แรงจูงใจ
หากเด็กแสดงความสนใจในส้อมหรือช้อนนี้ไม่ได้หมายความว่าตั้งแต่ช่วงเวลานั้นเขาจะเริ่มกระตือรือร้นเรียนรู้กฎของพฤติกรรมที่โต๊ะและปฏิบัติตามพวกเขาเสมอ เช่นเดียวกับเด็กทุกคนลูกของคุณจะมีอารมณ์ไม่ดีและไม่ดี บางครั้งเขายินดีที่จะต้องการทานอาหารกลางวันด้วยตัวเองและบางครั้งเขาก็จะต้องการความช่วยเหลือ ถ้าเด็กไม่ยอมเรียนรู้ที่จะใช้ช้อนคุณจะต้องสนใจเขา
ให้ความสนใจไม่เพียง แต่เกี่ยวกับคุณภาพของอาหารและความชอบในรสชาติของเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงลักษณะของอาหาร เด็กรักทุกสิ่งทุกอย่างที่สดใสและสวยงามมันฝรั่งบดสามัญและโจ๊กดูเหมือนกับพวกเขาน่าเบื่อมากเกินไปโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเหล่านี้ไม่ใช่อาหารที่ชื่นชอบมากที่สุด จงฉลาดกว่า บดผสมผักและผักและสีอาหารด้วยมันฝรั่งบดที่มีสีสันแสดงจินตนาการให้บริการอาหารไม่เพียง แต่ miniatures ตลกจากผลิตภัณฑ์ที่แตกต่างกัน
หากเด็กหิวเพียงแค่ใส่ช้อนข้างจานและใช้เวลาเล็กน้อยฟุ้งซ่าน ลองจินตนาการว่าคุณมีธุรกิจเร่งด่วนเร่งด่วนในอีกห้องหนึ่ง เมื่อคุณกลับมามากที่สุดลูกน้อยของคุณจะกินอาหารกลางวันด้วยตัวเองเพราะเขาไม่ต้องการรอคุณ จริงเรายังไม่สามารถพูดถึงความถูกต้องได้
ระบุวัตถุประสงค์ของการมีดอย่างชัดเจน นี่ไม่ใช่ของเล่นไม่ว่าพวกเขาจะสวยงามแค่ไหน ช้อนแผ่นและแก้วสามารถปรากฏเฉพาะบนโต๊ะระหว่างมื้ออาหารและในทางอื่นไม่ได้เด็กจะรับรู้ว่าอาหารเป็นของเล่น
อย่าใส่กรอบเวลา ไม่เป็นไรหากลูกน้อยของคุณอยู่ข้างหลังลูก ๆ ของเพื่อนและชอบที่จะเลี้ยงดูโดยแม่ของเขา เด็กทุกคนต่างกัน แต่พวกเขาก็จะเรียนรู้ที่จะให้บริการตัวเองเร็ว ๆ นี้ อ่อนโยน แต่อย่าบังคับให้เด็กกินด้วยตัวเอง
รักษาผลลัพธ์
เมื่อบุตรของท่านเรียนรู้ที่จะถือช้อนขึ้นหรือน้อยลงอย่างมั่นใจงานจะเป็นการรวบรวมทักษะที่ได้รับและฝึกมารยาทบนโต๊ะ
สร้างบรรยากาศพิเศษที่โต๊ะ อาหารสามารถเสริฟได้แตกต่างกัน แต่ดีกว่าถ้าเด็กจากวัยเด็กเคยชินกับการได้เห็นอาหารที่อร่อยอาหารเสริฟอย่างสม่ำเสมอผ้ากันเปื้อน นี้จะช่วยให้เขากลายเป็นที่สนใจในกระบวนการและปฏิบัติตามกฎ
ถ้าคุณเห็นว่าทารกยังไม่มั่นใจมากกับช้อนและส่วนใหญ่ของอาหารที่จะเสียให้ใช้ที่สองและกินมัน ตอนแรกนี้เป็นที่ยอมรับกันเป็นอย่างดี ดังนั้นเด็กจะเต็มไปด้วย แต่ในเวลาเดียวกันเขาจะกินเอง
ป้องกันไม่ให้ทุกครั้งพยายามเล่นกับอาหาร ปัญหาเล็กน้อยคือสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้เมื่อคนเล็ก ๆ เรียนรู้ที่จะกินโจ๊กซุปหรือน้ำซุปข้น ผลิตภัณฑ์หลายอย่างจะมีให้ทุกที่ แต่ไม่ใช่บนจานหรือในปากของเด็ก ห้ามกระตุ้นให้เกิดสถานการณ์เช่นนี้อย่าสัมผัสด้วยความแม่นยำที่ลูกน้อยของคุณได้รับเปลือกขนมปังเข้าไปในผนัง อย่าดูถูกเด็ก แต่แสดงความไม่พอใจของคุณ ถ้าคุณไม่หลงระเริงในสิ่งนั้นเด็กในอีกสองสามเดือนจะรู้วิธีปฏิบัติตนอย่างถูกต้องที่โต๊ะ
อย่าทำผิดพลาด
จากรุ่นสู่รุ่นมีการส่งเรื่องตลกเรื่อง "พ่อแม่" ซึ่งได้รับการออกแบบมาเพื่อให้อาหารมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในเด็ก แต่มันคุ้มค่าที่จะใช้หรือไม่? เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กกินที่โต๊ะ?
เป็นการดีที่จะไม่ใช้เขาชักชวนและไม่ให้หันมาให้อาหาร ปล่อยให้ทารกกินไม่ดีในความคิดของคุณ ในกรณีนี้ให้อาหารเขาหนึ่งชั่วโมงก่อนหน้านี้ในมื้อต่อไปหรือให้อาหารว่างระหว่างพวกเขา ยิ่งคุณบังคับให้เด็กทำอะไรบางอย่างที่เขาไม่ชอบการชักชวนมากขึ้นจะต้องรีสอร์ท เป็นผลให้ทารกจะปฏิเสธที่จะกินโดยไม่ต้องนิทาน, เรื่องตลกและความสนใจของผู้ปกครอง
ถ้าคุณเห็นว่าเด็กไม่ได้อยู่ในอารมณ์ที่ดีที่สุดเขาเป็นตัวจริงแล้วไม่รีบเร่งที่จะวางเขาไว้ที่โต๊ะ ปล่อยให้เด็กสงบลงมาหาตัวเองและเริ่มรับประทานอาหารค่ำด้วยอารมณ์ดี
พยายามกินกับเด็ก เขาต้องการตัวอย่างชีวิตและพ่อแม่เป็นตัวเลือกที่ดีที่สุด นอกจากนี้เขาจะไม่รู้สึกเบื่อคุณสามารถสื่อสารกันได้ในช่วงเย็น
อย่าใช้อาหารเป็นการประเมินพฤติกรรมของเด็ก อย่าสร้างแรงบันดาลใจให้เขากับความคิดที่ว่าคนที่กินดีเป็นเด็กที่ดีและคนที่กินไม่ดีก็ไม่ดี อย่าสนับสนุนให้รับประทานอาหารกลางวันเพราะอาหาร - มันเป็นธรรมชาติดังนั้นจึงไม่มีเหตุผลสำหรับของขวัญ คุณสามารถสรรเสริญสำหรับพฤติกรรมที่ถูกต้องและมารยาทที่ดี แต่ไม่ได้สำหรับความเร็วที่เด็กกินอาหารกลางวันของเขา
ก่อนที่ชายหนุ่มจะประสบความสำเร็จและอุปสรรคมากมาย แต่ละคนมีความสำคัญและแต่ละคนจะเอาชนะได้ สิ่งที่ได้รับง่ายขึ้น แต่สิ่งที่ต้องใช้พลังงานเป็นจำนวนมาก เป็นพ่อแม่ที่รักจริงๆอย่าประเมินเด็กด้วยความสำเร็จของคนอื่นอย่าลืมสิทธิในความเป็นตัวของตัวเอง และอย่าลืมว่าพฤติกรรมและความปรารถนาที่จะเรียนรู้ขึ้นอยู่กับคุณเท่านั้น