รากของพฤติกรรมก้าวร้าว
แต่ละคนมีสาเหตุทางจิตวิทยาของตนเองในการรุกรานนักจิตวิทยาทุกคนมีชื่อเสียงน้อยลงหรือมีชื่อเสียงมากขึ้นพยายามที่จะคาดการณ์ว่าจะเกิด "การรุกราน" ที่ใดและอย่างไร มี 3 กลุ่มหลักที่รู้จักกันในชื่อการรุกราน:
- การรุกรานเป็นสัญชาตญาณ นักจิตวิทยาหลายคนเชื่อว่าพฤติกรรมก้าวร้าวของบุคคลเกิดขึ้นตามสัญชาตญาณ การล่วงละเมิดก่อให้เกิดการอยู่รอดการดำเนินงานหลักสามประการคือการต่อสู้เพื่อทรัพยากรอาหารและดินแดนการคุ้มครองลูกหลานและการปรับปรุงสระว่ายน้ำของยีน พลังงานก้าวร้าวปรากฏในคนต่อเนื่องสะสมและแบ่งออก ความจริงพรมแดนของทุกคนมีของตัวเอง แต่ความก้าวหน้าของการรุกรานใด ๆ ที่นำไปสู่ความเป็นปรปักษ์ในการทำงาน เป็นที่เชื่อกันว่าการรุกรานอาจเป็นกรรมพันธุ์โดยคนจากบรรพบุรุษของเขาล่า ธรรมชาติการล่าสัตว์ไม่ต้องสงสัยคือแรงผลักดันให้เกิดการทำลายล้างสงครามและความรุนแรง ดังนั้นเราจึงสามารถกล่าวได้ว่าการรุกรานจากคนเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้นอกจากนี้ยังเป็นการยากที่จะควบคุม
- การรุกรานอันเป็นผลมาจากการไม่สามารถปฏิบัติได้เพื่อตอบสนองความต้องการของพวกเขา ในกรณีนี้ปัญหาอยู่ที่อื่น: เราแต่ละคนต้องเผชิญกับความสามารถไม่ว่าด้วยเหตุผลบางอย่างเพื่อตอบสนองทุกความปรารถนาของเขาเป็นผลให้มักจะมีการรุกรานและความโกรธ คุณสมบัติเหล่านี้ของบุคคลจะถูกนำไปสู่ตัวเองสิ่งต่างๆหรือกับคนอื่น ๆ บางครั้งการรุกรานแสดงออกในรูปแบบดังกล่าว: คนที่ผลักดันใครบางคนสามารถตะโกนใส่คนแปลกหน้าและบางครั้งก็เริ่มเสียใจ: "ฉันมีความผิดกับตัวเองทั้งหมดและไม่มีการให้อภัยสำหรับฉันเลย!" แต่น่าเสียดายที่วิธีการทำปฏิกิริยานี้กลายเป็นนิสัยโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้ามีการใช้บ่อยๆ นอกจากนี้วิธีการตอบสนองดังกล่าวไม่น่าจะช่วยแก้ปัญหาและ / หรือเอาชนะอุปสรรคที่น่าฉาวโฉ่ที่สุด
- การรุกรานเป็นผลของการเรียนรู้ ทุกสิ่งที่เราเรียนรู้ในวัยเด็กของผู้ใหญ่: เลียนแบบในรูปแบบของการกินการพูดการประพฤติและการแต่งกาย ในทำนองเดียวกันเราได้เรียนรู้โดยการเฝ้าดูผู้ใหญ่พฤติกรรมที่ก้าวร้าว: ดูว่าพ่อแม่ของเรากรีดร้องคนรอบข้างตลอดเวลาและที่อื่น ๆ เราจำได้ว่าพฤติกรรมเช่นเดียวกับความจริงอย่างแท้จริง มีปัจจัยอื่น ๆ ที่อาจเพิ่มความเป็นไปได้ที่จะมีการรุกรานในช่วงวัย: การโจมตีอย่างต่อเนื่องและ / หรือการจ้องโหจากผู้ใหญ่การรักษาที่ไม่ได้รับการยอมรับและคำแนะนำโดยตรงบางครั้ง "ให้เขาเปลี่ยน คุณเล็กไหม? ". คนที่โตขึ้นในสภาพแวดล้อมเช่นนั้นยากที่จะยังคงความหวานเงียบและปุย แต่ในกรณีนี้เขามีโอกาสที่จะเรียนรู้วิธีการควบคุมสถานะก้าวร้าวของเขา ความสามารถนี้สามารถพัฒนาได้ถ้าคุณสังเกตเห็นคนที่สามารถแก้ปัญหาความขัดแย้งได้อย่างใจเย็น เพื่อเป็นการกระตุ้นคุณสามารถกระตุ้นให้ตัวเองมีอะไรเกิดขึ้นกับการปรากฏตัวของมนุษยชาติและความสุภาพอ่อนโยนแต่ละอย่าง
สิ่งที่สามารถมีอิทธิพลต่อการรุกราน
ดังนั้นสาระสำคัญทางจิตวิทยาของการรุกรานที่เรารื้อถอนการรุกรานพบได้ในทุกคนและมีเหตุผลและเป้าหมายมากมายที่ทำให้เหตุผลของการดำรงอยู่ แต่มีสิ่งที่สามารถทำให้รุนแรงขึ้นพฤติกรรมก้าวร้าวทำให้เกิดความเสียหายมากขึ้น ตัวอย่างเช่นคุณลักษณะของการศึกษาและวัฒนธรรมลักษณะบุคลิกภาพบางลักษณะของสถานการณ์ การปรับตัวให้เข้ากับรัฐที่ก้าวร้าวได้รับอิทธิพลอย่างมากจากสถานการณ์ในชุมชนรวมถึงบรรทัดฐานทางวัฒนธรรม บรรทัดฐานทางวัฒนธรรมเป็นวิธีที่คนอื่นรับรู้ถึงพฤติกรรมที่ไม่เป็นมิตร ยกตัวอย่างเช่นวัฒนธรรมหนึ่งกระตุ้นให้เกิดการรุกราน สื่อมีอิทธิพลอย่างมากต่อผู้ที่เผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับการระเบิดและภัยคุกคามอย่างต่อเนื่อง คนส่วนใหญ่รับรู้ว่าเรื่องนี้เป็นเรื่องธรรมดาซึ่งจะเพิ่มโอกาสในการรุกราน
แนวโน้มของพฤติกรรมดังกล่าวยังได้รับอิทธิพลจากสถานการณ์ของทุกคน ตัวอย่างเช่นถ้าเด็กโตขึ้นในครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์แล้วโอกาสที่เขาจะเป็นศัตรูกับคนอื่น ๆ มีขนาดใหญ่พอ อย่างไรก็ตามในทางตรงกันข้ามครอบครัวเต็มไปด้วยและมีบุตรหลายคนการมีส่วนร่วมในครอบครัวดังกล่าวจะถูกกำหนดโดยความสัมพันธ์ระหว่างเด็ก: หากพวกเขาแทรกแซงและสาบานอย่างสม่ำเสมอพวกเขาจะกลายเป็นคนห่ามและเป็นปฏิปักษ์เมื่อพวกเขาโตขึ้น บรรยากาศของครอบครัวยังก่อให้เกิดปัญหานี้: เด็กเจ็บอย่างไรเด็กที่พ่อแม่มักจะยุ่งเกี่ยวกับชีวิตเด็กความขัดแย้งระหว่างเด็กว่าพ่อแม่ผู้ปกครองไม่สอดคล้องกันอย่างไรเมื่อพวกเขาสร้างวินัยและกฎเกณฑ์ อย่างไรก็ตามไม่ใช่แค่ปัจจัยการเล่นที่ยาวนานเท่านั้น
บางครั้งก็มีสถานการณ์เช่นนี้ที่เป็นไปไม่ได้ที่จะสงบสติอารมณ์ ในสถานการณ์เช่นนี้เรามักจะถูกปลุกเร้าให้เกิดการรุกรานบางครั้งก็ทำให้เกิดสภาวะอึดอัดที่เราไม่สามารถทนต่อได้การปรากฏตัวของผู้สังเกตการณ์ภายนอกในสถานการณ์เช่นนั้นเป็นสิ่งเดียวที่สามารถลดความรุนแรงของความสนใจได้ มีกลุ่มคนที่ทำให้เกิดการรุกรานในคนเพียงอย่างเดียว ตัวอย่างเช่นผู้หญิงที่เพิ่งเลิกกับสามีของเธอผู้ชายที่พบกันบางอย่างคล้ายกับอดีตสามีของเธออยากจะทำในสิ่งที่ไม่ดี
บางส่วนอาจหงุดหงิดโดยลักษณะทางกายภาพของสถานการณ์ตัวอย่างเช่นเสียงรบกวนความฟุ่มเฟือยความร้อนอากาศที่ปนเปื้อนความแออัด แต่ปัจจัยหลักคือปัจจัยส่วนบุคคล คุณลักษณะบางประการของตัวละครสามารถเพิ่มความเป็นไปได้ในการรุกรานต่อสถานการณ์ที่ไม่มีนัยสำคัญแม้แต่น้อย เหล่านี้รวมถึงความรู้สึกไวและความหงุดหงิดความวิตกกังวลสูงความปรารถนาสำหรับความสำเร็จความกล้าแสดงออกความปรารถนาที่จะรับผิดชอบทุกอย่างที่เกิดขึ้น