ความซับซ้อนของการออกกำลังกายสำหรับทารก "ถึงเวลาที่จะยืนบนขา"

ข้อ จำกัด ด้านอายุ - การออกกำลังกายเริ่มต้นไม่น้อยกว่า 7 หรือ 8 เดือนบางครั้งแม้กระทั่งในภายหลัง (บันทึกมี)

"กอดและลุกขึ้น"

วางลูกกลิ้งบนพื้นผิวที่แข็งโดยเฉพาะบนพื้นปูพรมด้วยเหตุนี้เมื่อคุณลุกขึ้นเด็กรู้สึกว่าอยู่ใต้ฝ่าเท้า เด็กทารกนั่งบนหัวเข่าของคุณในด้านหน้าของเขาและถือมั่นทั้งสองมือกับสะโพกของคุณ

เอียงเด็กให้ช้าๆและระมัดระวังตามความพยายามของเขาเพื่อให้อยู่บนแท่นวางและอยู่ในแนวตั้ง เด็กในช่วงความพยายามเหล่านี้ leans ไปข้างหน้าดึงออกจัดการเพื่อความสมดุลและกระตือรือร้นสายพันธุ์กล้ามเนื้อหน้าท้อง

รู้สึกว่าความแรงของทารกอยู่ที่ระดับขีด จำกัด ให้ดึงไปข้างหน้าเพื่อให้เด็ก ๆ นอนเอนตัวลง ช่วยให้เขายืนบนพวกเขาและตรงขึ้น

ยกย่องเด็กทารกและหลังจากหยุดพักสั้น ๆ ให้ทำซ้ำการออกกำลังกายอีกครั้ง

สิ่งสำคัญที่สุดในการออกกำลังกายนี้คือความพยายามในการเอียงกลับและพยายามที่จะเพิ่มขึ้น

"เบลล์"

บนพื้นซึ่งคุณมักจะอนุญาตให้คลานไปที่เด็กให้วางเก้าอี้หรือเก้าอี้ธรรมดา เตรียมเสียงสั่นให้ดียิ่งขึ้น

งานแรกของคุณคือทำให้เด็กคลานไปที่เก้าอี้ เมื่อต้องการทำเช่นนี้ให้พูดคุยกับเขาเสมอให้แหวนด้วยระฆังและทำให้เด็กคลานไปในทิศทางของเสียง

เมื่อทารกอยู่ใกล้ ๆ ให้โทรศัพท์อยู่เหนือเก้าอี้แล้วบังคับให้เด็กจับที่จับจากเขาเพื่อให้เด็ก ๆ สามารถลุกขึ้นยืนได้ด้วยความช่วยเหลือจากเก้าอี้โดยมุ่งเป้าไปที่กระดิ่ง

เมื่อทำเช่นนั้นให้วางกระดิ่งไว้บนขอบเก้าอี้เพื่อรักษาความปรารถนาของเด็กไว้ให้ถึงเป้าหมาย

ดังนั้นเด็กกำลังยืนอยู่คนเดียว โดยปกติแล้วความสำเร็จนี้ทำได้โดยอายุสิบเดือน

หลังจากเรียนรู้ทักษะนี้แล้วอย่าตัดการฝึกนี้ออกจากการฝึกกับเด็ก ช่วยเสริมสร้างกล้ามเนื้อและพัฒนาทักษะในการฟื้นตัว

เราเดินอยู่หลังรถเข็นเด็ก

สำหรับการออกกำลังกายคุณต้องมีรถเข็นสำหรับเล่นตุ๊กตา

วางเด็กไว้ข้างหน้ารถเข็นเด็กและแสดงให้เห็นว่าคุณต้องการให้แขนทั้งสองข้างจับที่รถเข็นเด็กได้อย่างไร เพื่อให้เขามีความกล้าหาญให้วางฝ่ามือของคุณไว้บนแขนและดันรถไปข้างหน้า

ตอนแรกเด็กจะงอหลังรถเข็น แต่ในช่วงเวลาหนึ่งเขาจะถูกบังคับให้ทำขั้นตอนแล้วต่อไปเป็นต้น

สำหรับผู้เริ่มต้นนี่เป็นเรื่องยากมากเพราะบางคนกลัวมัน เพื่อลดความรู้สึกของความกลัวคุณจำเป็นต้องให้กำลังใจเด็กอย่างต่อเนื่องเพื่อสรรเสริญ

ถ้าเด็กเริ่มร้องไห้ให้หยุดการฝึก คุณต้องรอสักหนึ่งหรือสองวันก่อนที่คุณจะลองอีกครั้งและในขณะนี้ก็ทำการออกกำลังกายอื่น ๆ

ไม้กายสิทธิ์

เตรียมไม้สองแท่ง เก็บเด็กไว้ต่อหน้าตะเกียบประมาณ 3 ซม. และให้เขาคว้าไว้ ให้ปากกาของเด็กสัมผัสฝ่ามือของคุณ เริ่มจัดเรียงแท่งไม้อย่างช้าๆ

ปาล์มและไม้เท้าของคุณทำหน้าที่เป็นตัวช่วยที่ดีและลูกน้อยเดินไปข้างหน้าด้วยฟิวส์โดยไม่มีการประท้วง

ขณะที่คุณฝึกฝนการออกกำลังกายนี้ให้ปล่อยมือของเด็กออกจากฝ่ามือและจับไม้ให้สูงขึ้น การเปลี่ยนแปลงเล็ก ๆ นี้ทำให้เด็กมีความมั่นใจในตัวเองและความมั่นใจในตนเอง

เดินด้วยห่วง

ใช้ห่วงพลาสติกหรือไม้ เก็บไว้เพื่อให้ด้านอื่น ๆ เป็นเด็กและที่อื่น ๆ - คุณ

การบังคับให้ห่วงใช้กำลังบังคับให้เด็กเดินไปรอบ ๆ เขาไปข้างหน้าถอยหลังเพื่อดำเนินการลาดชัน

การออกกำลังกายนี้มีความซับซ้อนกว่าการเดินหลังตะเกียบและให้โอกาสในการฝึกซ้อมอย่างเข้มข้น

เดินในสภาพที่ยากลำบาก

ทารกส่วนใหญ่เริ่มเดินอย่างเป็นอิสระเมื่อสิ้นปีแรกของชีวิต เดินของพวกเขายังคงอึดอัดใจที่นำเด็กไปตกบ่อยครั้งหลังจากที่เขา "เดินทาง" นานเขาจะกลายเป็นเหนื่อยมากกลายเป็นคนตามอำเภอใจ

คุณต้องเตรียมความพร้อมสำหรับทารกเพราะความจริงที่ว่าในทางของเขาอาจมีอุปสรรคที่เขาต้องเรียนรู้ที่จะเอาชนะ ไม่สามารถหลีกเลี่ยงหมอนขั้นตอนและอุปสรรคอื่น ๆ ได้เสมอ เด็กบางคนพยายามที่จะแก้ปัญหาเหล่านี้ด้วยตัวเองคนอื่นรู้สึกกำพร้าและขอความช่วยเหลือ

มีความจำเป็นต้องฝึกให้เด็กออกจากสถานการณ์เช่นนี้อย่างเป็นอิสระ นี้จะทำได้ดีที่สุดในเงื่อนไขของความยากลำบากเทียมจัด

"ก้าวข้ามกำแพง"

ระหว่างทั้งสองอุจจาระดึงลูกไม้ที่ปลายเข่าของเด็ก ยืนอยู่กับเด็กที่อยู่ข้างหลังอุปสรรคกระตุ้นให้เขาเอาชนะมัน

การออกกำลังกายเป็นไปได้ถ้ามีการสนับสนุนสำหรับมือ ตัวอย่างเช่นเด็กสามารถจับมือกับเฟอร์นิเจอร์ได้

ขึ้นและลงบันได

ขั้นตอนและรูปแบบต่างๆที่คล้ายคลึงกับพวกเขานี่เป็นหนึ่งในอุปสรรคที่ทำให้เด็กมีอิสระในการเคลื่อนไหวได้ง่ายขึ้น

ในสิบสามสิบสี่เดือนให้แน่ใจว่าได้เริ่มเดินบนขั้นตอนการสนับสนุนเด็ก ให้โอกาสเขาปีนขึ้นไปบนสี่ครั้ง การเคลื่อนไหวทั้งสองรูปแบบจะเป็นประโยชน์ต่อเด็กในหลาย ๆ กรณี

การรวบรวมข้อมูลบนขั้นตอนที่สี่ไม่ล่าช้าก้าวของภาวะปกติกับพวกเขา

เด็กใช้ความชำนาญในการใช้ประสบการณ์ของตนเองอย่างมากและการสะท้อนความสามารถในการเก็บรักษาตนเองช่วยให้เขาประเมินความเป็นไปได้และเลือกวิธีที่สะดวกในการเอาชนะอุปสรรค

จากรูปแบบการเคลื่อนที่ทั้งสองรูปแบบการรวบรวมข้อมูลมักจะถูกเลือก เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กเรียนรู้ที่จะช่วยตัวเองและเลือกทางเดินของตัวเอง

เด็กไม่คลานเมื่อปีนบนขั้นตอนและที่โคตรจากพวกเขาและเลือกสิ่งที่อยู่ตรงกลางระหว่างการรวบรวมข้อมูลและการเดินปกติซึ่งก็คือการเดินบนรางสนับสนุน

การเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนประกอบด้วยการยกและลงบันได

การฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องสามารถทำได้ในเดือนที่สิบสาม - สิบสี่ การฝึกอบรมเกี่ยวกับขั้นตอนที่ต้องใช้ความชำนาญบางอย่าง

ในระหว่างการออกกำลังกายปกป้องเด็กจากการล้ม

คุณสามารถคิดว่าคุณได้ประสบความสำเร็จถ้าเด็กที่มีอาชีพแต่ละขึ้นสูงขึ้นและไม่ได้เป็นอัมพาตด้วยความกลัวที่ความคิดของลดลง

เติบโตแข็งแรง!