ความแตกต่างในอายุ
หนึ่งในคำถามแรกที่พ่อแม่ต้องเผชิญคืออะไรที่เด็กอายุจะเข้าใจง่ายกว่าการปรากฏตัวของพี่ชายหรือน้องสาว นักจิตวิทยาไม่แนะนำให้คาดเดาการเกิดของเด็กคนที่สอง (สาม, สี่) ในเด็กแรกเกิด เขามักจะมาถึงโลกนี้ในเวลา! แต่การที่จะรู้ว่าลักษณะของแต่ละอายุไม่รบกวน
•ในช่วง 1,5-2 ปี
ลูกคนแรกที่ไม่เข้าใจตัวเองมาก "นกแก้ว" ความรู้สึกของพ่อแม่และส่วนใหญ่ได้ง่ายและก็จะใช้เวลาจากที่คุณรักสำหรับคนสุดท้อง โดยปกติแล้วเด็ก ๆ จำได้ประมาณสี่ขวบดังนั้นจึงเป็นไปได้ค่อนข้างมากที่ช่วงเวลาที่ลูกหัวปีเป็นเพียงคนเดียวเท่านั้นที่จะถูกลืมไปอย่างสมบูรณ์ ปัญหาของความหึงหวงจะไม่ลึกมากเช่นเดียวกับใน 5-6 ปีของคนทั่วไปที่ชื่นชอบ และวิกฤติที่เกิดขึ้นเป็นเวลา 3 ปีมักจะเป็นไปอย่างราบรื่นมากขึ้น
•ใน 3-5 ปี
การเตรียมเด็กเพื่อรับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในครอบครัวคุณจำเป็นต้องใช้ความระมัดระวังมากขึ้น เพื่อป้องกันไม่ให้ความเครียดจากการปรากฏตัวของ "ผู้รุกรานจากกะหล่ำปลี" พยายามที่จะทำให้ทารกมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในเหตุการณ์ คุณจำเป็นต้องฟังความคิดเห็นของเขาปกป้องความนับถือตนเองกระตุ้นพฤติกรรมมิฉะนั้นคุณจะไม่สามารถหลีกเลี่ยงความหึงหวง ในการทำเช่นนี้โปรดจำไว้ว่าเด็ก ๆ สามารถเล่นด้วยกันได้ไม่ได้ทันที และจะดีกว่าอย่าปล่อยให้เด็กน้อยคนเดียวอยู่ด้วยกันในตอนแรก ในกรณีนี้ความเป็นไปได้ที่จะเกิดการบาดเจ็บต่อทารกสูงขึ้นไม่ใช่ด้วยความฉ้อฉล แต่โดยการกำกับดูแล
•ตอนอายุ 6-8 ปี
แม่ต้องการทารกแรกเกิดไม่น้อยกว่าทารกแรกเกิด ชีวิตของเขาเปลี่ยนไปมาก: ความเป็นอิสระความรับผิดชอบ คำว่า "เป็นไปไม่ได้" เริ่มถูกแทนที่ด้วยแนวคิด "ต้อง": ต้องเรียนรู้ตัดสินใจและหาสถานที่ในทีม ... ต้องใช้เวลาไม่กี่เดือนในการปรับตัวให้เข้ากับเงื่อนไขใหม่ตามที่พ่อแม่หลายคนคิด แต่ 1.5-2 ปี ดังนั้นคุณจำเป็นต้องให้นักเรียนปรากฏตัวของทารกเป็นสมาชิกใหม่ของครอบครัว และอย่าทำให้ลูกคนแรกของพ่อหรือแม่ที่สอง
ระหว่างตั้งครรภ์
สำหรับเด็กที่เรียนอยู่ในระดับประถมเด็กแรกเกิดในท้องเหมือนคนต่างด้าวในยานอวกาศ ทัศนคติของเขาต่อทารกเขาจะสร้างขึ้นบนพื้นฐานของสิ่งที่เขาได้ยินจากคนอื่น ดังนั้นการแนะนำเด็กกับแต่ละอื่น ๆ ควรจะล่วงหน้า
ฉันควรทำอย่างไร?
บอกเราว่าทารกแรกเกิดจะเป็นอะไร: เล็กมากไม่สามารถเดินได้จะดื่มนมและร้องไห้ แสดงภาพทารกทารกและภาพทารกในอัลตราซาวนด์ ให้ฉันสัมผัสหรือวัดท้องของฉัน ถามเด็กว่าเขาจำอะไรได้บ้างตั้งแต่ช่วงวัยทารก บอกเขาว่าเขาอยู่ในท้องของคุณมากเกินไปและเขาก็กินจากที่นั่น (ปล่อยให้เขาสัมผัสเหมือนการขยับมือและขาเล็ก ๆ ของเขา)
สิ่งที่ฉันควรหลีกเลี่ยง?
1) ถ้าคุณได้เรียนรู้เกี่ยวกับการตั้งครรภ์ของคุณอย่าซ่อนไว้จากเด็กโต อย่าตั้งวันที่สำหรับการนำเสนอข่าว (หลังจากอัลตราซาวนด์การทดสอบสามครั้งสัปดาห์คำสั่งวันที่ 8 มีนาคม) ความห่วงใยความไม่แน่นอนความอยากอาหารที่โหดร้ายของคุณสามารถทำให้ตกใจและทำให้เด็ก ๆ ไม่พอใจและความไม่ไว้วางใจและความไม่เต็มใจในการแบ่งปันของคุณจะทำให้เขาต่อต้านเหตุการณ์นี้
2) อย่าอุทิศบุตรหลานของคุณให้กับ "แผนสำหรับเด็ก" ของคุณ เป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะเข้าใจในเกือบทุกวัย อย่าถามว่าทำไมเราถึงมีลูก? เกิดอะไรขึ้นถ้าเราซื้อคุณให้เป็นน้องสาว? "จำปฏิกิริยาสามีของคุณต่อการสร้างทฤษฎีเช่นนี้ อย่าวางแผนกับเด็กสิ่งที่ตัวคุณเองไม่สามารถวางแผนได้ เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องสอนลูกน้อยให้ทำ เด็กมารักเมื่อพวกเขาต้องการและไม่ใช่เมื่อ "วางแผนและอนุมัติ"
3) รอเด็ก 2 คนด้วยกัน แต่เคารพในความรู้สึกของคนโตของคุณ ถ้าเขาไม่พอใจกับความจริงที่ว่าพี่ชายหรือน้องสาวจะปรากฏขึ้นให้ถามว่าอะไรจะช่วยให้เพื่อนและรักกันได้ วิธีนี้อาจเป็นมวล แนะนำให้เด็กตีท้องของคุณพูดคุยกับคนผลักดัน "ดาวน์โหลด" เพลงกล่อมเด็กให้กับดิสก์วาดภาพให้กรอบรูปถ่ายบนอัลตราซาวนด์ตลกช่วยในการเก็บรวบรวมเปลให้เลือกชื่อและอื่น ๆ อีกมากมาย
ทารกตัวนี้มาจากไหน?
ในคำถามยากมากที่เด็ก ๆ ขอให้ผู้ใหญ่คนนี้เป็นคนที่ยากที่สุด ในการค้นหาคำตอบที่เหมาะสมมีหลายกฎ เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่าคุณได้บอกเด็กเกี่ยวกับการเกิดของเขา ถ้าเด็กอายุ 3-5 ปีเรื่องราวเกี่ยวกับนกกระสาและกะหล่ำปลีมีความเหมาะสมมาก แต่เตรียมตัวให้พร้อมสำหรับความจริงที่ว่าในไม่ช้าเด็กยุคใหม่จะรู้ความจริงและคุณจะเสียความน่าเชื่อถือ ดังนั้นจึงเป็นการดีที่จะบอกว่ามันคืออะไร แต่หลีกเลี่ยงรายละเอียดทางสรีรวิทยา สรีรวิทยาสามารถเป็นข้อแก้ตัวสำหรับความกลัวต่างๆเด็กสามารถมากับ "มอนสเตอร์จากท้อง" เรื่องที่เหมาะจะเป็นเรื่องราวของความรักและความคาดหวังของคุณ (พวกเขารอคุณเหมือนพี่ชาย) ใส่ใจกับสภาพของคุณเอง ถ้าตัวเองแม่เป็นห่วงและซ่อนความรู้สึกของเธอ - อารมณ์ไม่ชัดเจนสำหรับเด็ก พยายามอธิบายให้เขาทราบว่าคุณคิดอย่างไรอยู่ตลอดเวลา - ความห่วงใยของคุณควรถูกแบ่งออก และใส่ใจกับสิ่งที่คุณกำลังแปลอยู่ในระดับของคำ เด็กสามารถมองเห็นงานของการมีส่วนร่วมในชีวิตของทารกที่ซบเซาเกินไปและกระตือรือร้นเกินไป ใครถ้าไม่ใช่พี่ชายและน้องสาวที่มีอายุมากกว่าแอบสอนทุกสิ่งทุกอย่างที่ผู้ใหญ่ชอบเก็บตัวเงียบหรือแม้แต่ห้ามปรามเลยล่ะ? สอนเด็กให้ถามว่า "แม่คุณจะทำยังไงถ้าฉันถือน้องชายของฉันไว้" หรือ "ถ้าฉันบอกเขาว่าฉันต่อสู้ได้อย่างไร" ถามคำตอบ: "และคุณ?" สอนเด็กเพื่อหลีกเลี่ยงการออกแบบ "ฉันสามารถ?" คุณสอนไม่ปฏิบัติตาม แต่เพื่อเจรจาและรับผิดชอบในบางส่วน
เคล็ดลับที่เป็นประโยชน์
อย่าทำบทสนทนาด้านการศึกษา (ซึ่งเป็นไปได้) ประเมินระดับทักษะอิสระของผู้สูงอายุและมีส่วนร่วมในการเสริมสร้างความเข้มแข็งของพวกเขา: เขาสามารถกินเดินบนหม้อไปนอน ค่อยๆแนะนำข้อ จำกัด : คุณต้องเล่นมากขึ้นอย่างเงียบ ๆ แม่ของฉันไม่สามารถพาคุณไปอยู่ในอ้อมแขนของคุณได้ (เธอเหนื่อย) แต่อย่าเชื่อมโยงข้อ จำกัด กับลักษณะที่ปรากฏในอนาคตของทารก อ่านหนังสือที่มีพี่น้องกัน เน้นความสนใจของเด็กคนแรกในเรื่องที่เด็ก ๆ ปกป้องและปกป้องกันและกัน และพวกเขายังคงเป็น "เพื่อนฝูงตลอดชีวิต" พาเด็กที่มีอายุมากกว่ามีบทบาทในการเตรียมตัวสำหรับการคลอดบุตร (หาของเล่นผ้าอ้อมใหม่เข้าด้วยกัน) เขาสามารถเลือกและให้ทารกแรกเกิดของเขาเสื้อผ้าเล็ก ๆ น้อย ๆ ของเขา แม้ในระหว่างตั้งครรภ์สอนลูกน้อยให้ใช้เวลากับผู้ใหญ่คนอื่น ๆ เพื่อวัตถุประสงค์เหล่านี้เชิญคุณยายหรือป้าล่วงหน้า สมาชิกในครอบครัวที่แตกต่างกันจะออกอากาศอารมณ์ทางบวกเกี่ยวกับการปรากฏตัวของ crumbs และรวมเด็กคนแรกใน "เกม" นี้
ห้ามในคำประมาท:
1) และเราไม่ได้ ... (เด็กไม่สามารถตัดสินใจได้)
2) เราจะซื้อพี่ชายให้พี่ชาย ... (พี่ชายไม่ใช่ของเล่น)
3) ถ้าคุณประพฤติไม่ดี - เราจะกลับไปที่โรงพยาบาล ... (อย่าจัดการความรู้สึกของเด็ก)
4) ดีทุกอย่างตอนนี้คุณเป็นผู้ใหญ่แล้ว ... (เขาเป็นลูกคนเดียวกับก่อน)
5) คุณไม่ควรพลาดน้องสาวตัวเล็กนิดเดียวเธอน่าจะเล็กนิดหน่อย ... (อย่ากลัวว่าเด็กจะกลัว)
6) เราจะยังรักคุณ ... (อย่าทำให้เกิดความอิจฉา)
วลีที่เหมาะสม:
1) เร็ว ๆ นี้พี่ชายที่แท้จริงของคุณจะปรากฏตัว (ไม่ใช่ลูกพี่ลูกน้อง แต่ก็เหมือนกัน)
2) และฉันไม่มีน้องสาวในวัยเด็กของฉัน ... (ไม่มีใครที่จะปกป้องไม่มีใครเล่นกับ ... )
3) เรารักคุณเสมอเราเป็นครอบครัวของคุณ (ยืนยันว่าจะเป็นเช่นนั้นเสมอ)
4) เมื่อคุณอยู่ในท้องของฉันคุณมีมากขึ้น (ให้ความรู้สึกของความเหนือกว่า)
5) เรียกทารก "เด็กของเรา" (เน้นการมีส่วนร่วมของทั้งครอบครัว)
คลอดและการประชุมครั้งแรก
•นักจิตวิทยาหลายคนให้คำแนะนำแก่มารดาในขณะที่ออกจากบ้านคลอดเพื่อให้ทารกคลอดทารกผดุงครรภ์หรือสามีของนางให้รับเด็กที่โตกว่าและบอกว่าดีใจที่ได้เห็นเขาอย่างไร
•แนะนำเด็กให้กันและกัน: "นี่เป็นเด็กดูตาเล็ก ๆ ของเขาที่ขากรรไกรเขายังคงเป็นเศษเล็กเศษน้อย" ให้ถือและสัมผัส เพียงแค่ไม่แสดงความหวาดกลัวกลัว (และก็ลดลง?) และตรงกันข้ามไม่เปลี่ยนทารกเป็นตุ๊กตา
•ถ่ายภาพเด็กไว้ด้วยกันในโรงพยาบาลให้พี่ให้ดอกไม้แก่คุณ อธิบายว่าคุณมีวันหยุดเกี่ยวกับการปรากฏตัวของสมาชิกใหม่ในครอบครัวและชีวิตของคุณจะสนุกและน่าสนใจยิ่งขึ้น ให้ความสนใจกับปฏิกิริยาแรกของเด็ก ๆ ต่อการกระตุ้น: การร้องไห้ของทารกการต่อสู้เพื่อที่อยู่ถัดจากแม่ ถามทารกอาจตื่นขึ้นมาและเขาต้องการนอนในห้องอื่น เด็กเล็ก ๆ ทุกคนเป็นกลุ่มอนุรักษ์นิยมความมั่นคงในครอบครัวเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขาและสิ่งใหม่ ๆ ก็มักจะถูกมองว่าเป็นความเครียด ดังนั้นถ้าคุณเชิญแขกมาร่วมแสดงความยินดีกับทารกแรกเกิดขอให้พวกเขานำของขวัญเล็ก ๆ สำหรับลูกคนแรก หรือนำเสนอของขวัญเหล่านี้ด้วยตัวคุณเอง
ปัญหาที่เป็นไปได้ในแม่
หากแม้จะมีข้อควรระวังและคำแนะนำทั้งหมดคุณสังเกตเห็นว่าผู้สูงอายุของคุณอิจฉา - ดีใจ ซึ่งหมายความว่าเครื่องมือจำลองรายวันช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาความขัดแย้งค้นหาการประนีประนอมร่วมกันและตัดสินใจเพื่อให้การออกกำลังกายนี้ไม่เป็นความเครียดในชีวิตประจำวันและไม่ทำให้บ้านหวานของคุณตกนรก อย่ากังวลด้วยเหตุผลใด ๆ และเรียนรู้เพื่อดูว่าอะไรคืออะไรไม่ใช่สิ่งที่คุณกลัว มันขึ้นอยู่กับคุณที่จะมีความคิดครอบงำที่คนสุดท้องจะไม่ได้มีความรักของคุณมากพอและผู้อาวุโสย่อมเติบโตขึ้นมาเป็นคนเห็นแก่ตัว เรียนรู้ที่จะถาม ในคำตอบของคำถามที่ง่ายที่สุด "สิ่งที่คุณกลัว" "ทำไมคุณถึงโกรธเดี๋ยวนี้" การแก้ปัญหาที่ใหญ่ที่สุดสามารถซ่อนได้ สอดคล้องกัน หากสิ่งที่เป็นไปไม่ได้ก็ไม่ได้เสมอและไม่ว่า "ถ้าคุณต้องการจริงๆแล้วคุณสามารถ." อย่ารอให้ได้ผลลัพธ์ที่รวดเร็ว สรรเสริญผลและขอทำผิดพลาด ถ้าคุณส่งลูกไปเดินโปรดจำไว้ว่าคุณทั้งสองเดินได้และไม่มีใครเดินอีก จะมีเวลาเพียงพอก่อนที่ผู้สูงอายุสามารถช่วยคุณได้อย่างเพียงพอ โปรดจำไว้ว่าความรู้สึกใหม่ ๆ ของเด็กในความสัมพันธ์กับทุกสิ่งใหม่เป็นเรื่องปกติ คุณยอมรับว่าเขาอาจไม่ชอบบีทรูท, sandalaki หรือป้า Masha แต่ยังมี "เบี่ยงเบน" ที่เห็นได้ชัด
ปัญหาที่เป็นไปได้สำหรับเด็กแรกเกิด:
- กลับไปที่ระยะก่อนหน้าของการพัฒนา (เด็กเริ่มที่จะพูดไม่ชัดต่อสู้สำหรับหัวนมไม่ยอมนอนหลับอยู่บนเตียงของเขาไม่ต้องการที่จะขอไปที่ห้องน้ำ);
- การรุกรานต่อเด็กและผู้ปกครอง
- ตีโพยตีพายปฏิเสธสถานการณ์ภัยคุกคามที่จะออกจากบ้าน;
- ข้อเสนอถาวร "เพื่อเปิดลูกกลับ" ให้ให้ไป;
- ดึงดูดความสนใจของผู้ปกครอง (ความเจ็บป่วยพฤติกรรมที่ไม่ดีผลการเรียนที่ไม่ดีการแสดงตลกฟุ่มเฟือยการโกหกจินตนาการ)
ฉันควรทำอย่างไร?
เด็กโตไม่ต้องโตขึ้นกับน้อง เขาเป็นเด็กอย่างนั้น ยิ่งคุณพูดมากขึ้นว่า "เขาแก่กว่าและเขาต้อง" ยิ่งมีการประท้วงที่ชัดเจนมากขึ้นเท่านั้น กระตุ้นให้ "พฤติกรรมปราศจากปัญหา" เมื่อทารกไม่สบายทำงานได้ดีมีอาชีพอิสระ ค้นหาเวลาและคำเพื่อประเมิน มากับพิธีกรรมใหม่ ๆ "ฉันเข้าใจว่าขณะนี้ฉันได้เพิ่มความกังวลของฉัน แต่ฉันต้องการจะทำบางสิ่งบางอย่างร่วมกันทุกเย็น / เช้า / วันอังคาร คุณคิดว่าอาจเป็นได้ (ทำอาหารเช้าสำหรับพ่อไปเล่นโยคะร้องเพลงคาราโอเกะกระโดดบนเตียงเบื่อเล่นเกมคอมพิวเตอร์ ... )? "อธิบายว่าคุณต้องการความช่วยเหลือจากเขาช่วยให้ตระหนักถึงความสำคัญความสำคัญของมัน ช่วยแม่ รูปแบบของความช่วยเหลือนี้เขาต้องเลือกเอง แนะนำตัวเลือกและหาข้อตกลงร่วมกันในสิ่งที่เกิดขึ้น เลือกกิจกรรมที่ชื่นชอบซึ่งเน้นความเป็นอิสระของทารก เกมใดดี: "นำหมอนทำรัง" แต่นี่และอาจเป็นคำขอที่รุนแรงมากขึ้น: "เก็บกระเป๋าถือจัดเตรียมเสื้อผ้าของคุณ" "โปรดให้ผ้าเช็ดปากหรือผ้าเช็ดปากค่ะ" ให้แน่ใจว่ายังคงจูบกอดแรกเกิด, stroking หัว สัมผัสแทงเป็นที่ไม่เด่นป้ายโดยที่ทารกทารกด้วยวาจากำหนดสถานที่ของคุณกับเขา เก็บนาทีของการสื่อสารกับลูกน้อย: ให้อ่านนิทานสำหรับคืนและเลี้ยงนกพิราบในตอนเช้า ควรใหความสนใจมากขึ้นหลังคลอดลูกคนโต พยายามที่จะเกี่ยวข้องในทุกกรณีที่ไม่ต้องการให้คุณมีส่วนเกี่ยวข้องกับสามีของคุณปู่ย่าตายาย เวลาว่างจงอุทิศลูกคนหัวปี ถาม: "คุณต้องการทำอะไร?" และในกรณีใด ๆ อย่าส่งลูกคนโตไปให้ยายป้าหรือห้าวันเพื่อไม่ให้ทำร้ายเขา ไม่มีอะไรเจ็บเช่นนี้ มีปัญหาร่วมกัน ยังคงอยู่กับแม่ของเขา