น้ำหนักและความสูงเพิ่มขึ้น
การเติบโตและน้ำหนักของเด็กที่เปลี่ยนไปตามอายุ จำไว้ว่าลูกน้อยของคุณเติบโตขึ้นเร็วแค่ไหนในช่วง 2-3 วันแรกหลังจากที่โรงพยาบาล ค่อยๆอัตราการเพิ่มน้ำหนักและการเจริญเติบโตช้าลง การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญเกิดขึ้นกับการปรากฏตัวของเด็ก ถึง 3 ปีเขาอวบแล้วค่อยๆเริ่มที่จะยืด, ลดน้ำหนัก ในระหว่างการอาบน้ำคุณจะรู้สึกหวาดกลัวที่พบว่าเด็กเป็นกระดูกซี่โครงที่มองเห็นได้ใต้ผิวหนังและคุณเริ่มตำหนิตัวเองว่าคุณกำลังเลี้ยงลูกน้อย สงบลง! ลูกน้อยของคุณสบายดี และความจริงที่ว่าเขาสูญเสียน้ำหนักเป็นบรรทัดฐาน นี่ถือได้ว่าเป็นคุณลักษณะเฉพาะสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 6 ปี
มาตรฐานการพัฒนาใหม่
ก่อนหน้านี้คุณได้วัดความสูงและน้ำหนักของเด็กที่มักใช้ในเครื่องชั่งสำหรับเด็กเป็นพิเศษ หลังจาก 3 ปีความจำเป็นในการทำเช่นนี้จะหายไปอย่างต่อเนื่อง เพียงพอสำหรับการวัดสองครั้งต่อปี
วิธีการประเมินพลศาสตร์ของการเจริญเติบโตของเด็ก? สำหรับเด็กอายุ 3 ปีเป็นสิ่งที่สำคัญเท่าใดการเจริญเติบโตและน้ำหนักเพิ่มขึ้นตามสัดส่วน หากคุณสังเกตเห็นว่าน้ำหนักเหล่านี้ลุกลามเข้าสู่ข้อมูลการเจริญเติบโตเด็ก ๆ มีน้ำหนักเกินจะกินมากเกินไป มีความจำเป็นต้องทบทวนโภชนาการของเด็กและคิดว่าเขามีโอกาสที่จะย้ายหรือไม่
เด็กในยุคนี้เปลี่ยนแปลงไปจากภายนอกเพราะปริมาณของไขมันใต้ผิวหนังที่จางหายไปไม่มีอะไรและระบบกล้ามเนื้อของเด็กพัฒนาไปอย่างไม่สม่ำเสมอ คือกล้ามเนื้อขนาดใหญ่ที่พัฒนาขึ้นในตอนแรกและมีขนาดเล็ก (กล้ามเนื้อระหว่างกล้ามเนื้อมือและเท้า) อยู่ในการพัฒนา กล้ามเนื้อที่พัฒนาน้อยลงจะเหนื่อยง่ายขึ้นในระหว่างการออกกำลังกาย พยายามที่จะไม่ให้เกินขนาดของกล้ามเนื้อเล็ก ๆ ของทารก - นี้จะช่วยให้พวกเขาพัฒนาที่ดีขึ้น
นอกเหนือจากการพัฒนาเนื้อเยื่อกล้ามเนื้ออย่างรวดเร็วแล้วเนื้อเยื่อกระดูกยังพัฒนาอย่างรุนแรงในเด็กอายุ 3-6 ปี ลูกน้อยของคุณดูเหมือนจะยืดออก กระดูกยังเติบโตขึ้นเนื่องจากความจริงที่ว่าเนื้อเยื่อกระดูกอ่อนจะถูกแทนที่ กระดูกกะโหลกศีรษะยังพัฒนา - คุณเองแจ้งให้ทราบว่าเมื่อเร็ว ๆ นี้หัวของเด็กได้เพิ่มขึ้น
การพัฒนาคำพูดยังคงดำเนินต่อไป
เด็กที่อายุ 3 ถึง 6 ขวบมีความสามารถในการพูดคุยกันอยู่แล้ว คำพูดนี้ทำให้การสื่อสารของคุณง่ายขึ้น อย่างไรก็ตามคำพูดของเด็กยังคงดั้งเดิม สต็อกของคำมีขนาดเล็กเกินไปเกือบจะไม่มีความสามารถในการแสดงความคิดของตัวเองได้ บางครั้งเด็กก็สามารถสื่อสารกับวลีและท่าทางสั้น ๆ ได้ง่ายขึ้น นี่เป็นเกณฑ์อายุ
ในการพัฒนาสุนทรพจน์ของเด็กเป็นไปอย่างกลมกลืนมีเพียงทางเดียวเท่านั้นคือการพูดคุยกับเขาบ่อยขึ้น และไม่ใช่เฉพาะคุณเท่านั้น แต่เด็กควรพูดด้วย อย่า จำกัด ตัวเองกับหัวข้อที่ง่ายที่สุด - คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการ์ตูนหนังสือที่อ่านร่วมกันความสัมพันธ์กับเพื่อน
การออกเสียงยาก
โดยปกติพัฒนาการของเด็กในวัยนี้ต้องใช้คำพูดที่ชัดเจนเมื่อเสียงทั้งหมดออกเสียงอย่างถูกต้อง หากมีปัญหาเกี่ยวกับการออกเสียงให้รีบไปขอความช่วยเหลือจากนักบำบัดด้วยการพูด อย่าเลื่อนมัน! การสูญเสียเวลาอันมีค่าคุณอาจทำร้ายเด็กคนนี้ได้
การพูดอาจเกิดการด้อยค่าเนื่องจากความบกพร่องทางการได้ยิน หากเด็กคิดถึงเสียงบางอย่างเช่นเสียงฟ่อให้ตรวจดูว่าเขาได้ยินหรือไม่ เสียงกระซิบให้ลูกต้องฟังสักสองสามเมตร ที่ดีที่สุดคือตรวจสอบการได้ยินของเด็กกระตือรือร้นในการเล่นเกม เพียงแค่เรียกเขาด้วยเสียงกระซิบ ในกรณีที่การได้ยินไม่ด้อยค่าไม่สามารถแก้ไขได้แพทย์ไม่สามารถทำได้โดยไม่ปรึกษาแพทย์
การพัฒนาจิตใจของเด็ก 3-4 ปี
ในวัยนี้เด็กต้องการที่จะเลียนแบบผู้ใหญ่ในทุกอย่าง เกี่ยวกับการเลียนแบบแม้แต่เกมบางเกมของเขาก็สร้างขึ้นเช่นในผู้ขายหรือทหาร เด็กควรจะเข้าใจไม่เพียง แต่ความหมายของคำพูด แต่ยังมีความแตกต่างของน้ำเสียง เขามักจะรู้สึกไม่พอใจที่ซ่อนความแค้นการประชดความเศร้า ฯลฯ เขาไม่ได้สับสนในพหูพจน์และเอกพจน์ผู้หญิงและผู้ชาย แต่เขาสามารถเรียกตอนเย็นในตอนเช้าหรือว่า "เมื่อวานนี้" เกี่ยวกับ "พรุ่งนี้" สามารถแบ่งวัตถุออกเป็นกลุ่มตามลักษณะต่างๆ ได้แก่ ผลไม้สัตว์นก ฯลฯ
เด็กมีความจำที่ได้รับการพัฒนามากในปีนี้เขาสามารถจดจำบทกวีที่ยาว ๆ ได้ เขาไม่ต้องการเล่นคนเดียวเขากำลังมองหา บริษัท คำสั่งซื้อที่ได้รับจากผู้ใหญ่เด็กต้องการที่จะปฏิบัติตาม
พัฒนาการทางจิตของเด็ก 5-6 ปี
เด็กที่อายุ 6 ขวบเป็นแนวคิดที่ไม่ค่อยจะสับสนในเรื่อง "lunch" และ "dinner" หรือ "yesterday" และ "tomorrow" เขาได้อย่างง่ายดายแก้ปัญหาของการลบออกจากจำนวนของวัตถุที่ฟุ่มเฟือยเขายังคงมีหน่วยความจำที่ดี: เขาสามารถจดจำบทกวียาวไม่เข้าใจถึงจุดสิ้นสุดความหมายของมัน เขาสามารถจดจำคำศัพท์จากภาษาต่างประเทศได้ง่ายๆเรียนรู้ภาษาอังกฤษและร้องเพลง
เขาต้องการเล่นกับเด็กคนหนึ่ง แต่กับกลุ่มเด็ก ๆ เกมของพวกเขากลายเป็นเรื่องที่ซับซ้อนมากขึ้น: เด็กแจกจ่ายบทบาทกันเองและเล่นเกมโดยไม่ละเมิดกฎระเบียบ เด็กในวัยนี้ยินดีที่จะมีส่วนร่วมในโฮมเธียเตอร์
พัฒนาการทางร่างกายของเด็ก 3-4 ปี
เขาทำงานได้อย่างมั่นใจและไม่ค่อยตก กับเขาคุณสามารถเล่น "จับขึ้น" ในขณะที่วิ่งหนีไปเด็กสามารถที่จะหลบคุณ เขามีความสามารถในการควบคุมร่างกายของเขา แต่ความรู้สึกของความสมดุลไม่ได้พัฒนาขึ้นอย่างเต็มที่ ความสามารถของเด็กอายุ 3 ปีในการวิ่งระยะทางไกลขึ้น แต่ก็ไม่จำเป็นโดยไม่จำเป็นต้องเปิดโปงทารกเพื่อรับภาระดังกล่าว
เด็กสามารถกระโดดได้ดีกระโดดข้ามวัตถุต่ำกระโดดออกจากขั้นตอนหรือกระโดดลงไป แต่ด้วยเชือกที่ข้ามเขายังไม่สามารถรับมือได้ เด็ก ๆ ปีนขึ้นไปบน "กำแพงสวีเดน" ได้อย่างง่ายดายและแกว่งไปมาบนเชือก แต่ไม่สามารถปีนขึ้นไปบนเขาได้
พัฒนาการทางร่างกายของเด็ก 5-6 ปี
เด็กสามารถวิ่งได้สองร้อยสามร้อยเมตรและค่อนข้างเร็ว การวิ่งเด็กสามารถทำได้ไม่เพียง แต่บนพื้นผิวที่มีระดับ แต่ยังอยู่ในภูมิประเทศที่ขรุขระ การเคลื่อนไหวของเขากลายเป็นความมั่นใจมากขึ้นในแง่นี้เขาเกือบจะแยกไม่ออกจากผู้ใหญ่ เด็กสามารถสัมผัสปลายจมูกของเขาไปที่ไหล่หรือหูได้ด้วยการปิดตา เขาสามารถจับบอลได้อย่างคล่องแคล่วและสามารถโยนมันให้คุณได้อย่างคล่องแคล่ว
มีการพัฒนาความรู้สึกของความสมดุล: เด็กสามารถเดินไปตามกระดานแคบหรือบันทึก บนบันไดเขาสามารถกระโดดข้ามบันได บนพื้นผิวเรียบวัตถุต่างๆจะกระโดดขึ้น ค่อยๆเรียนรู้เกี่ยวกับเชือก รู้วิธีกระโดดบนขาข้างเดียว บน "กำแพงเมืองสวีเดน" เด็ก ๆ สามารถปีนขึ้นไปบนเชือก - นี่แสดงให้เห็นว่ามือของเขาแข็งแรงขึ้น แต่ทารกไม่สามารถกดจากพื้นได้