อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กเป็นตราสารทางกฎหมายระหว่างประเทศซึ่งรับรองสิทธิของเด็ก เป็นการรวมบรรทัดฐานทางสังคมและศีลธรรมอันดีของกฎหมายระหว่างประเทศและพื้นฐานการสื่อสารระหว่างผู้ใหญ่กับเด็ก
สิทธิของเด็ก
การคุ้มครองสิทธิของเด็กในโรงเรียนอนุบาลนั้นโดยทั่วไปแล้วไม่ควรเป็นความกดดันทางร่างกายหรือทางอารมณ์ อิทธิพลดังกล่าวนำไปสู่ความล่าช้าในการพัฒนาบุคลิกภาพบุคลิกลักษณะ เด็กไม่ควรได้รับการวิพากษ์วิจารณ์การข่มขู่และข้อคิดเห็นจากเจ้าหน้าที่ของสถาบันเด็ก ๆ อย่างต่อเนื่องซึ่งแสดงออกในรูปแบบที่ลดความภาคภูมิใจในตนเองและยับยั้งบุคคล
เด็กเป็นสัตว์ที่เปราะบางมาก เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นกับเขาทุกคนจะทิ้งเครื่องหมายไว้ชัดเจนในดวงวิญญาณของเขา ควรจำไว้ว่าเด็กเป็นคู่ค้าที่เท่าเทียมกัน พวกเขาเชื่อถือผู้ใหญ่รักพวกเขาจะโดดเด่นด้วยความบริสุทธิ์ของจิตใจและความเป็นธรรมชาติของพวกเขา
ก่อนวัยเรียนเป็นผู้สนับสนุนสิทธิและผลประโยชน์ของเด็ก
เด็ก ๆ ควรทำความคุ้นเคยกับสิทธิของตนในโรงเรียนอนุบาลเพื่อที่จะพร้อมสำหรับชีวิตอิสระที่เป็นผู้ใหญ่
เด็กแต่ละคนมีสิทธิที่จะเคารพซึ่งไม่ควรได้รับการข่มเหงและน่ารังเกียจ
การทำงานของนักการศึกษาและนักจิตวิทยาของโรงเรียนอนุบาลมีเป้าหมายเพื่อสร้างความสะดวกสบายในการเข้าพักของเด็กก่อนวัยเรียนในสถาบันเด็กการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์การปกป้องสุขภาพโภชนาการและการพัฒนาทางร่างกายและอารมณ์ที่ประสบความสำเร็จ
เด็กเล็ก ๆ ในโรงเรียนอนุบาลได้รับการสอนให้เข้าใจและเคารพซึ่งกันและกันได้อย่างอิสระสื่อสารกันโดยใช้สิทธิในการสื่อสารฟรี ในระหว่างการสื่อสารพูดและทักษะความคิดสร้างสรรค์พัฒนาคุณภาพส่วนบุคคลที่กำหนดพฤติกรรมทางจริยธรรมความรู้สึกของความเคารพและมิตรภาพที่ปลูก
เด็กทุกคนมีสิทธิที่จะมีชีวิตและชื่อ เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็กเกี่ยวกับบุคลิกภาพของเขาเพื่อพัฒนาความรู้สึกของความเป็นตัวตนความสำคัญของตัวเขาเองในสังคมเป็นหน้าที่หลักของครูอนุบาลซึ่งเด็กแต่ละคนได้รับการปฏิบัติด้วยความเคารพและได้รับการพิจารณาด้วยสิทธิของตน
ความมั่งคั่งที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของลูกหลานของเราคือสุขภาพของพวกเขา ผู้เข้าชมรายเล็ก ๆ ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนมีสิทธิที่จะได้รับการดูแลสุขภาพและได้รับการดูแลทางการแพทย์หากจำเป็น
เด็กในโรงเรียนอนุบาลมีสิทธิที่จะพัฒนาความสามารถทางกายภาพและความคิดสร้างสรรค์และการคุ้มครองสิทธินี้ในมือของผู้ดูแลผู้ซึ่งในแต่ละวันอย่างอดทนและอดทนช่วยเด็กเรียนรู้ทักษะในการวาดรูปแบบการพัฒนาความสามารถในการเต้นและร้องเพลง
การยึดมั่นในแนวทางที่มีมนุษยธรรมต่อการเลี้ยงดูเด็กบทบาทของกลุ่มการสอนของโรงเรียนอนุบาลมีความสำคัญอย่างมากในการปกป้องสิทธิของเด็ก
การคุ้มครองสิทธิของเด็กแต่ละคนควรได้รับการประจักษ์ในกรณีต่อไปนี้:
- ไม่ปลอดภัยต่อสุขภาพและชีวิตของเขา
- ความต้องการของเขาจะถูกละเลย
- ในกรณีที่เด็กมีกรณีความรุนแรงหรือความอัปยศอดสู
- การละเมิดความสามารถในการทำลายล้างของเด็ก
- เด็กถูกแยกและข่มขู่
- เด็กไม่ได้รับโอกาสในการแสดงความคิดเห็นและความรู้สึกของเขา
- การจัดการและการใช้งานของเด็ก
- ของใช้ส่วนตัวของเด็กเป็นสิ่งที่ขัดขืนไม่ได้
สิทธิในการจดทะเบียนของเด็กเหล่านี้ควรได้รับการคุ้มครองและไม่ถูกละเมิดในสถาบันเด็กก่อนวัยเรียนของเด็กใด ๆ ที่มีผู้มาเยือนเพียงเล็กน้อยในประเทศของเรา
เด็กแต่ละคนเป็นคนขนาดเล็กที่มีสิทธิของเขาซึ่งจำเป็นต้องสังเกตโดยผู้ใหญ่
สำหรับการศึกษาและพัฒนาการที่สมบูรณ์แบบของเด็กจำเป็นที่จะต้องสร้างบรรยากาศที่เหมาะสมในโรงเรียนอนุบาล
โปรดจำไว้ว่าเด็กจะเคารพสิทธิของผู้อื่นหากพวกเขาเคารพสิทธิของเด็ก