เด็กอายุ 1 ปีไม่สามารถพูดได้

เป็นเรื่องที่น่ากังวลสำหรับพ่อแม่ที่ไม่ได้พูดตอนอายุ 1 ปีหรือไม่? การละเมิดคำพูดของเด็กเกิดขึ้นบ่อยๆไม่น่าเป็นห่วงเรื่องนี้ มีบางกรณีที่เด็กเงียบจนกระทั่งอายุสี่ขวบจนกระทั่งเขาไปโรงเรียนอนุบาล จากนั้นฉันก็เริ่มที่จะพูดและค่อนข้างมาก มีสาเหตุหลายประการที่หนึ่งปีไม่ได้พูด

เหตุผลประการแรกคือการรบกวนคำพูดเนื่องจากคุณสมบัติทางสรีรวิทยาบางประการ เด็กอาจมีความพิการทางร่างกายอวัยวะภายในบางโรคของพวกเขาซึ่งจะส่งผลต่อความจริงที่ว่าเด็กล่าช้าในการพัฒนาการพูดความสนใจหรือความทรงจำ

อีกเหตุผลหนึ่งก็คือการขาดความสนใจต่อลูกของพ่อแม่ เด็กควรสื่อสารกับผู้ใหญ่อย่างต่อเนื่องและควรควบคุมว่าบุตรหลานของตนอยู่ตลอดเวลาแสวงหาประสบการณ์และทักษะใหม่ ๆ

การขาดการติดต่อกับคนรอบข้างอาจทำให้เกิดข้อบังคับในการพูด เด็กควรสื่อสารด้วยเช่นเดียวกับที่เป็นเด็ก ด้วยวิธีนี้เด็กเปรียบเทียบตัวเองกับพวกเขาซึ่งจะช่วยให้เด็กเข้าใจบางสิ่งบางอย่างที่เด็กคนอื่นทำและเขาไม่ได้ เด็กสามารถเชื่อฟังมากขึ้นได้หากเห็นเด็กใกล้เคียงกับเขา

สาเหตุที่สี่ของความล่าช้าเป็นความน่ากลัวที่เด็กมีประสบการณ์ เป็นเพราะเขาที่เด็กสามารถปฏิเสธที่จะพูด ความสยดสยองสามารถแสดงออกในความฝันที่ไม่ดีหรือในสิ่งที่ได้ยินหรือเห็นได้ ถ้าเด็กพบการทะเลาะกับพ่อแม่ของเขาแล้วเขาก็สามารถเปลี่ยนมุมมองโลกของเขาได้เขาสามารถอยู่เงียบ ๆ ได้นาน การลงโทษเด็กหากมีการใช้อย่างไม่เป็นธรรมก็สามารถช่วยให้เด็ก ๆ ไม่ต้องการพูดคุย

บิดามารดาควรทำอย่างไรที่เด็กไม่พูดเมื่ออายุ 1 ปี?

ประการแรกเด็กต้องแสดงให้ผู้เชี่ยวชาญด้านเด็กซึ่งสามารถระบุได้ว่ามีอะไรผิดปกติกับเด็กหรือไม่ หากแพทย์ไม่พบความผิดปกติทางสรีรวิทยาหรือความบกพร่องทางสติปัญญาคุณสามารถกลับบ้านได้อย่างปลอดภัยและมีส่วนร่วมในเด็กโดยไม่ได้รับการช่วยเหลือทางการแพทย์

ในขั้นตอนที่สองพ่อแม่ควรใส่ใจกับเด็ก เมื่อเด็กวัย 1 ขวบมีความกระตือรือร้นและต้องการที่จะอยู่ในศูนย์กลางของความสนใจพวกเขาเต็มใจที่จะมีส่วนร่วมในกระบวนการภายนอกทั้งหมด พวกเขาเริ่มที่จะสัมผัสสังเกตเห็นการกระทำที่ช่วยให้พวกเขาสำรวจโลกนี้ หากสิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นกับเด็กและในทางตรงกันข้ามเขาอยู่ในความเงียบและไม่ตอบสนองต่อสิ่งเร้าภายนอกแล้วมันเป็นสิ่งที่จำเป็นที่จะกระตุ้นความสนใจของเขา ถ้าเด็กขาดของเล่นบ่อยมากเขามีข้อบกพร่องในการพูดหรือเขาล่าช้าในการพัฒนา เนื่องจากเป็นของเล่นที่เป็นวัตถุที่เด็กมีการติดต่ออยู่ตลอดเวลา

ขั้นตอนต่อไปคือการสร้างการติดต่อกับเด็กอย่างถาวร มีความจำเป็นที่จะต้องกอดเด็กอย่างต่อเนื่องเพื่อสรรเสริญเขาสำหรับความพยายามทั้งหมดในการพูดอะไรบางอย่างหรือทำอะไร คุณสามารถปล่อยให้เด็กหลงระเริงเพราะเป็นกระบวนการทางธรรมชาติ คุณไม่ควรโกรธเด็กที่คุณต้องเล่นกับเขาเพื่อให้เด็กไม่ได้พิจารณาพ่อแม่ของเขาเป็นศัตรูเพื่อให้พวกเขาสามารถช่วยให้เขา หลังจากการกระทำดังกล่าวเด็กจะเข้าใจว่าเพื่อที่จะติดต่อกับพ่อแม่ของเขาเขาควรจะพูดอะไรบางอย่าง เขาจะรู้ว่าถ้าเขาพูดถ้อยคำบางอย่างพ่อแม่ของเขาจะต้องใส่ใจกับเขา

ในขั้นต่อไปเด็กควรได้รับหนังสือและเอกสารพัฒนาการอื่น ๆ เด็กควรได้รับอนุญาตให้ดูทีวีได้บางครั้ง แม้ว่าหลายคนจะเป็นเชิงลบเกี่ยวกับการ์ตูนสมัยใหม่นั่นคือเหตุผลที่พวกเขาไม่อนุญาตให้ดูทีวี แต่เด็กอาจรวมถึงวีดิทัศน์ของวีทที่จำหน่ายในร้านค้าบนแผ่นดีวีดี เด็กจะตั้งใจฟังคำพูดและมองเห็นการกระทำที่เกิดขึ้นบนหน้าจอและต้องการทำซ้ำ

ในขั้นตอนสุดท้ายให้ติดต่อกับเพื่อนร่วมงาน เด็กควรได้รับอนุญาตให้เห็นเด็กอายุตั้งแต่แก่ขึ้นไป ถ้ามีเด็กหลายคนพวกเขาต้องการการสื่อสารเพราะพวกเขาต้องการอธิบายถึงความต้องการของตนเองต่อกันและกัน หากเด็กคนอื่น ๆ พูดก็เงียบเด็กเร็ว ๆ นี้จะต้องการพูดเพราะเขาจะไม่สะดวกสบายมาก