วิกฤติและความขัดแย้งในวัยเด็ก

โดยปกตินักจิตวิทยาได้แยกแยะวิกฤตการณ์หลักและความขัดแย้งในวัยเด็ก: ปีหนึ่งปีสามปีและเจ็ดปี พ่อแม่บางคนประหลาดใจ: "วิกฤตอื่น ๆ อีกหรือ?! เพียงแค่รักษาวินัยที่เข้มแข็งขึ้นและจะไม่มีปัญหาใด ๆ " แต่ไม่ใช่ทุกสิ่งทุกอย่างในชีวิตนี้จึงง่ายและโปร่งใส

นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์มานานแล้วว่าผลกระทบต่อร่างกายของหญิงในระหว่างตั้งครรภ์ส่งผลต่อเด็กอย่างจริงจัง และอิทธิพลนี้มีผลต่อตลอดชีวิตของเขา สิ่งที่สำคัญสำหรับเด็กก็มีผลกระทบตลอดช่วงเวลาที่เขาเติบโต วิกฤตการณ์ของเด็กมักเจ็บปวดสำหรับคนที่อยู่รอบ ๆ เด็ก ทารกจะกลายเป็นคนขี้ทูดตามอำเภอใจไม่สามารถควบคุมได้ whiny สิ่งสำคัญคืออย่าลืมว่าเด็กคนนี้ทนทุกข์ทรมานจากนี้ไม่น้อยและบ่อยกว่าผู้ใหญ่เรามาก เขาเป็นคนแรกที่ดีที่จะทำให้พ่อแม่ของเขาพอใจและภายในตัวเขามีอะไรบางอย่างเกิดขึ้นที่เขาไม่สามารถรู้หรือควบคุมได้ วิกฤตและความขัดแย้งในบางขั้นตอนสามารถสวย pat ของคุณประสาทให้คุณและลูกน้อย

วิกฤติ 1 ปี

ทำให้เกิดการปรับโครงสร้างทางสรีรวิทยาของทารกอย่างจริงจัง ดูเหมือนว่าเมื่อวานนี้เขาพึ่งพาคุณทุกสิ่งทุกอย่างและในปีที่เขาเริ่มเดินไปถึงสถานที่และวัตถุต่างๆที่ไม่สามารถเข้าถึงได้ สมองของเด็กในวัยนี้เรียนรู้ข้อมูลได้มากพอ ๆ กับผู้ใหญ่ที่สามารถเรียนรู้ได้ภายใน 60 ปี อะไรนักวิจัยหนุ่มเห็นในทางของพวกเขา? ระบบที่เข้มงวดของข้อ จำกัด และข้อห้ามไม่สนใจความต้องการของเขาโดยผู้ใหญ่ ดังนั้นการประท้วงที่ทรยศต่อความขัดแย้งของอายุ เป็นสิ่งสำคัญมากในช่วงเวลานี้เพื่อทำความเข้าใจเด็ก ๆ และช่วยเขาทำให้ชีวิตของเขาปลอดภัยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้สอนให้เขาใช้วัตถุของโลกโดยรอบเพื่อสอนวิธีจัดการร่างกาย ฯลฯ เราต้องมีความอดทนและความเข้าใจ

วิกฤติ 3 ปี

เด็กยังคงสำรวจโลกรอบ ๆ ตัวเขาอย่างแข็งขัน อย่างไรก็ตามส่วนที่สำคัญและสำคัญคือการสร้างที่อยู่ติดต่อทางสังคม และมันไม่ง่ายที่จะเข้าใจกับพวกเขา การติดต่อของเด็กแต่ละคนมีความเป็นเอกลักษณ์และไม่ค่อยเข้าใจได้เสมอไปกับเขา เขาสามารถทำสิ่งต่างๆได้เอง เป็นแรงบันดาลใจ แต่มันไม่ได้ทั้งหมดตามที่คุณต้องการ - เช่นความอยุติธรรม! ในช่วงนี้เด็กเริ่มรู้สึกว่าโลกภายนอกเป็นความสับสนวุ่นวาย เนื่องจากประสบการณ์ได้รับการสะสมแล้ว แต่ยังไม่ได้จัดระบบ จากนั้นสัญชาตญาณตามธรรมชาติจะมีผลบังคับใช้ ทุกสิ่งทุกอย่างที่เด็กเข้าใจไม่ได้ - ทำให้เขากลัวและสิ่งที่ทำให้ตกใจกลัวทำให้การรุกรานเป็นปฏิกิริยาป้องกัน พูดคุยกับเด็กสิ่งที่สำคัญต่อเขา พูดคุยเกี่ยวกับอารมณ์ความรู้สึกของเขาถามความรู้สึกที่เขามีในครั้งเดียวหรืออื่น

วิกฤติ 7 ปี

มันเกิดขึ้นในช่วงเวลาที่ลูกน้อยกำลังจะไปโรงเรียน นี่เป็นความเครียดที่รุนแรงสำหรับเด็ก สำหรับเด็กในเวลานี้ชีวิตเปลี่ยนไปในชั่วข้ามคืน การเกิดอารมณ์ขึ้นครั้งแรกได้ผ่านพ้นไปแล้วก็ปรากฎว่าชีวิตในโรงเรียนไม่ใช่แค่หนังสือเรียนที่สดใสใหม่ ๆ และกระเป๋าที่สวยงามเท่านั้น เราจำเป็นต้องมีชีวิตอยู่ตามระบอบการปกครองทำบทเรียนตรงเวลารับผิดชอบต่อความสำเร็จและความล้มเหลวของเรา เพื่อนร่วมชั้นทุกคนเป็นบุคคลที่มีลักษณะเฉพาะของตัวเอง เริ่มสะสมความเมื่อยล้าจากการโหลดที่ไม่ปกติ ทั้งหมดนี้ทำให้เกิดความยากลำบากที่แตกต่างกัน และในเด็กทุกคนพวกเขาแสดงตัวเองในรูปแบบต่างๆ: คนในรูปแบบของความไม่แยแสและคนที่อยู่ในรูปแบบของความตื่นเต้นมากเกินไปอารมณ์เสียงลดประสิทธิภาพ เด็กถูกบังคับไม่เพียง แต่จะสร้างชีวิตใหม่ของตัวเอง แต่ยังเพื่อประเมินตนเองเพื่อหาสถานที่ของเขาในระบบสังคม ที่นี่เราผู้ใหญ่ต้องมีความเข้าใจและความอดทน เพียงแล้วเด็กจะสามารถเดินอย่างไม่เกรงกลัวผ่านขั้นตอนของการพัฒนาของเขาผ่านพวกเขามีประโยชน์ถ้าเขารู้สึกสนับสนุนและความสนใจของเรา