ทำไมเราไม่ทราบวิธีถาม

นักจิตวิทยาแน่ใจว่า: เบื้องหลังภาพลวงตาของความเป็นอิสระมักไม่สามารถดูแลตัวเองได้ "พยายาม - ไม่ทรมานปฏิเสธ - มันไม่สำคัญ!" "ความต้องการ 3a ไม่ได้รับในจมูก." "ถามและมันจะได้รับให้กับคุณ." ด้วยวลีดังกล่าวกลุ่มโดยไม่รู้ตัวปลอบเรา: เพื่อถาม - ตามธรรมชาติ แต่เราไม่เชื่อและทำซ้ำคำพูดที่แตกต่างกันมาก ตัวอย่างเช่นหลังจากที่ Solzhenitsyn: "อย่าเชื่อไม่ต้องกลัวไม่ถาม." การร้องขอเป็นความปรารถนาที่ใส่ใจในคำพูดและส่งไปยังผู้ที่สามารถเข้าใจได้ ปรากฎว่าคนที่ไม่ทราบวิธีถามไม่สนใจเกี่ยวกับความปรารถนาของพวกเขา จำกัด โอกาสและถูกจับโดยความภาคภูมิใจ และผู้ที่ง่ายต่อการถามไม่ใส่ความนับถือตนเองและความนับถือตนเองในการพึ่งพาปฏิกิริยาของคนอื่นและกำลังทำทุกอย่างที่เป็นไปได้เพื่อดูแลความต้องการของพวกเขา ความหมายของแนวคิด "ถาม" สามารถเปิดเผยวิธีการสมัคร คนที่ถามก็ถูกบังคับให้เปิดใจเปิดเผยความปรารถนาและความทะเยอทะยานของเขาแสดงตัวเอง การร้องขออยู่เสมอติดต่อ, การประชุม, ความต้องการที่จะเข้าสู่ความสัมพันธ์ เธอเผยให้เห็นจุดอ่อนและเจ็บของเรา "ข้าวโพดและบาดแผล" ที่ชื่นชอบ และใครเป็นคนเต็มใจที่จะเป็นอาสาสมัครสำหรับการกระทำดังกล่าว?

โรงเรียนอนุบาล
เราเรียนรู้ที่จะถามจากวินาทีแรกของชีวิต เกี่ยวกับวิธีการที่แม่และผู้ใหญ่คนอื่นตอบสนองต่อความต้องการของทารกความอยู่รอดของเขาขึ้นอยู่กับร่างกายและจิตใจ กุมารแพทย์และนักจิตวิทยาเด็กชาวอังกฤษชื่อ Donald Vinninoth ได้แนะนำแนวคิดเกี่ยวกับ "มารดาที่พอเพียง" ซึ่งเป็นที่เข้าใจและตอบสนองความต้องการของเด็กในด้านอาหารความอบอุ่นความแห้งกร้านความสนิทสนมทางร่างกายและอารมณ์และช่วยให้มีความรู้สึกเชิงลบที่เกี่ยวข้องกับความเป็นไปไม่ได้ที่จะตระหนักถึงความปรารถนาทั้งหมดในเวลาเดียวกัน แล้วหลักการความสุขต้องให้ผลตามหลักการแห่งความเป็นจริง แปลจากภาษาจิตวิเคราะห์ซึ่งหมายความว่าเด็กทุกคนโดยห้าหรือหกปีต้องเรียนรู้ที่จะสัมผัสกับความเป็นไปไม่ได้ของวัตถุประสงค์ในการตอบสนองความต้องการของเขาทั้งหมด สิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเด็กที่จะได้รับประสบการณ์ทั้งสองคือความปรารถนาของเขาพึงพอใจและความต้องการบางอย่างไม่สามารถตอบสนองได้เลย หรืออาจจะ แต่ไม่สมบูรณ์หรือไม่พร้อมกัน

ความไม่ชอบแบบเรื้อรังสำหรับคำขอเกี่ยวข้องโดยตรงกับสองปัจจัยคือจำนวนผู้ปกครองพบความต้องการของเด็กและวิธีการอธิบายตำแหน่งของตน บ่อยครั้งที่การปฏิเสธการร้องขอเด็กเรียนรู้ที่จะไม่ถามอะไรอีก วิธีนี้ช่วยให้พวกเขาหลีกเลี่ยงอารมณ์เชิงลบเช่นความโกรธความโกรธอัปยศและความอับอาย สาเหตุที่พบบ่อยที่สุดของความล้มเหลวของผู้ปกครอง: ความกลัวในการผ่อนคลายและความมั่งคั่งทางวัตถุต่ำ ในกรณีแรกเด็กสามารถฟังและดูดซึมข้อความ: "คุณไม่สมควรที่จะได้รับการร้องขอของคุณ" ในข้อที่สอง: "คำร้องขอของคุณมีค่าใช้จ่ายสูงเกินไปอย่าทำให้คนอื่น" และไม่กล้าที่จะขออะไรผู้ใหญ่ไม่ได้รับการแนะนำโดยสามัญสำนึก แต่ด้วยทัศนคติที่ไม่ลงตัวเหล่านี้

เจ้าของอำนาจ
ความกลัวที่เราจะถูกปฏิเสธคำขอเป็นมากลึกกว่าความกลัวที่จะไม่ได้รับอะไร การปฏิเสธคือการรับรู้ว่าเป็นการปฏิเสธเช่นการปฏิเสธความจริงที่เรามีอยู่ ในจินตนาการของเราคนบอกเราว่า "ไม่" ไม่ใช่เหตุผลที่มีเหตุผล แต่เป็นเพราะพวกเขาต้องการแสดงให้เห็นถึงความเหนือกว่าและอำนาจของตัวเอง

ผู้วิงวอนจะอยู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอต่อผู้ให้ เราสามารถสัมผัสกับอารมณ์เชิงลบและไม่มีผลอะไรเลย นอกจากนี้เรายังมีความเสี่ยงต่อสถานะทางสังคมของเราในความสัมพันธ์กับผู้รับ เราไม่ต้องการรู้สึกหรือแสดงความอ่อนแอของเราดูเหมือนว่าเราจะได้รับการร้องขอทันทีทำให้เราอยู่ในตำแหน่งที่พึ่งพาได้ โดยไม่ได้ตั้งใจที่จะพูดเกินความอ่อนแอนี้ - ในมุมมองของเรามีขนาดใหญ่และมีความหมายมากกว่าที่เป็นจริง

ความสามารถในการถามคือความสามารถในการใส่ตัวเองในความสัมพันธ์ที่ไม่สามารถควบคุมได้ เมื่อต้องการทนต่อความตึงเครียดที่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์เช่นนี้อย่าตกใจจากความไม่แน่นอน ที่จะถามคือการยอมให้ตัวเองพึ่งพาให้ตระหนักถึงความสำคัญของอีกฝ่ายหนึ่งเพื่อให้มันเกิดขึ้น หลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่คุณต้องพึ่งพาและแม้แต่อ่อนแอ - เหมือนกับการหายใจโดยไม่หายใจ

ลำดับทางสังคม
การรับรู้ของเราเกี่ยวกับคำขอเกี่ยวข้องกับวิธีที่สังคมปฏิบัติต่อพวกเขา เราไม่ต้องการที่จะเกี่ยวข้องกับขอทานและขอทาน ดังนั้นด้วยความละอายความยากจนโรค บางคนคิดว่าคำร้องขอใด ๆ เป็นก้าวสู่ความยากจนราวกับว่าคุณควรจะขอร้องและคุณจะพบว่าตัวเองอยู่ในมุข

อย่าถามอะไรโดยเฉพาะผู้ที่เข้มแข็งกว่าคุณพวกเขาจะได้รับการเสนอตัวเองและพวกเขาจะให้ทุกอย่างด้วยตัวเอง! - กล่าวว่า Bulgakovsky Woland สำหรับหลายคนการแสดงออกนี้ได้รับการเรียนรู้โดยไม่มีการวิพากษ์วิจารณ์และการวิเคราะห์โดยการติดตั้ง ง่ายกว่าที่จะไม่เสี่ยงเมื่อถาม แต่ต้องนั่งและรอคอยพลังแห่งโลกนี้เพื่อตอบสนองความต้องการของเรา นี่คือความเห็นของทารกทารกที่เชื่อมั่นในการมีอำนาจทุกอย่างของตัวเองและถูกนำมาใช้เพื่อความปรารถนาของเขาได้รับการตอบสนองตามความต้องการ คนผู้ใหญ่เข้าใจดีว่าคนรอบตัวไม่มีความสามารถในการส่งกระแสจิตเพื่อตระหนักถึงความปรารถนาเขาจะต้องเปล่งออกมาอย่างน้อยที่สุดนั่นคือกลายเป็นคำขอ

ความไม่เต็มใจที่จะถามก็เป็นเรื่องเพศ ตามเนื้อผ้าเป็นที่เชื่อกันว่าผู้ชายควรขอความช่วยเหลือน้อยเพื่อที่จะไม่ทำลายภาพลักษณ์ของคนที่เข้มแข็งและมั่นใจ และสำหรับผู้หญิงในทางตรงกันข้ามก็เป็นวิธีที่จะแสดงความอ่อนแอ, ความอ่อนแอ

พฤติกรรมยังสามารถเรียงจากตรงข้าม ไม่ใช่ "ในความสามัคคี" แต่ "ต่อต้าน" แบบแผนทางสังคม ตัวอย่างเช่นเด็กผู้หญิงสามารถตัดสินใจได้ว่า: "ฉันจะไม่ขอให้เขาพิสูจน์อะไร: ฉันไม่ใช่คนอื่น" ในกรณีนี้บุคคลนั้นยังคงต้องพึ่งพาแบบแผนเท่านั้นโดยมีเครื่องหมายตรงกันข้าม

จ่ายเงินทุกอย่าง
ไม่สามารถที่จะถามจะเกี่ยวข้องกับความกลัวการลงโทษสำหรับความช่วยเหลือที่ได้รับ ในจิตไร้สำนึกร่วมกันความคิดที่วางอยู่ว่ามันเป็นไปไม่ได้ที่จะ "เอา" คนเดียววันหนึ่งมันจะเป็นสิ่งที่จำเป็นที่จะ "ให้" แนวคิดไม่เลว แต่น่ากลัวเพราะไม่รู้จักล่วงหน้าว่า "ให้" ความรู้สึกของความสบายทางจิตใจการควบคุมสถานการณ์จะหายไป เมื่อเราขอบางสิ่งบางอย่างเราดูเหมือนจะให้สิทธิ์อื่น ๆ ในการขอความช่วยเหลือจากเรา เรากลัวว่าการให้บริการซึ่งกันและกันจะเป็นเรื่องยากและมีราคาแพงและเราจะไม่มีสิทธิ์ที่จะปฏิเสธ

ความคิดเกี่ยวกับการคืนทุนอันใกล้สำหรับความช่วยเหลืออาจเป็นรากฐานในประวัติศาสตร์ของครอบครัว หากมีกรณีที่เกิดซ้ำในครอบครัวเมื่อมีการร้องขอการรักษาทำให้เกิดผลเชิงลบหรือร้ายแรงเราสามารถพูดถึงสถานการณ์ในครอบครัวได้ ในกรณีนี้เราสามารถอธิบายเหตุผลให้กับตัวเองและคนอื่น ๆ ได้ว่าเราไม่เต็มใจที่จะถาม แต่เราจะกระทำภายใต้อิทธิพลของความเชื่อที่ไม่มีเหตุผล: "ถ้าคุณถามคุณจะต้องเสียค่าใช้จ่าย"

อย่างไรก็ตามเหตุผลที่เราลังเลที่จะถามก็ยังคงคุ้มค่าที่จะตระหนักถึงพวกเขา ก่อนอื่นเพื่อที่จะเรียนรู้ที่จะดูแลตัวเองให้ดีขึ้น