อะไรเครื่องดนตรีที่จะเลือกเด็ก?

มารดาหลายคนกำลังประสบปัญหาในการเลือกเครื่องดนตรีสำหรับเด็ก แต่ความจริงมันไม่ใช่ทางเลือกง่ายๆ ในมือข้างหนึ่งคุณต้องพิจารณาความปรารถนาของบุตรหลานของคุณและที่อื่น ๆ - เด็กอาจไม่ทราบว่าสิ่งที่เขาชอบ ถ้าเด็กไม่ได้มีโอกาสได้ยินว่าอุปกรณ์เฉพาะเล่นในความเป็นจริงได้อย่างไรเขาจะไม่สามารถกำหนดหรือเข้าใจว่าเขาชอบหรือไม่ชอบเครื่องมือที่เลือก ปัญหาคือพ่อแม่หลายคนในทางปฏิบัติไม่ทราบความแตกต่างระหว่างปี่ชวากับขลุ่ยหรือไวโอลินและไวโอลิน เพื่อให้เข้าใจทุกอย่างคุณจำเป็นต้องเป็นมืออาชีพหรือฟังเคล็ดลับต่อไปนี้

การสำรวจหลัก

อันดับแรกคุณควรศึกษาสถาบันการศึกษาที่คุณเลือกสอนลูก ๆ ในการสนทนากับผู้นำให้ระบุว่าวิชาใดที่ได้รับการสอนในโรงเรียนสอนดนตรีและสิ่งที่เด็กเล่น นอกจากนี้คุณควรให้ความสนใจแยกแต่ละพิเศษเหล่านี้ไม่ละเลยใด ๆ ของพวกเขาขึ้นอยู่กับความสนใจของคุณเองเท่านั้นเพราะความเห็นของเด็กอาจแตกต่างกัน

ในกรณีที่คุณเป็นแม่ตัดสินใจบทเรียนส่วนตัวและไม่ต้องการให้เด็กทดสอบในโรงเรียนดนตรีและต้องการทำอย่างละเอียดกับเด็ก ๆ คุณสามารถโทรหาสถาบันดนตรีและถามว่าเครื่องมือเฉพาะที่พวกเขาสอนให้เล่นได้อย่างไร เทคนิคดังกล่าวในระยะเริ่มแรกจะช่วยให้คุณสามารถปรับทิศทางในการดำเนินการต่อได้ นอกจากนี้คุณยังสามารถประมาณระดับความซับซ้อนที่แท้จริงของแต่ละเรื่องและคิดถึงเครื่องมือที่บุตรหลานของคุณสามารถเล่นได้จริง

เมื่อเลือกให้พิจารณาอายุของเด็ก ตัวอย่างเช่นสำหรับการเล่นกีตาร์ตามกฎแล้วเด็กจะได้รับการคัดเลือกมาก่อนหน้านี้ ประมาณสิบปี ความพิเศษของ "หีบเพลง" และ "หีบเพลง" หมายถึงการพัฒนาทางกายภาพที่ดีและรูปร่างที่แข็งแรงของลูกม้าเพราะเครื่องมือมีน้ำหนักมากและเพื่อที่จะผสมพันธุ์ขนที่เด็ก ๆ จะต้องใช้ความพยายาม ไวโอลินหมายถึงความโน้มเอียงทางกายภาพอื่น ๆ : นิ้วมือที่บางเฉียบ

ทำงานร่วมกับเด็ก

เมื่อคุณเองได้รับแจ้งอย่างเพียงพอและมีความรู้เรื่องและประเภทของงานใด ๆ ให้เริ่มต้นการเตรียมงานกับบุตรหลานของคุณพูดคุยกับลูกน้อยเกี่ยวกับความชอบของเขาหารือเกี่ยวกับความคิดและความปรารถนาทั้งหมดของเขาบางทีเด็ก ๆ จะคาดเดาได้เอง หรือเครื่องมืออื่น ๆ หากคุณไม่มีความรู้อย่างจริงจังคุณควรทำแบบสำรวจในเพลง: บอกทุกสิ่งที่คุณได้เรียนรู้เกี่ยวกับเครื่องดนตรีอย่าลืมพูดถึงว่าคุณต้องใช้เงินเท่าไรและเท่าใดในการลงทุนเพื่อให้ได้ผลการเรียนในชั้นเรียนดนตรีหรือมากกว่านั้น . พยายามที่จะจับใจเด็กได้มากที่สุดและอธิบายให้เขาฟังไม่เพียง แต่แง่มุมในแง่ดีของการฝึกอบรมเท่านั้น แต่ยังระบุถึงปัญหาต่างๆเพื่อที่ว่าในปีหน้าคุณจะได้ไม่ต้องขายเครื่องมือนี้ให้ไร้ประโยชน์

สำหรับการทำงานประเภทนี้คุณสามารถเลือกรูปภาพบนอินเทอร์เน็ตและแสดงเครื่องมือแต่ละอย่างได้อย่างชัดเจนอ่านคำอธิบายสั้น ๆ และเข้าใจได้ง่ายในคำพูดของคุณเองเพื่ออธิบายว่าอะไรบ้าง

แต่นี่เป็นเพียงส่วนแรกของกระบวนการสอนทั้งหมดเท่านั้น ถัดไปคุณต้องไปที่โรงเรียนดนตรีและโอกาสที่จะไปที่แต่ละชั้นเรียนและดูหรือแทนที่จะแสดงให้เด็กฟังว่ามันฟังดูแล้วในความเป็นจริงเครื่องมือนี้มีลักษณะอย่างไร ปล่อยให้ครูหรือเด็กเล่นลูกของคุณให้สั้น ๆ จากเพลง ดังนั้นคุณจะสามารถได้ยินสิ่งที่คุณอาจจะต้องฟัง 5-7 อะตอมและปีมากขึ้น ถ้าคุณไม่ได้เจอนักเรียนไปร่วมคอนเสิร์ตที่ Music School คุณสามารถแทนที่คอนเสิร์ตในวิดีโอจากอินเทอร์เน็ตได้ แต่ก็ไม่น่าจะสร้างความประทับใจอันยิ่งใหญ่เนื่องจากดนตรีสดเป็นประสบการณ์ใหม่เสมอ

การเลือก

หลังจากทำงานเสร็จแล้วลองพูดคุยกันในหัวข้อเครื่องดนตรีที่คุณชอบ

ในช่วงเวลานี้คุณควรคำนึงถึงข้อดีและข้อเสียที่เห็นได้ชัด ข้อดีคือข้อมูลการเข้าชมทั้งหมด: คุณและบุตรหลานของคุณอาจรู้ว่าเสียงของอุปกรณ์ดังกล่าวเป็นอย่างไร นี้จะช่วยให้เลือกร่วมกันมีสติ ทั้งสองคนจะเข้าใจได้อย่างชัดเจนว่าคุณเลือกเครื่องมือใด นอกจากนี้แล้วจะเป็นประโยชน์กับเด็ก ๆ ในการค้นหาว่ามีเครื่องมืออะไรบ้าง: เขาจะสามารถมองเห็นความแตกต่างได้และจะทำให้เขาสามารถเลือกได้ง่ายขึ้น เด็กจะเข้าใจความแตกต่างไม่เพียง แต่ในความแตกต่างของภาพเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการออกเสียงและสิ่งต่างๆ

ข้อเสียคือปัจจัยต่อไปนี้: ความซับซ้อนของทางเลือก นั่นคือเด็กที่ไม่มีการสนับสนุนจากมารดาและเคล็ดลับของคุณจะพบว่ายากที่จะเลือกใช้เครื่องมือประเภทต่างๆได้อย่างอิสระ มีเหตุผลอื่น ๆ หากเด็กฟังเหมือนไวโอลินก็ไม่ได้หมายความว่าเขาจะสามารถเป็นนักไวโอลินได้เนื่องจากการเล่นเครื่องดนตรีนี้คุณจำเป็นต้องมีการฟังในอุดมคติและยังต้องใช้เวลานานในการทำงานและฝึกฝนทักษะของคุณ สถานการณ์เช่นนี้อาจเกิดขึ้นได้ดีกับเครื่องมือลม

เราไปในทางอื่น

วิธีการนี้ทำได้ง่ายกว่ามากและเหมาะสำหรับมารดาที่ไม่มีเวลามาก เช่นคุณจะได้รับโปรแกรมเร่งรัดในการเลือกเครื่องดนตรี คุณต้องตัดสินใจด้วยตัวเอง: เลือกรสชาติที่เป็นที่นิยมกันมากที่สุดสามชิ้นเช่นเปียโน (เปียโน) ท่อ (บล็อกขลุ่ย) และกีตาร์ หลังจากนี้ขอให้เด็กเลือกสิ่งที่น่าจะเป็นมากที่สุด เด็กจะเลือกตัวเลือกจากเครื่องมือที่ จำกัด ได้ง่ายขึ้น แต่คุณจะต้องเตรียมและแนะนำให้แต่ละอันแยกกัน: แสดงเสียงมิติภายนอกและอื่น ๆ ในกรณีนี้คุณจะสามารถทำงานข้อมูลกับเด็กได้ง่ายขึ้น แต่โปรดจำไว้ว่าไม่เหมือนกับกีตาร์และเปียโนซึ่งจะทำให้เพื่อนบ้านไม่พอใจมาก dudochka เป็นข้อยกเว้น เธอสามารถทำให้สัตว์เลี้ยง (แมวและคนอื่น ๆ ) พังได้

คุณสามารถเลือกไตรลักษณ์อื่นได้: หีบเพลง, balalaika, domra การรวมกันของไอเท็มอาจอยู่ในรูปแบบที่หลากหลายในขณะที่คุณจำเป็นต้องรักษาหลักการของการทำงานที่ถูกต้องของการทำงานกับบุตรหลานเท่านั้น

พิจารณาข้อดีข้อเสียของเครื่องดนตรี

เราจะไม่ใช้เครื่องมือทั้งหมด แต่เป็นที่นิยมและได้รับความนิยมมากที่สุดเพราะโรงเรียนสอนดนตรีทุกแห่งไม่ได้มีเชลโล่หรืออย่างอื่น

เปียโน

จุดด้อย ยากที่จะวางในอพาร์ทเม้นท์ขณะเล่นเครื่องดนตรีการได้ยินจะใช้เฉพาะในลักษณะพาสซีฟเนื่องจากคุณสามารถเล่นเปียโนกับเพลงดูบันทึกและไม่ฟังพร้อม ๆ กัน

จุดเด่น ด้วยความช่วยเหลือของเกมบนเครื่องมือนี้คุณสามารถลองสร้างข่าวลือให้กับผู้ที่มีพัฒนาการไม่ดี

ไวโอลิน

จุดด้อย คุณจำเป็นต้องมีหูที่ดีเพราะกุญแจสำคัญในการเปลี่ยนแปลงอย่างมากใบอ่อนของนิ้ว

จุดเด่น ไวโอลินทำให้ผู้เล่นมีพรสวรรค์และเป็นมืออาชีพในการเล่นด้วยความเคารพ

หีบเพลงหีบเพลงหีบเพลง (หีบเพลงพื้นบ้าน)

จุดด้อย เครื่องมือหนัก: เมื่อคุณเล่นคุณต้องคัดท้ายขนอย่างถูกต้อง

จุดเด่น มีเครื่องมือสองประเภท: มีคีย์บอร์ดเต็มรูปแบบเมื่อเครื่องดนตรีมีเอาต์พุตทั้งหมดอยู่ในทางตรงกันข้ามด้วยชุดที่ไม่สมบูรณ์ ทารกสามารถซื้อหีบเพลงเล็ก ๆ ได้นอกจากนี้ยังมีเครื่องมืออื่น ๆ ความจำการได้ยินและความรู้สึกสัมผัสที่เกิดขึ้นเนื่องจากเด็กไม่เห็นคีย์บอร์ดซ้ายหรือขวาและทำซ้ำเนื้อหาทั้งหมดจากหน่วยความจำ

กลอง

จุดเด่น ความรู้สึกของการพัฒนา

จุดด้อย ที่บ้านและนอกโรงเรียนดนตรีเกมการเรียนรู้จะเป็นเรื่องยากเนื่องจากเป็นเครื่องเสียงดัง แต่ก็ต้องใช้เวลามาก กลองไม่ใช่เครื่องมือที่แยกกันส่วนใหญ่พวกเขามีบทบาทในการร่วมผลิตเช่นในคอนเสิร์ต ดังนั้นจะเป็นการยากที่จะเล่นอะไรที่คุ้นเคยเช่นกีตาร์