นี้ไม่ได้เป็นชื่อทางวิทยาศาสตร์เป็นธรรม: มันนุ่มและในเวลาเดียวกันได้อย่างถูกต้องอธิบายความไม่ชอบมาพากลของเด็กที่มีสมาธิสั้นหรือช้าเกินไป คุณภาพเหล่านี้มีความสว่างโดยเฉพาะเมื่ออายุ 3 ถึง 7 ปีในวัยเรียนก่อนวัยเรียน แต่น่าเสียดายที่ไม่มีวิธีการให้ความรู้แก่เด็กคนนี้และไม่ควรแยกกฎในการดำเนินการกับเด็กเหล่านั้น แต่ไร้ประโยชน์ ผู้ปกครองและนักการศึกษาต้องจัดการกับพวกเขาตามที่กำหนดโดยประสบการณ์และสถานการณ์ของตัวเอง ดังนั้นเมื่อเวลาผ่านไป "shustricka" กลายเป็นนิสัยที่เขาเป็นนักเลงและ "เต่า" ว่าเขาเป็นคนสุดท้าย ดังนั้นพวกเขาเติบโตขึ้นมาการเพาะปลูกในตัวเองซับซ้อนด้อยกว่าในขณะที่ความผิดของพวกเขาในพฤติกรรมดังกล่าวไม่ได้เลย นี่คือความไม่ชอบมาพากลของอารมณ์และบุคลิกภาพของพวกเขาและเป็นเพียงการศึกษาครั้งสุดท้ายเท่านั้น จะพิจารณาแต่ละตัวอักษรประเภทนี้ในรายละเอียดโดยละเอียด
ก่อนอื่นคุณต้องรับมือกับ "เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ " (เด็กที่มีสมาธิสั้น) กับพวกเขาทั้งหมดไม่ใช่เรื่องง่ายโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ปกครอง: เด็กดังกล่าวไม่ได้นั่งอยู่ที่สองก็เป็นไปไม่ได้อย่างสมบูรณ์ที่จะกักขังพวกเขาในสิ่งที่พวกเขาจะยากที่จะแก้ไขในเวลาและพื้นที่ เมื่อมองไปที่เด็กคนนี้ฉันต้องการเปรียบเทียบกับชิ้นส่วนที่เคลื่อนที่ของปรอทรอบ ๆ บริเวณที่ตกลงมาบินและทำลายวัตถุด้วยตัวเอง สาเหตุของพฤติกรรมนี้อาจเป็นปัจจัยหลายประการจากความเครียดที่เรียบง่ายและลงเอยด้วยความเสียหายของสมองอินทรีย์
พ่อแม่จำเป็นต้องเข้าใจสิ่งสำคัญ: ไม่ใช่เรื่องยากสำหรับพวกเขามันเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะรับมือกับการสมาธิสั้นของตัวเองเพียงอย่างเดียว นักจิตวิทยาที่จัดการกับปัญหาของเด็กที่มีสมาธิสั้นพัฒนาระบบคำแนะนำในทางปฏิบัติทั้งหมดให้กับพ่อแม่ของ "Shustriki" นี่คือหลัก:
1. มีความสม่ำเสมอและสม่ำเสมอ
2. พยายามพูดคุยอย่างสงบและช้าๆ
3. อย่าตกใจกับการระคายเคืองหรือความโกรธของคุณ ทั้งหมดนี้เป็นเรื่องปกติหากได้รับการตรวจสอบอย่างถูกต้อง ถ้าคุณเริ่มที่จะโกรธจริงๆก็ไม่ได้หมายความว่าคุณได้สูญเสียความรักของคุณสำหรับเด็กกระสับกระส่ายของคุณ เพียงแค่ต้องเรียนรู้ที่จะแยกลักษณะของพฤติกรรมของเขาซึ่งทำให้คุณรำคาญออกจากบุคลิกภาพของเขา บอกเด็กว่า "ฉันรักคุณ ฉันไม่ชอบเมื่อคุณทำลายของเล่นของคุณและโยนพวกเขาไปรอบ ๆ ห้อง ";
4. พยายามหลีกเลี่ยงการห้ามและยับยั้งชั่งใจอย่างต่อเนื่อง - "หยุด", "คุณไม่กล้า" "คุณไม่สามารถ" และอื่น ๆ ;
5. ให้แน่ใจว่าได้ให้เด็กที่มีระบอบการปกครองที่เข้มงวดและกิจวัตรประจำวัน เขียน (ดีกว่าพร้อมกับเด็ก) ตารางเวลาที่ละเอียดของการนอนหลับอาหารการเดินเล่นเกมส์ชั้นเรียนและหน้าที่ของใช้ในครัวเรือนธรรมดา พยายามที่จะปฏิบัติตามกำหนดการนี้แม้จะมีความปรารถนาของเด็กที่จะต้องเบี่ยงเบนไปจากเขาเสมอไป เมื่อเวลาผ่านไปเขาจะได้รับใช้ในการวัดนำเข้าสู่ระบบชีวิต
6. ห้ามให้เด็กเล่นของเล่นทั้งหมดในครั้งเดียว ให้หนึ่งหรือสองและปล่อยให้พวกเขาเล่นพอแล้วคุณสามารถให้อีกหนึ่ง ถ้าเขานั่งลงที่โต๊ะเพื่อวาดให้อยู่บนโต๊ะจะไม่มีอะไรฟุ่มเฟือยเพราะเด็กที่มีสมาธิสั้นไม่สามารถตัดตัวเองทั้งหมดที่ขัดขวางเขาได้ในขณะนี้
7. ให้โอกาสในการกระตุ้นความรู้สึกที่เพิ่มขึ้นของบุตรหลานของคุณพยายามทำให้เด็ก ๆ ไม่เกิน 2-3 คนมีส่วนร่วมในเกมในแต่ละครั้ง
มันเป็นสิ่งจำเป็นที่คลังแสงเกมของเด็กที่มีสมาธิสั้นมีนักออกแบบที่แตกต่างกัน, ปริศนา, เกมกระดานสามัญ ไม่ต้องกังวลถ้าเด็กไม่สามารถนั่งอยู่เหนือพวกเขาได้เป็นเวลานาน มีความอดทนและบางครั้งเล่นกับมันไม่เพียง แต่ในบอล แต่เช่นในหมากรุก แล้วในที่สุดเขาก็จะเรียนรู้ที่จะเล่นเกมตัวเองเป็นเวลานาน เรามักจะประมาทพลังแห่งแรงจูงใจอันทรงพลัง - ความยินยอมของพ่อแม่ที่จะเล่นพร้อมกับเด็ก แต่ในความเป็นจริงนี้เขาจะพร้อมที่จะลืมเกี่ยวกับฟุตบอลและเกี่ยวกับการวิ่งไปรอบ ๆ ถนนและเกี่ยวกับอารมณ์ความรู้สึก ผู้เชี่ยวชาญยืนยันว่าด้วยการศึกษาที่เหมาะสมเด็กที่มีสมาธิสั้นกับเด็กโตถึงจะเติบโตเป็นวัยรุ่นปกติอย่างแน่นอน
ตอนนี้นิด ๆ หน่อย ๆ เกี่ยวกับ "เต่า" เกี่ยวกับพวกเขาผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าไม่บ่อยเพราะอายุบางเด็กช้าตามกฎไม่รำคาญพ่อแม่ พวกเขาเขียนทุกสิ่งทุกอย่างเพื่ออายุ: พวกเขากล่าวว่ามันยังเล็กมันจะเติบโตเรียนรู้วิธีการทำมันได้เร็วขึ้น ในขณะที่ "เต่า" นี่เป็นลักษณะเฉพาะที่แยกเป็นพิเศษของเด็กซึ่งเด็ก ๆ ต้องการจากปีแรก ๆ ในการแก้ไขปัญหาอย่างรุนแรง - อดทนและทุกวัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งความเฉื่อยชาของเด็กเหล่านี้สามารถป้องกันได้เมื่อออกจากบ้าน - ในโรงเรียนในโรงเรียนอนุบาลกับพื้นหลังของเพื่อนกฎและเกมบางอย่าง ผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่าตัวละครประเภทนี้ไม่เพียง แต่ทำให้เกิดความช้า แต่ยังเป็นเหตุให้เกิดการศึกษาของคุณแม่ที่มีพลังและเผด็จการมากเกินไป ดังนั้นสิ่งที่เราสามารถพ่อแม่ช่วยเต่าที่รักของเรา?
แล้วเมื่ออายุสี่ปีคุณจำเป็นต้องแนะนำทารกสำหรับสิ่งที่เวลาและสิ่งที่เป็นเวลา ดังนั้นคุณจะเป็นพื้นฐานของการรับรู้ของเวลา เด็กจะได้เรียนรู้ที่จะเข้าใจสิ่งที่สามารถทำได้และไม่สามารถทำได้ภายในหนึ่งชั่วโมงครึ่งชั่วโมง จะดีกว่าที่จะซื้อในนาฬิกาทรายที่แตกต่างกันหลาย และมักใช้พวกเขา - ระหว่างการแต่งกายเพื่อเดินเล่นขณะรับประทานอาหารหรือหยิบของเล่น เสมอส่งเสริมให้เด็กในแต่ละสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจง: "ดูวันนี้คุณได้แต่งตัวมาสิบนาที แต่ทรายทั้งหมดไม่ได้นอนหลับเพียงพอ! "จากนั้นในครั้งต่อไปที่เด็กจะเริ่มมีความสัมพันธ์กับการกระทำที่ซบเซาของเขาด้วยเวลาจริง นอกจากนี้ยังมีประโยชน์มากนอกจากนี้ยังมีการแข่งขันประเภทต่างๆระหว่างเด็กและผู้ใหญ่ในหัวข้อ: ใครเร็วกว่า แน่นอนผู้ใหญ่จะต้องให้ในเล็กน้อย แต่เด็กจะได้รับส่วนหนึ่งของการสรรเสริญของเขาสำหรับชัยชนะสำหรับโอกาสที่จะกลายเป็นครั้งแรกและเร็วที่สุด เด็ก ๆ - "เต่า" มีความรู้สึกไวต่อความแตกต่างจากคนรอบข้างที่ขี่จักรยานหรือเล่นฟุตบอล เนื่องจากความช้าของพวกเขาพวกเขาชอบเกมนั่งประจำที่ นั่นเป็นเหตุผลที่พวกเขามีอายุ 5-6 ปีอ่านและเขียนได้ดี แต่ปัญหาก็คือความคิดของพวกเขาอยู่ข้างหน้าของการเคลื่อนไหว สิ่งนี้สร้างปัญหาในโรงเรียนเมื่อเด็กรู้วิธีการทำงาน แต่ไม่สามารถจัดการทางร่างกายได้
อย่างที่คุณเห็นพ่อแม่ค่อนข้างจะสามารถช่วย "สาวน้อย" และ "เต่า" ได้ อย่าเพิ่งดุว่าเขาเป็นคนไร้สาระ แต่พยายามทำความเข้าใจกับเด็ก ๆ เหล่านี้ สร้างเงื่อนไขที่ดีเพื่อให้พวกเขาสามารถชดเชยกับลักษณะเฉพาะของอารมณ์และตัวละครของพวกเขา