เด็กพิเศษ: การศึกษาของเด็กที่มีพัฒนาการพิการ

แทบไม่มีใครรู้คำตอบที่แน่ชัดเกี่ยวกับการศึกษาของเด็กพิเศษ ความจริงก็คือไม่มีคำตอบ "ถูกต้อง" พ่อแม่แต่ละคนรู้สึกเหมือนอยู่บ้านเพื่อทำหน้าที่ในสถานการณ์นี้หรือในสถานการณ์เช่นนี้ แต่สิ่งสำคัญคือต้องทำความเข้าใจกับสภาพของบุตรหลานของคุณอย่างถูกต้องเพื่อติดตามอาการเพื่อสังเกตการปรับปรุงสภาพ นี้ต้องมีความรู้ การติดต่อสื่อสารกับครอบครัวอื่น ๆ ที่พบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์เช่นเดียวกันจะไม่เป็นที่ต้องการ หลังจากที่ทุกอย่างจะง่ายต่อการเรียนรู้สิ่งที่ต้องเข้าใจการตัดสินใจที่ไม่อาจปฏิเสธได้ แต่สิ่งสำคัญคือการเรียนรู้ที่จะเข้าใจและรักเด็ก นี้สามารถและควรจะเรียนรู้ตลอดชีวิตของฉัน บทความนี้สะท้อนถึงรายการบันทึกประจำวันของครูและผู้ปกครองการเปิดเผยของนักเรียนและความคิดของผู้เชี่ยวชาญรวมทั้งสิ่งที่วิทยาศาสตร์ยังไม่สามารถให้คำตอบได้ พูดคุยกันในหัวข้อที่ยากลำบาก - เด็กพิเศษ: การเลี้ยงดูเด็กที่มีพัฒนาการพิการ

ไม่อาจปฏิเสธได้ว่าเด็ก ๆ ต้องการความช่วยเหลือในช่วงต้น ตอนนี้เป็นที่รู้กันดีอยู่แล้วว่าการดูแลเด็กเริ่มต้นก่อนคลอด เป็นเรื่องสำคัญและเหมาะสมกับโภชนาการของมารดาอารมณ์บวกและความรู้สึกปลอดภัยและความเชื่อมั่นในอนาคต เมื่อแต่งงานแล้วทุกคนฝันถึงความรัก แต่การแต่งงานก็เป็นความรับผิดชอบที่ยิ่งใหญ่สำหรับสังคมและสำหรับตัวเอง ในชีวิตสมรสชีวิตที่สามเกิดขึ้นซึ่งส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับความเข้าใจในความรับผิดชอบของพ่อแม่และความสามารถในการสร้างพฤติกรรมอย่างถูกต้อง

... เด็กเกิดมา เขาแสดงค่าเบี่ยงเบน แน่นอนว่าเราต้องได้รับการปรึกษาจากแพทย์ผู้ทรงคุณวุฒิครูการพบปะกับผู้ปกครองที่มีบุตรคนเดียวกัน เป็นสิ่งสำคัญไม่ให้สูญหายและไม่ใส่ความรับผิดชอบทั้งหมดสำหรับสุขภาพของทารกกับคนอื่น ๆ ความช่วยเหลือของพ่อแม่เป็นสำคัญมากขึ้นเพราะพวกเขาสังเกตเห็นเด็กใช้เวลากับเขามาก ช่วยให้คุณรู้และสังเกตสิ่งที่ผู้เชี่ยวชาญประสบความสำเร็จมากที่สุดไม่มี

จากสิ่งที่ได้รับการกล่าวคำแนะนำแรกดังนี้: สังเกตเด็กวิเคราะห์และสังเกตเห็นสิ่งที่เขาชอบและสิ่งที่ทำให้เกิดการร้องไห้ประท้วงปฏิเสธ อยู่กับเด็กโดยรวม: รู้สึกและเข้าใจ บางครั้งคุณพ่อคุณแม่สามารถบอกหมอและครูได้มากกว่าที่พ่อแม่บอก เราต้องเชื่อในตัวเองตระหนักถึงหน้าที่ของเราและปฏิบัติตามสิ่งศักดิ์สิทธิ์ บางครั้งคุณแม่รู้เรื่องของแพทย์มากขึ้น Y.Korchak กล่าวในหนังสือ "How to Love a Child" แม่พาเด็กสองเดือนที่ร้องเรียนว่าเขาร้องไห้บ่อยๆตื่นขึ้นมาตอนกลางคืน หมอตรวจเด็กสองครั้ง แต่ไม่พบอะไรจากเขา สันนิษฐานโรคต่างๆ: เจ็บคอ, stomatitis และแม่พูดว่า: "เด็กมีอะไรบางอย่างในปากของเขา" หมอตรวจดูทารกเป็นครั้งที่สามและพบเมล็ดกัญชาที่ติดอยู่กับหมากฝรั่ง มันบินจากกรงนกขมิ้นและทำให้เกิดอาการปวดเมื่อทารกเมื่อเขาดูดบนหน้าอกของเขา กรณีนี้ยืนยันว่ามารดาสามารถทราบข้อมูลเกี่ยวกับบุตรหลานของเธอมากกว่าผู้เชี่ยวชาญได้หากต้องการและสามารถฟังเด็กได้ แต่การตัดสินนี้ไม่ใช่เรื่องที่เถียงไม่ได้เพราะคำสอนทุกคำสอนไม่สามารถปฏิเสธได้

กฎข้อที่สองดูเหมือนง่ายและซับซ้อนในเวลาเดียวกัน ควรรวมเด็กไว้ในการปฏิสัมพันธ์นั่นคือ ได้รับคำตอบจากเขา

การนวดแบบไม่เป็นแบบมีประโยชน์การใช้อุปกรณ์สั่นสะเทือนภายใต้การดูแลของผู้เชี่ยวชาญการเปลี่ยนตำแหน่งของมือขาขาหวดถูการนวดแต่ละส่วนของร่างกาย บิดามารดาในการกระทำของพวกเขามีความสม่ำเสมอและอดทน พวกเขา "นำ" เด็กทำซ้ำการกระทำของแต่ละคนซ้ำ ๆ โดยไม่สูญเสียความหวังว่าอีกครั้งหนึ่งพวกเขาจะสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงเล็ก ๆ น้อย ๆ

คำถามที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับการรวมตัวระหว่างการปฏิสัมพันธ์กับเด็กที่ไม่แยแสแม้จะมีการดำเนินการก็ตาม คุณสามารถทำซ้ำคัดลอกการกระทำของเด็กเพื่อให้เขาเห็นได้ อื่น ๆ พบว่ามันง่ายที่จะสังเกตเห็นสิ่งที่คุณไม่ได้ไม่ได้รับมันหรือในทางกลับกันสังเกตเห็นสิ่งที่คุณประสบความสำเร็จมา เด็ก ๆ ได้เห็นสิ่งที่เกิดขึ้น - นี่คือชัยชนะ เขาเห็นสภาพแวดล้อมแม้ว่าเขาจะไม่เคยสังเกตมาก่อน ตัวอย่างที่สำคัญของการดำเนินการที่ถูกต้องการกระทำร่วมกันการฝึกซ้อมค่อยๆกลายเป็นเรื่องที่ซับซ้อนขึ้นด้วยเทคนิคต่างๆ ในบางกรณีการกระทำที่ใช้งานของผู้ใหญ่ (ผู้ปกครอง) เมื่อเด็กไม่แยแสมีความจำเป็นสิ่งที่เรียกว่าการกระตุ้น อิทธิพลของสารกระตุ้นขั้วโลกถูกใช้: เย็นและอบอุ่นเค็มและหวานแข็งและอ่อน ฯลฯ กระตุ้นอวัยวะที่รู้สึก (ระบบประสาทของเด็ก)

ความสัมพันธ์ที่ไม่สอดคล้องกันกับเด็กขัดขวางมันขัดขวางการเกิดปฏิกิริยาตามปกติทำให้จิตวิญญาณตาย ดังนั้นต่อไปนี้คำแนะนำในชีวิตประจำวันต่อไปนี้: จะมีเด็กที่มีความสงบอดทนยั่งยืนในสถานการณ์ใด ๆ หากสิ่งใดไม่ได้ผลสำหรับเขาให้ค้นหาสาเหตุหลัก ๆ ในตัวคุณเอง: มีการละเมิดใด ๆ ในส่วนของคุณความเข้าใจผิดความขัดแย้งของอิทธิพลและอิทธิพลของผู้ปกครอง แม้ผู้ใหญ่จะทนทุกข์ทรมานเมื่อความคาดหวังของเขาเต็มไปด้วยความเศร้า แต่มันเป็นอันตรายโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเด็ก ชีวิตไม่ประมาทและปราศจากความขัดแย้งดังนั้นจึงเป็นเรื่องยากที่จะสงบและสมดุล แต่นี้ต้องมีหน้าที่ของผู้ปกครอง

พ่อแม่มักจะต้องการทราบว่าบุตรหลานของตนจะพัฒนาอย่างไร คำตอบที่ถูกต้องก็คือทุกสิ่งทุกอย่างสามารถเปลี่ยนแปลงและเปลี่ยนแปลงได้ดีขึ้น ระบบประสาทของเด็กเป็นพลาสติกอ่อนนุ่ม เราไม่ทราบถึงความเป็นไปได้ทั้งหมดของร่างกายมนุษย์ หวังว่าจะหาวิธีที่จะช่วยและรอ ที่รู้จักกันไม่ได้เป็นกรณีหนึ่งเมื่อความเป็นจริงล้มคว่ำข้อสรุปที่มีอำนาจมากที่สุดของผู้เชี่ยวชาญที่กำหนด "วันนี้ของเด็ก." วันพรุ่งนี้ขึ้นอยู่กับยุทธศาสตร์ด้านจิตวิทยาและการสอนที่ถูกต้องและกิจกรรมของผู้ปกครองในการดำเนินงาน ตำแหน่ง "ความหวังและรอทำอะไร" ไม่ถูกต้อง ต้องการตำแหน่ง "พยายามทำหน้าที่หวังและรอคอยโน้มน้าวตัวเองก่อนอื่น: ถ้าไม่ใช่คุณแล้วใคร?" เด็กที่มีความผิดปกติของ psychophysical ไม่เพียง แต่ "sprouts โรค แต่ยัง poods ของสุขภาพ."

มีคำถามละเอียดอ่อนอีกอย่างหนึ่งคือให้ออกจากเด็กในครอบครัวหรือย้ายไปยังสถานเลี้ยงดูเด็กในประเภทที่เหมาะสม? ครอบครัวต่างกันและผู้เชี่ยวชาญด้านการทำงานกับเด็กด้วย ใช้กับพ่อแม่ฉันต้องการจะพูดว่า: "อย่าตัดสินพวกเขา แต่คุณจะไม่ถูกตัดสิน" แต่ที่นี่เกี่ยวกับเด็กที่เป็นไปได้ที่จะบอกอย่างแจ่มแจ้ง: ควรจะนำมาขึ้นในครอบครัว ครอบครัวช่วยเสริมสร้างความเข้มแข็งรักษาพลังแม้ในกรณีที่การละเมิดได้รับการยอมรับว่าไม่สามารถแก้ไขได้ (ไม่ต้องแก้ไข) แม้ในโรงเรียนกินนอนที่ดีที่สุดเด็กไม่สบาย เขาต้องการความกล้าหาญการสนับสนุนความต้องการความเป็นประโยชน์ความปลอดภัยในการรับรู้ว่ามีคนรักเขาและห่วงใยเขา นั่นเป็นเหตุผลที่ความคิดของการเรียนรู้แบบบูรณาการพิสูจน์แล้วว่าน่าสนใจ ในเงื่อนไขของการฝึกร่วมกับเพื่อนที่มีสุขภาพดีเด็กคนพิเศษที่อาศัยอยู่ในครอบครัวและมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กคนอื่น ๆ ครอบครัวให้ความรู้และวิธีการกิจกรรมเหล่านั้นที่ไม่สามารถรวบรวมได้จากการฝึกอบรม สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องจะเหมือนกับเด็กปกติ

ในภาวะตกใจทางอารมณ์ที่ลึกเมื่อพ่อแม่รู้เกี่ยวกับการละเมิดที่เด็กมีเมื่อความคาดหวังสดใสของพวกเขากำลังเผชิญกับความเป็นจริงที่รุนแรงพวกเขาเริ่มพึ่งพาความช่วยเหลือจากแพทย์ พวกเขาคิดว่ามันคุ้มค่าที่จะได้พบกับผู้เชี่ยวชาญที่ดีและเขาก็จะสามารถเปลี่ยนแปลงทุกอย่างได้ มีความเชื่อในความมหัศจรรย์ในการกู้คืนนั้นการเปลี่ยนแปลงอาจเกิดขึ้นได้อย่างรวดเร็วโดยไม่ต้องมีส่วนร่วมของพ่อแม่ เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องตระหนักได้ทันทีว่าอาจมีหลายปีข้างหน้าของการเอาชนะการละเมิดแก้ไขหรือ weakening พวกเขานั่นคือ, การแก้ไข ผู้ปกครองต้องมีความขยันหมั่นเพียรและมีกำลังใจในชีวิตประจำวัน ความสำเร็จอาจไม่ค่อยเพียงพอ แต่สัญชาตญาณของผู้ปกครองจะช่วยให้สังเกตเห็นสิ่งที่คนอื่นมองไม่เห็น: รูปลักษณ์ที่ใส่ใจของเด็ก ๆ การเบลอเล็กน้อยของนิ้วสัมผัสรอยยิ้มที่แทบจะมองไม่เห็น ฉันอธิบายในสิ่งพิมพ์ของฉันหนึ่งกรณีและฉันกลับจิตใจกับเขาอย่างต่อเนื่อง

เมื่อได้รับการต้อนรับจากแพทย์มาเป็นแม่ที่รักความรักและมีบุตร เขาได้รับการวินิจฉัยแล้วว่า: imbecility นั่นคือ รูปแบบที่รุนแรงของปัญญาอ่อน ในทศวรรษที่ 70 ของศตวรรษที่ผ่านมาการวินิจฉัยถูกเขียนขึ้นในข้อความโดยตรงพ่อแม่ไม่ได้ไว้ชีวิต เด็กไม่ได้พูดและไม่ติดต่อ แต่ที่แผนกต้อนรับแพทย์สังเกตเห็นการจ้องมองของเขา เขามองไปที่เรื่องที่ต้องการ มันกลายเป็นที่ชัดเจนว่าเขาเห็นไก่, ตรา, ลูกสุนัข แพทย์บอกว่าหมอจิตแพทย์เด็กได้รับการวินิจฉัยโดยทันทีและบอกว่า "คุณรู้ดีว่าความผิดปกติทางจิตของเด็กคุณตรวจสอบได้ดี หลายปีเริ่มงาน ตอนนี้ที่ผ่านมา 40 ปีและเด็กชายคนนี้กลายเป็นคนที่มีเกียรติการทำงานและหาเลี้ยงชีพที่ดีคุณสามารถบอกได้อย่างถูกต้องว่าเขาเป็นหนี้ทุกอย่างกับแม่ของเขา เธอสอนเขาทุกวันทุกชั่วโมงตามคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญ แต่เธอก็คิดค้นตัวเองเป็นอย่างมาก รวบรวมและนำบทเรียนของใบของต้นไม้เมล็ดธัญพืชต่างๆธัญพืชและซุป เด็กเห็นพวกเขาพยายามพวกเขาปฏิบัติต่อพวกเขา เขาไม่จำเป็นต้องให้เขาพูดได้ทันทีและทันที สิ่งสำคัญคือการที่เด็กได้รับความสนใจความรู้สึกมีประสบการณ์ความรู้สึกเศร้าใจรู้สึก การช่วยเหลือต้องเรียนทุกปีในโรงเรียนมัธยมศึกษา การสื่อสารกับมารดาจะแข็งแรงไม่สลายตัว และตอนนี้คุณสามารถสังเกตความสัมพันธ์ที่ใส่ใจของพวกเขาการแสดงออกของความรักของแม่และลูกไม้สัมผัสความรัก ความจริงที่ว่าเขาเป็นคนฉลาดคนดีทำงานหนักดูแลเอาใจใส่ดีไม่ต้องสงสัย และความจริงที่ว่าเขาเป็นหนี้กับแม่ของเขาก็เป็นความจริงที่เถียงไม่ได้

ข้อผิดพลาดทั่วไปคือความสลดใจความสูญเสียตัวเองในครอบครัว ผู้หญิงมักจะทนทุกข์ทรมาน ผู้ชายมักไม่ลุกขึ้นยืนและออกจากครอบครัว เด็กไม่ว่าอายุของเขาจะเป็นเจ้าของความรู้สึกความคิดความปรารถนาของแม่ โลกจะไม่เกิดขึ้นในความหลากหลายของการสำแดง แม่เป็นคนพิการ ฉันคิดว่าจะไม่สูญเสียตัวเองในฐานะปัจเจกบุคคลเพราะคนสำคัญมาก แต่ถ้าปราศจากความช่วยเหลือก็เป็นเรื่องยาก ส่วนใหญ่แล้วความช่วยเหลือของครอบครัวที่มีปัญหาเดียวกันจะมีผล บิดามารดาของครอบครัวดังกล่าวได้รับการรวมเข้าด้วยกันโดยชุมชนแห่งความสนใจความเข้าใจซึ่งกันและกันความเป็นญาติของดวงวิญญาณซึ่งเกิดขึ้นจากการปรากฏตัวของเด็กพิเศษที่ไม่เข้าใจ ไม่ต้องสงสัยผู้ปกครองที่สร้างสมาคมชมรมสมาคมภาครัฐอื่น ๆ ทำดี การประชุมการประชุมจะถูกฟังโดยคณะกรรมการร่วมกันโดยประสบการณ์พูดคุยเจ็บและยังมีความสนุกสนานผ่อนคลายพูดชมเชยแสดงความยินดีในวันเกิดวันหยุดเรียนรู้ที่จะแจ้งให้ทราบในทุกคนที่โดดเด่นที่สุด ในครอบครัวก็เป็นสิ่งสำคัญที่จะสร้างอารมณ์รื่นเริงเพื่อให้สิ่งเล็กน้อยที่น่ารื่นรมย์สดใสชีวิตที่น่าเบื่อ

การเลี้ยงดูเด็กพิเศษจำเป็นต้องมีความแข็งแรงความคิดความเพียรและความเพียร เด็กที่อยู่ในบรรยากาศแห่งการอนุญาตจะกลายเป็นเผด็จการทรราช ผู้ปกครองต้องสามารถพูดว่า "เป็นไปไม่ได้" เพื่อกำหนดข้อ จำกัด ในการกระทำที่ไม่สามารถยอมรับได้ ควรมี "ความสงสารที่สมเหตุสมผล" เข้าใจว่าการแนะนำการห้ามเก็บรักษาการติดต่อที่เจ็บปวด (แน่นอนไม่ใช่เรื่องการลงโทษทางร่างกาย) เป็นพฤติกรรมที่ถูกต้องและถูกต้องของเด็ก

ผู้ปกครองต้องเรียนรู้ หลังจากที่ทั้งหมด "ครู" ที่มีความสามารถมากที่สุดคือพ่อแม่ พวกเขาสังเกตเห็นว่าเด็กได้ทำให้ลิ้นของเขาแดงขึ้นจากการออกกำลังกายที่มากเกินไปเพื่อให้เขาสามารถเข้าถึงริมฝีปากบนด้วยลิ้นของเขาแล้วไปที่จมูก พ่อแม่ทุกคนกล่าวพร้อมเพรียงว่าชอบ "defectology" ซึ่งเป็นเรื่องที่น่าสนใจและง่าย บางครั้งผู้เชี่ยวชาญถือว่าความสำคัญและการข่มขู่มืออาชีพข้อตกลง: "บุตรหลานของคุณมีการพัฒนาดุลเขา hypodynamic เขามี dyslalia (alalia) พยากรณ์โรค sigmatism ข้าง" ฯลฯ นี้แน่นอนไม่เป็นธรรม แพทย์ที่ดีจริงๆจะอธิบายสิ่งที่ทำได้โดยการออกกำลังกายแบบนี้หรือว่าทำไมเทคนิคการทำงานบางอย่างจึงได้รับการแนะนำ พ่อแม่ทดสอบวิธีการแก้ไข (แก้ไข) ให้เด็กตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขาได้รับและดำเนินการทำงานที่จำเป็นที่บ้าน หากปราศจากความช่วยเหลือของผู้ปกครองก็เป็นเรื่องยากที่จะประสบความสำเร็จ

สิ่งสำคัญที่สุดสำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับเด็กที่มีคุณสมบัติในการพัฒนา:

สิ่งสำคัญคือการเรียนรู้ที่จะเข้าใจและรักเด็ก การศึกษาของเด็กเริ่มต้นด้วยวันเกิดปีแรกและก่อนวันเกิดของเขา ผู้ปกครองสังเกตเห็นเด็กวิเคราะห์พฤติกรรมของเขา พวกเขาสามารถรู้ลักษณะและความต้องการของเด็กได้ดีกว่าคนอื่น ๆ

เด็กเข้าร่วมในการปฏิสัมพันธ์ เขาดำเนินการร่วมกันในรูปแบบในการแสดงเมื่อให้ความช่วยเหลือเต็มรูปแบบบางส่วน

เด็กมีอารมณ์บวก ผู้ปกครองทำผิดพลาด: ตกอยู่ในความสิ้นหวัง, สงสัย, สูญเสียตัวเองเป็นรายบุคคล เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องหวังกระทำและรอ