลับเพื่อประสบการณ์การสื่อสารฟรีกับผู้ที่เขาต้องการ ถ้ามีแรงจูงใจมากเกินไปที่จะพูดคุยเด็กหายไปมันเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะรับรู้โลกรอบตัวเขา
- เงียบยังสามารถเป็นปฏิกิริยากับการทะเลาะวิวาทของพ่อแม่เพื่อย้ายไปยังสถานรับเลี้ยงเด็กแบบอนุบาลอนุบาลเพื่อย้ายไปพักฟื้นอยู่นานในโรงพยาบาล

ขั้นตอนปกติในการพัฒนาการพูดของเด็ก

2-3 เดือน

เด็กเริ่มเดิน เขามีเสียงครั้งแรกในขณะที่มีเฉพาะสระ (aaa, uh, uuu) เขารับรู้ถึงสภาพแวดล้อมรอบคอบพยายามที่จะแสดงอารมณ์ ตัวอย่างเช่นเขาสามารถยิ้มและในเวลาเดียวกันดึงเสียง นี่คือจมูกของคำพูดในอนาคต
สิ่งที่คุณสามารถทำได้: พูดคุยให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้กับบุตรหลานของคุณสื่อสารกับเขาสร้างบทสนทนาเกี่ยวกับท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้า ทำซ้ำเสียงที่ออกโดยเด็กเล็ก ๆ เพื่อกระตุ้นให้เขา "สื่อสาร" กับคุณ
สิ่งที่ทำให้เกิดความห่วงใย: เด็กไม่มีเสียงใด ๆ และไม่ใส่ใจกับคนที่พูดกับเขา เขาไม่ตอบสนองต่อเสียงแม้กระทั่งดังและคมชัดที่สุด

8-11 เดือน

เด็กจะเริ่มออกเสียงพยางค์ - ครั้งแรกทีละตัวแล้วในสายเช่น ra-ra, ma ma คำแรกถูกสร้างขึ้นตามกฎโดยบังเอิญ เด็กยังไม่เชื่อมโยงพวกเขากับวัตถุที่พวกเขาหมายถึง
สิ่งที่คุณสามารถทำได้: เน้นความสำคัญของการพูดสำหรับเด็ก กระตุ้นให้เขาพูดสรรเสริญพูดคุยสื่อสารกับเขาออกเสียงทุกคำอย่างชัดเจน อย่าคลุ้มคลั่งกับลูกน้อย! เขาสามารถเชื่อมโยงคำในความหมายและเขาจะคัดลอกลักษณะการพูดของคุณ ในยุคนี้เป็นรากฐานของสุนทรพจน์ในอนาคตของเด็ก พูดคุยกับเขาอ่านบทกวีง่ายๆของเขาร้องเพลงเด็ก ๆ
สิ่งที่ทำให้เกิดความกังวล: เด็กยังคงเดิน เขาไม่ได้เริ่มพูดพล่ามออกเสียงพยางค์

1 ปีของชีวิต

เด็กพูดด้วยคำพูดง่ายๆแสดงออกถึงความต้องการและความคิดของเขา ใช้คำที่มีความสัมพันธ์กัน เรียนรู้ได้อย่างรวดเร็วเรียนรู้คำศัพท์ใหม่และใช้คำเหล่านี้ในการพูด ในตอนท้ายของปีแรกเด็กสามารถออกเสียงประโยคง่ายๆเพื่อผูกมัดพวกเขาในการพูด อย่างไรก็ตามเด็กยังมีความสุขมากที่จะพูดคุยด้วยท่าทางพยายามที่จะได้รับสิ่งที่เป็นกำลังใจ
สิ่งที่คุณสามารถทำได้: อ่านหนังสือแสดงรูปภาพเด็กภาพถ่ายและกระตุ้นให้เขาบอกสิ่งที่เขาเห็น ร้องเพลงด้วยกัน - เด็ก ๆ ยินดีที่จะเรียนรู้วิธีนี้ มันอยู่ในเพลงที่พัฒนาทักษะการพูดของพวกเขาทักษะของเสียง uttering จะปลูกฝัง
สิ่งที่ทำให้เกิดความกังวล: เด็กไม่เพียง แต่ไม่พูดวลีใด ๆ แต่แม้คำแต่ละคำ เขาไม่ตอบสนองคำของ่ายๆไม่เข้าใจความหมายของพวกเขา เขาไม่ได้เชื่อมต่อเสียงคำพูดของเขาคือการเดินและการพูดพล่ามไม่กลมกลืน

2-3 ปี

เด็กสามารถสื่อสารได้มากหรือน้อย เขาเข้าใจทุกสิ่งทุกอย่างเกี่ยวข้องกับคำพูดของวัตถุประกอบประโยคและประโยค คำศัพท์ของเขาได้รับการเติมเต็มอย่างรวดเร็วเขาพยายามจะพูดให้มากที่สุด เป็นสิ่งสำคัญมากในเวลานี้เพื่อให้แน่ใจว่าเสียงทั้งหมดจะออกเสียงอย่างถูกต้อง แน่นอนว่าเสียง "p" ยากที่จะมาด้วยและโดยปกติแล้วเด็ก ๆ เริ่มที่จะตำหนิมันอีกสักนิด
สิ่งที่คุณสามารถทำได้: สื่อสารกับเด็กต่อไปอย่างเท่าเทียม - เขาจะประทับใจ ขอให้เขาปฏิบัติงานที่ซับซ้อนมากขึ้นเช่น "นำหนังสือที่อยู่บนโต๊ะ" คุณสามารถทำให้งานยุ่งยากได้โดยถามว่า "หนังสือเล่มโปรดของเราอยู่ที่ไหน?" ให้เด็กค้นพบตัวเอง
สิ่งที่ทำให้เกิดความกังวล: เด็กไม่พยายามที่จะรวมคำลงในประโยค ยังคงใช้เสียงง่ายๆเพียงอย่างเดียวไม่เพิ่มคุณค่าให้กับคำศัพท์

หากคุณแน่ใจว่าเด็กได้ยินและเข้าใจคุณและนักบำบัดพูดยืนยันว่าไม่มีข้อบกพร่องเกิด - ให้เวลาเด็ก ผ่านทุกขั้นตอนของการพัฒนาอย่างใจเย็น - คำพูดของเด็กบางครั้งไม่สามารถคาดการณ์ได้ เด็กสามารถนิ่งได้จนถึงสามปีและจากนั้นก็เริ่มพูดทันทีด้วยประโยคและประโยคที่ซับซ้อน สิ่งสำคัญ - ไม่ต้องกังวลก่อนเวลาและเสมอสรรเสริญเด็กสำหรับสิ่งที่เขาทำได้ดี ปล่อยให้เขารู้สึกสำคัญและได้รับความรัก