ตอนอายุต่ำกว่า 3 ปียังเร็วเกินไปที่จะพูดถึงวิกฤติ ที่นี่คุณต้องนึกถึงวิธีการศึกษา เด็กแรกเกิดต้องตอบสนองความต้องการเมื่อเวลาผ่านไปเขาต้องการที่จะตอบสนองความต้องการ แล้วปัญหาทั้งหมดเริ่มต้นขึ้น ผู้ปกครองมีความสำคัญไม่ควรพลาดช่วงเวลาที่ลูกน้อยมีความต้องการไม่เพียง แต่ยังต้องการ
ไม่ก่อให้เกิดปัญหาในการตอบสนองความต้องการของเด็ก แต่ไม่สามารถตระหนักถึงความปรารถนาได้ เด็กกำลังซนเขาเริ่มตีโพยตีพายซึ่งประจักษ์ได้ด้วยวิธีต่างๆ - เขาโจมตีคุณด้วยกำปั้นของเขาแสดงอยู่บนพื้นพักและโยนของเล่น stomps เท้ากรีดร้องและอื่น ๆ ก่อนที่พ่อแม่จะมีคำถามที่ว่า "จะทำอย่างไร?" จากนั้นพวกเขาก็จะเลือกทางเลือก - ดื่มด่ำกับความรู้สึกของเด็ก พ่อแม่หลายคนเพื่อให้เด็กสงบลงเลือกเส้นทางสัมปทานและเลือกเส้นทางที่อันตรายมาก เด็กพัฒนานิสัย - โดยวิธีการใด ๆ เพื่อให้บรรลุความสำเร็จตามความปรารถนาของเขา พ่อแม่ควรทำความเข้าใจกับตัวเองว่าจำเป็นต้องหยุดเป็น "คนใจดี" และถึงเวลาที่จะต้องหลงระเริงและห้ามไม่ให้
เราต้องปฏิบัติตามหลักเกณฑ์บางประการ:
พยายามที่จะเป็นจริงกับคำพูดของคุณ ถ้าคุณบอกเด็กว่าคุณไม่ปฏิบัติตามความปรารถนาของเขาแล้วคุณต้องยืนด้วยตัวคุณเอง แต่ถ้าพวกเขาสัญญาอะไรบางอย่างอยู่แล้วไม่ว่าจะยากแค่ไหนคำสัญญาจะต้องบรรลุผล
2 เก็บไว้ในมือ;
3. ไม่ควรไปที่การออกเสียงสูงแม้ว่าคุณจะรู้สึกหงุดหงิดกับความหลากหลายของเด็ก เท่าที่คุณไม่ได้หงุดหงิดโดยพฤติกรรมตามอำเภอใจของเด็กที่ตอบสนองต่อมันอย่างใจเย็นให้เขารู้ว่าเขาจะไม่ประสบความสำเร็จโดยตะโกน ถ้าเกิดอาการหงุดหงิดขึ้นพยายามกอดเด็กไว้ให้เขารู้สึกถึงความรักของคุณ ในบทสนทนากับเด็กแสดงความรู้สึกของการเอาใจใส่: "ใช่ฉันเข้าใจและฉันก็เสียใจมาก ... ";
4. อย่าเปลี่ยนเป็นไก่
กระตุ้นและทักทายกับความเป็นอิสระของเด็ก เริ่มต้นกับเขาเกมร่วมกันซึ่งจนแล้วไม่ได้ทำให้เขาสนใจใด ๆ และเมื่อเด็กติดเกมให้เขาเล่นในขณะที่ด้วยตัวเอง
เกิดอะไรขึ้นถ้าเด็กไม่เชื่อฟัง?
เป็นไปไม่ได้ที่จะหลีกเลี่ยงการประท้วงคุณสามารถเรียนรู้เพื่อลดจำนวนของความขัดแย้ง หลังจากทั้งหมดการไม่เชื่อฟังดังกล่าวได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ได้รับผลกระทบจากภายนอกและหากพ่อแม่ทำปฏิกิริยาอย่างถูกต้องการประท้วงเหล่านี้จะลดลง หลังจากที่ทุกคนเด็กไม่ปฏิบัติตาม: เมื่อเขาถูกบังคับให้ทำในสิ่งที่เขาไม่ต้องการที่จะทำหรือเขาเป็นสิ่งต้องห้ามที่จะทำในสิ่งที่เขาต้องการ
เด็กบอกให้กลับบ้านด้วยการเดินและเขายึดติดกับเท้าและมือของเขาสำหรับทุกอย่างที่จะเพียงแค่เดินไปรอบ ๆ ; เขาได้รับคำสั่งให้กิน แต่เขาหันศีรษะและยึดฟันด้วยแรง ดังนั้นเขาจึงคัดค้านคำสั่งซึ่งขัดต่อความต้องการของทารก
ผู้ใหญ่จำเป็นต้องเรียนรู้ในเวลาเพื่อป้องกันการโจมตีจากความดื้อรั้นและการประท้วงในเด็ก ความพยายามทั้งหมดของพ่อแม่ควรมีจุดมุ่งหมายเพื่อขจัดความตึงเครียด เห็นได้ชัดว่าระบอบการปกครองของวันบรรยากาศที่ดีของบ้านอำนาจของพ่อแม่จะช่วยในการรับมือกับการโจมตีของการประท้วง เด็กควรจะบอกว่าเขาต้องการมันว่าเขาเป็นที่รักและในเวลาเดียวกันจะช่วยให้เด็กมีอิสระที่เพียงพอ
ผู้ปกครองต้องมีพฤติกรรมที่เหมาะสมกับพฤติกรรมการดำเนินการและความอดทนปานกลาง เด็กไม่ควรวางไว้ในกรอบที่เข้มเกินไปหรือใช้เวลาตลอดเวลาในการมอบให้กับเขา ทั้งสองจะนำไปสู่การไม่เชื่อฟังมากขึ้นต่อเด็ก
บางครั้งเด็ก ๆ ไม่เชื่อฟังเพราะถูกทำให้เน่าเสีย มันเกิดขึ้นเมื่อบิดามารดาห้ามมิให้ยืมเป็นจำนวนมาก แต่ตัวอย่างเช่นคุณยายสามารถแก้ไขทุกสิ่งทุกอย่างได้ นี้ไม่ได้รับอนุญาต - ผู้เห็นแก่ตัวที่ไม่เหมาะกับชีวิตจะเติบโตขึ้น อย่าเชื่อฟังและทำตัวตามอำเภอใจและเด็กที่เริ่มป่วยเพราะฉะนั้นพ่อแม่ควรระมัดระวังเรื่องพฤติกรรมของเด็ก
เด็กที่อายุต้นเนื่องจากลักษณะของระบบประสาทไม่สามารถนั่งเงียบ ๆ ตามความต้องการของผู้ใหญ่ ความต้องการดังกล่าวทำให้เกิดการรัดเข็มขัดของกระบวนการเบรคและนำไปสู่ความผิดปกติทางพฤติกรรมที่รุนแรงต่างๆ ด้วยระบบการเลี้ยงดูแบบดังกล่าวเด็ก ๆ ก็หงุดหงิด
บ่อยครั้งเพื่อตอบสนองความต้องการที่เหลือทนสำหรับพวกเขาที่จะชะลอการกระทำของพวกเขาเด็กตอบสนองด้วยการระเบิดความรุนแรงของความตื่นเต้นของพวกเขาอย่างดื้อรั้นต้องการที่ต้องการโยนตัวเองอยู่บนพื้นตีเท้าของพวกเขา บ่อยครั้งที่เด็กเหล่านี้ประสบความสำเร็จด้วยตัวเอง - ไม่ใช่คุณยายแม่ทุกคนสามารถทนต่อการโจมตีดังกล่าวได้ และความอ่อนโยนนี้จะเสียค่าใช้จ่ายอย่างมาก: เด็กจะเข้าใจว่าเขาสามารถบรรลุทุกสิ่งทุกอย่างได้ด้วยความเพียร
ทางออกคือเพื่อให้เด็กมีความจำเป็นต้องสร้างเงื่อนไขที่ปลอดภัยสำหรับกิจกรรมเพราะการเคลื่อนไหวเป็นความต้องการทางสรีรวิทยาของเขา และพ่อแม่ต้องมีความเฉลียวฉลาดมาก มีส่วนร่วมกับเด็กเล่นกับมันให้มันมีเวลาเพียงพอและความสนใจที่จำเป็นและทำให้คุณสามารถบรรลุมากกว่าถ้าคุณตลอดยับยั้งและ จำกัด การประกาศของกิจกรรมในเด็ก
Childims whims เป็นพฤติกรรมของเด็กที่ไม่ได้ไปไกลเกินกว่าปกติ แต่จะทำให้ผู้ใหญ่หลายคนมีปัญหา เด็กแต่ละคนมีบุคลิกภาพเป็นตัวของตัวเองและแสดงออกในลักษณะที่ไม่เหมาะสม
ความหลากหลายของทารกสามารถหลีกเลี่ยงได้โดยการขจัดแหล่งที่มาของพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ ตัวอย่างเช่นเมื่อคุณนอนหลับทารกเริ่มเคาะกับเปลของเขาแกว่งมัน ควรวางเตียงไว้ในแบบที่ไม่ทำให้เกิดฟ้าร้อง
แม้แต่เด็กที่ไม่เชื่อฟังมากที่สุดในวัยเด็กก็ต้องได้รับความเข้าใจจากญาติพี่น้อง ขอให้เด็กบอกคุณว่าทำไมเขาทำมัน วิธีการสื่อสารแบบนี้ (ไม่ใช่การลงโทษ) จะช่วยให้เด็กเข้าใจว่าเขาผิด
ถ้าเด็กหลังจากเกมไม่ได้เอาของเล่นที่อยู่ข้างหลังเขาคุณจะต้องใส่ไว้ในกล่องและซ่อนไว้ ไม่ช้าก็เร็วเด็กจะเข้าใจว่าถ้าเขาโยนของเล่นเขาสามารถอยู่ได้โดยปราศจากเกมโปรดของเขา ถ้าเด็กกำลังจะดึงวัตถุกระจกออกจากตู้คุณต้องเปลี่ยนรายการเพื่อไม่ให้เด็กเข้าถึงหรือล็อคตู้ และคุณสามารถตอบสนองต่อความหลากหลายของตัวเองเดินเข้าไปในห้องอีกห้องหนึ่งและไม่ใส่ใจกับเด็กที่ทำตามอำเภอใจ แต่จะใช้เวลามาก เด็กอายุ 2-3 ปีไม่สามารถอธิบายการกระทำของเขาและผู้ใหญ่รับรู้ถึงพฤติกรรมของเขาในฐานะการไม่เชื่อฟัง
มี 3 ขั้นตอนต่อเนื่องหลักในพฤติกรรมของพ่อแม่ของเด็กที่ไม่ปฏิบัติตาม:
1. ถ้าเด็กไม่เชื่อฟังมีความจำเป็นที่จะต้องให้โอกาสเขาหยุดยั้งตัวเอง
2. ถ้าเด็กยังคงอัปยศอดสูและไม่สงบลงพ่อแม่ต้องใช้การลงโทษที่เขาสัญญาไว้กับเขาในกรณีนี้
3. หลังจากการลงโทษเด็กจำเป็นต้องอธิบายว่าเหตุใดจึงถูกลงโทษ
ขั้นตอนเหล่านี้ในท้ายที่สุดจะนำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็กซนที่สุดจะคิดถึงก่อนที่จะทำอะไรที่ไม่ได้รับอนุญาต
ใส่ใจเด็ก ๆ แล้วผู้ดูแลจะสามารถหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ไม่เป็นที่พอใจและความขัดแย้งที่เด็ก ๆ สามารถเข้าได้ หลังจากที่ทุกอย่างมันมักจะกลายเป็นว่าเด็กกระทำการที่ไม่ดีเพียงเพราะพวกเขาดึงดูดความสนใจของพ่อแม่ของพวกเขา และด้วยเหตุนี้เด็กควรได้รับการยกย่องแม้กระทั่งการกระทำที่ไม่มีนัยสำคัญที่สุด หลังจากนั้นเขาต้องการที่จะทำดีมากขึ้นและไม่กระทำการกระทำที่ไม่ดีซึ่งเขาทำกับพ่อแม่
ตอนนี้เรารู้ว่าจะทำอย่างไรถ้าเด็กซนไม่เชื่อฟัง อธิบายกับตัวเองว่าบุตรหลานของคุณเป็นบุคคลอธิปไตยเขาเช่นเดียวกับคุณมีสิทธิหน้าที่ แต่ไม่ดี