ถ้าอย่างน้อยหนึ่งครั้งที่คุณได้ยินจากเด็กวลี "ฉันไม่ชอบใคร" หรือ "พวกเขาไม่พาฉันไปกับพวกเขาเล่นด้วย" แล้วคุณจะรู้ว่ามันยากสำหรับเด็กวัยหัดเดินที่ไม่มีเพื่อน
ความใจกว้าง
มิตรภาพใด ๆ เริ่มต้นด้วยสัญญาณหนึ่งซึ่งบ่งชี้ว่าคนสองคนอยากเป็นเพื่อนกัน ดังนั้นขั้นตอนแรกบนเส้นทางสู่มิตรภาพคือการแสดงคนที่คุณชอบซึ่งเป็นมิตรภาพกับเขา เด็กก่อนวัยเรียนมักถามโดยตรงว่า "คุณต้องการเป็นเพื่อนกับฉันหรือไม่" แต่เด็กที่มีอายุมากมักไม่ค่อยแสดงความเห็นอกเห็นใจคำอวยพร
วิธีง่ายๆในการแสดงความเปิดกว้างคือการทักทายเพื่อนที่มีศักยภาพ เด็กอายมักจะมีปัญหากับเรื่องนี้ ถ้าเด็กคนอื่นพูดว่า "สวัสดี!" เขาก็หันไปและไม่ตอบอะไรหรือมัมมี่พึมพำบางอย่างในการตอบสนอง นี่เป็นเพราะเขารู้สึกอึดอัดและอับอาย แต่สิ่งนี้สร้างความประทับใจให้กับเด็กคนอื่น ๆ : "ฉันไม่ชอบคุณฉันไม่ต้องการมีส่วนเกี่ยวข้องกับคุณ!" นี่ไม่ใช่สิ่งที่เด็กรู้สึกอาย เช่นสัญญาณหากสิ่งต่างๆข้างต้นเป็นเหมือนบุตรหลานของคุณและต้องการช่วยเขาลองซ้อมทักทายกับเด็กคนอื่น ๆ ในรูปแบบขี้เล่น ทำลายกำแพงนี้ อธิบายกับบุตรหลานของคุณว่าเมื่อคุณทักทายผู้อื่นคุณต้องมองพวกเขาในสายตายิ้มให้เป็นมิตรและพูดจาดังพอที่จะได้ยิน การเรียกตามชื่อทำให้คำทักทายเป็นส่วนตัวมากขึ้น หลังจากที่คุณฝึกฝนแล้วจะช่วยให้เด็กสามารถหาคนสองสามคนจากสภาพแวดล้อมที่แท้จริงของเขาซึ่งเขาเองจะทักทาย
ชมเชย
คำชมเชยเป็นอีกหนึ่งวิธีที่ง่ายในการแสดงความใจกว้างของเพื่อนฝูง ยินดีที่ได้รับคำชมเชยอย่างจริงใจเสมอและเรามักจะเห็นใจคนที่มีความรู้สึกยินดีพอที่จะชื่นชมกับคุณภาพที่ดีที่สุดของเรา!คิดถึงบุตรหลานของคุณไม่กี่วิธีในการชมเชยเพื่อนร่วมชั้น "เสื้อยืดที่ดี" - สำหรับเพื่อนที่เล่นบาสเก็ตบอล "ฉันชอบวิธีที่คุณวาดท้องฟ้า!" - สำหรับงานสร้างสรรค์ของคนรอบข้าง "คุณมีเสื้อกันหนาวสวย" - สำหรับเพื่อนร่วมชั้นที่แต่งตัวในสิ่งใหม่ ๆ นี่เป็นเพียงตัวอย่างบางส่วนเท่านั้น
ความปรารถนาดี
ความเมตตาน้อยเป็นวิธีที่ดีในการแสดงความเห็นอกเห็นใจ คุณสามารถให้เพื่อนฝูงให้ยืมดินสอไปหาที่อื่นเพื่อช่วยย้ายหรือแบ่งปันอาหารกลางวัน ค่าความนิยมสร้างความเมตตาและนี่เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการสร้างเพื่อนในทีมมีรายการโปรดเสมอและบ่อยครั้งที่เด็กพยายามที่จะซื้อมิตรภาพของพวกเขาให้ไปเงินหรือของมีค่าของพวกเขา ไม่ทำงาน เด็กหลายคนจะไม่แบ่งปันความสนุกสนานของพวกเขากับคุณเพื่อที่พวกเขาจะไม่ได้นำเสนอดังนั้นคุณจะไม่สมควรได้รับความเคารพของพวกเขา และตกต่ำด้วยของขวัญของคุณลูกของคุณเร็ว ๆ นี้จะตกอยู่ในความสิ้นหวังมากกว่าที่จะเปิดกว้างและเข้ากับคนง่าย มีข้อควรระวังอีกหนึ่งข้อ ความเมตตาถูกกำหนดโดยการกระทำไม่ใช่โดยเจตนา บางครั้งเด็กเล็ก ๆ ก็แสดงท่าทางกอดหรือจูบเพื่อนร่วมชั้นเรียกร้องให้เล่นเฉพาะกับพวกเขาเท่านั้น ถ้าเด็กคนอื่นไม่พอใจกับพฤติกรรมนี้ก็ไม่น่าเป็นไปได้ว่าพวกเขาจะถือว่าเป็นการแสดงออกถึงความเมตตา คุณต้องช่วยให้เด็กหาวิธีที่ไม่รุนแรงดังกล่าวเพื่อแสดงความเห็นอกเห็นใจของพวกเขา
การเปิดกว้างของการเปิดกว้างเป็นองค์ประกอบแรกในการแสวงหาเพื่อน ๆ จะเป็นการเปิดประตูสู่ความเป็นมิตรของการเปรียบเทียบ แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าทุกคนสามารถเข้าประตูนี้ได้ เพื่อเพิ่มความเป็นไปได้ในการหาเพื่อนเด็ก ๆ ควรมีมิตรภาพกับผู้ที่พร้อมที่จะตอบสนอง นี่เป็นองค์ประกอบหลักที่สองของการสร้างความสัมพันธ์ที่เป็นมิตร