ความสามารถในการพูด
Stammering มีผลต่อประมาณ 1% ของเด็ก ปัญหาคือการซ้ำซ้อนของพยางค์เดียวหรือไม่สามารถออกเสียงคำผสมคำกับพยัญชนะที่ระเบิดได้ (b, d, d, k, n, t) Stammering สร้างความตึงเครียด เพราะเขาพูดกลายเป็นเรื่องยากมากขึ้นอุปสรรคสร้างความวิตกกังวลและความตื่นเต้นอย่างมาก เด็กที่พูดติดอ่างมักแสดงอาการวิตกกังวลอื่น ๆ เช่น tics และ grimaces ซึ่งทำให้พวกเขาออกเสียงคำได้ยากขึ้น ตามกฎเมื่ออายุ 3-4 ปีเด็กจะทำซ้ำพยางค์บางส่วนโดยอัตโนมัติ ภายใต้เงื่อนไขปกติเป็นเพราะเขายังไม่พัฒนาทักษะการพูดเขาซ้ำพยางค์จดจำคำที่เขาต้องการจะพูด แต่ในปีถัด ๆ ไปสามารถสันนิษฐานได้ว่าเด็กพูดติดอ่าง เพื่อช่วยให้เด็กเอาชนะการพูดติดอ่างจำเป็นต้องมีการกำหนดสาเหตุและในหลายกรณีจำเป็นต้องใช้จิตบำบัด อายุเหมาะสำหรับการรักษาเด็กที่มีความผิดปกติของคำพูดคือ 4-5 ปี ผู้ปกครองก่อนหน้านี้คิดถึงการรักษาผลลัพธ์ที่ดีขึ้น: กลไกทางระบบประสาทและสรีรวิทยาที่รับผิดชอบในการพัฒนาทักษะการพูดยังค่อนข้างยืดหยุ่น
ผู้ปกครองของเด็กที่มีความผิดปกติในการพูดมักจะให้คำแนะนำต่อไปนี้สำหรับคำจำกัดความ
- ดูคำพูดของเด็กและแก้ไขให้ถูกต้อง
- เรียกคืนความมั่นใจของเด็กในตัวเอง
- เพื่อสนับสนุนความมั่นคงทางอารมณ์ของเด็ก
- การสอนเด็กเพื่อสุขอนามัยเพื่อปลูกฝังให้เขามีนิสัยที่เป็นประโยชน์
บิดามารดาของเด็กควรปฏิบัติต่อประเด็นดังกล่าวด้วยความเข้าใจและเห็นอกเห็นใจสร้างบรรยากาศของความเชื่อมั่นและการสนับสนุนที่จะช่วยให้เด็กเอาชนะความยากลำบาก
เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครองที่จะตรวจสอบความผิดปกติของการพูดของเด็ก:
- อย่าสร้างบรรยากาศที่เครียดและกระวนกระวายใจที่บ้านซึ่งเด็กรู้สึกไม่ปลอดภัย
- เมื่อเด็กเริ่มพูดติดอ่างคล่องช่วยให้เขาเอาชนะความยากลำบากของภาษา อย่าตะโกนอย่าแสดงความคิดเห็นด้วยเสียงที่เชื่อถือได้
- เมื่อเด็กพูดเป็นสิ่งสำคัญที่พวกเขาเข้าใจ ความผิดพลาดและการจองที่นั่งของเขาไม่ควรทำซ้ำโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับพ่อแม่
- พยายามพูดอย่างชัดเจนและชัดเจนกับเด็กเพื่อให้เขามีรูปแบบการเลียนแบบเสียงและคำพูด เมื่อตอบเด็กลองออกเสียงคำที่ตัวเองออกเสียงไม่ถูกต้องเพื่อให้เด็ก ๆ ได้ยินเสียงอีกครั้ง
- หากข้อบกพร่องของคำพูดเป็นที่น่าสังเกตมากจะเป็นประโยชน์ในการระบุและเสนอให้เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ส่งเสริมการพัฒนาทักษะทางจิต ยกตัวอย่างเช่นให้เขาพยายามร้องเพลงที่ง่ายที่สุดเนื่องจากกลไกทางระบบประสาทอื่น ๆ มีส่วนเกี่ยวข้องในการร้องเพลงมากกว่าคำพูด คุณเองจะสังเกตเห็นว่าเด็กหยุดพูดติดขัดเมื่อเขาร้องเพลงและแม้กระทั่งเมื่อมีคนเลียนแบบและพูดคุยกับตัวเอง
- ในชีวิตของเด็กควรมีการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงน้อยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ตัวอย่างเช่นเขาไม่ควรเริ่มเรียนในช่วงเวลาที่เขาเริ่มตะโกนใส่หรือเขามีข้อบกพร่องในการพูดและถ้าเด็กเริ่มคุ้นเคยกับโรงเรียนคุณก็ไม่ควรเปลี่ยนเรื่องนี้
- สำหรับการเดินทางท่องเที่ยวแบบครอบครัวและวันหยุดปีใหม่และวันหยุดพักผ่อนให้เลือกสถานที่เงียบ ๆ ซึ่งผู้คนจะไม่รู้สึกกังวลหรือรู้สึกไม่ปลอดภัย
- พ่อแม่ควรทำหน้าที่ร่วมกันจัดตั้งกฎระเบียบทางวินัยและการศึกษาเพื่อให้สอดคล้องกันไม่ขัดแย้งกันและกันให้คำแนะนำแก่เด็ก นอกจากนี้ยังต้องมั่นใจว่าเด็กไม่ได้อยู่ภายใต้อิทธิพลที่ทำให้เกิดความสับสน - ตัวอย่างเช่นปู่ย่าตายายและญาติอื่น ๆ ตอนนี้เรารู้แล้วว่าคำจำกัดความของการด้อยค่าในเด็กมีผลต่อการพัฒนาอย่างไร