ข้อผิดพลาดหลักของบิดามารดาของนักเรียนระดับประถมในอนาคต

ดังนั้นพ่อแม่ส่วนใหญ่ไม่ถามตัวเองว่าต้องเตรียมตัวให้พร้อมกับเด็กก่อนวัยเรียนหรือไม่ คำตอบคือชัดเจน: แน่นอน YES! ถึงแม้ว่า ... ในโรงเรียนพวกเขายังคงสอนทุกคน ... ปล่อยให้เด็กยังคงเดินอยู่ และถ้าคุณเริ่มฝึกแล้วล่ะ? สิ่งที่ต้องสอนก่อน นี่คือข้อสงสัยพื้นฐานและคำถามของผู้ปกครองทั้งหมด และเป็นผล - ความผิดพลาด "ป่องขึ้น" ที่เราแล้วต้องให้ลูกหลานของเรา อะไรคือข้อผิดพลาดหลักของพ่อแม่ของนักเรียนชั้นปีแรกในอนาคต? อ่านค้นหาและแก้ไขตัวเอง

ไม่ควรลืมว่าคำสอนการเขียนและการอ่านถือเป็นสิทธิพิเศษของครูโรงเรียนประถม ดังนั้นเมื่อเด็กเข้าโรงเรียนความสนใจไม่ใช่การรู้หนังสือ แต่ความสำเร็จของบุตรหลานของคุณแสดงให้เห็นถึงความพร้อมในการเรียนการสอน จำเป็นต้องคำนึงถึงว่าหลักสูตรของโรงเรียนที่ทันสมัยของเรานำเสนอความต้องการสูงสุดถึงระดับความรู้ของนักเรียนในอนาคต แต่พ่อแม่เท่านั้นที่รับรู้ถึงความพร้อมของเด็ก ๆ ในการเรียนในรูปแบบต่างๆ บางคนเชื่อว่าเด็กควรสามารถอ่านนับและเขียนได้ สำหรับคนอื่น ๆ มันเป็นที่เก็บข้อมูลและความรู้ที่หลากหลาย คนอื่น ๆ ยังคงเชื่อว่าบุตรหลานของตนควรจะขยันหมั่นเพียรและสามารถมุ่งความสนใจไปที่กรณีใดได้โดยเฉพาะ พ่อแม่หลายคนใช้ความตั้งใจของเด็กที่จะไปโรงเรียน แน่นอนว่าแต่ละคนมีสิทธิในแบบของเขา แต่เพียงบางส่วนเท่านั้น

ในความเป็นจริงการเตรียมพร้อมสำหรับโรงเรียนคือการผสมผสานระหว่างพัฒนาการทางร่างกายและจิตใจของเด็ก ตามที่ผู้เชี่ยวชาญ, ripens ถึงเจ็ดปี ในเวลานี้คุณสามารถให้เด็กไปโรงเรียนได้อย่างปลอดภัย เป็นทางการ แต่สิ่งที่เป็นธรรมชาตินั้นไม่มีข้อ จำกัด ด้านอายุที่เข้มงวด และทักษะที่เกิดขึ้นในเด็กบางคนเมื่ออายุเจ็ดขวบคนอื่น ๆ ได้รับการพัฒนาขึ้นเพียงแปด นั่นเป็นเหตุผลที่บิดามารดาต้องประเมินบุตรหลานของตนด้วยมุมมองที่แตกต่างกัน แล้วก็ขึ้นอยู่กับฉันที่จะตัดสินใจว่าจะให้มันไปชั้นแรกหรือรออีกหน่อย

โดยปกติแล้วเด็ก ๆ ก็พร้อมที่จะไปโรงเรียนตั้งแต่อายุหกขวบ แต่เฉพาะในสภาพสุขภาพที่แท้จริงของเขา สุขภาพเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการสอนที่ประสบความสำเร็จของเด็กนักเรียนในอนาคต แต่น่าเสียใจที่เด็กหลายคนมีการเบี่ยงเบน - ทางร่างกายหรือจิตใจ เกือบ 40% ของนักเรียนชั้นปีแรกป่วยทุกสองเดือนและป่วยเป็นเวลา 7-10 วัน และนี่ย่อมนำไปสู่บทเรียนที่หายไปและช่องว่างในความรู้ เด็ก ๆ เหล่านี้รู้สึกว่ายากที่จะได้รับคณิตศาสตร์การเขียนการอ่าน หากบุตรของท่านป่วยเป็นปกติอย่ารีบวิ่งเข้าไปในโรงเรียน แต่ต้องปรับปรุงสุขภาพ

ข้อผิดพลาดลำดับ 1 "มันจะผ่านไปตามอายุ"

นานก่อนที่ Andryusha มาถึงโรงเรียนพ่อแม่ของเขาตัดสินใจว่าลูกชายของพวกเขาจำเป็นต้องเรียนในโรงเรียนพิเศษที่มีการศึกษาในเชิงลึกของภาษาต่างประเทศ แม้จะมีข้อเท็จจริงที่ว่าอังเดรเพราะโรคหวัดมักจะพลาดการเรียนในชั้นอนุบาลพ่อแม่พยายามที่จะจัดการกับเขาที่บ้านกับเขาอ่านและแก้ไขปัญหาตรรกะ และประสบความสำเร็จเป็นอย่างมาก เขาเรียนรู้ตัวอักษรและพูดได้คล่องและมั่นใจในการอ่านพยางค์แล้วสามารถอ่านซ้ำและจำบทกวียาวได้ แต่อังเดรไม่เคยออกเสียงเสียงชัดเจนและชัดเจน แน่นอนการให้คำปรึกษาอย่างทันท่วงทีกับนักบำบัดโรคพูดจะช่วยในการระบุปัญหาและเริ่มเรียนตามกำหนดเวลาเพื่อแก้ไขคำพูด แต่พ่อแม่คิดว่ามันจะผ่านไปตามอายุ ในขณะเดียวกันความยากลำบากของเด็กเกิดจากการคัดลอกองค์ประกอบของตัวอักษรตัวเลขและรูปแบบ และนี่แสดงถึงการขาดการพัฒนาความร่วมมือด้านภาพและยานยนต์และต้องมีการฝึกอบรมทางด้านจิตใจเพื่อพัฒนาทักษะด้านทักษะปรับตัวของมือ

ผลการวิจัยพบว่าการสร้างคำพูดไม่เพียงพอเป็นข้อเสียเปรียบบ่อยมากซึ่งพบได้ในเกือบ 60% ของนักเรียนชั้นปีแรก ไม่ใช่แค่พูดติดขัดและพูดติดอ่าง แต่ยังเกี่ยวกับการออกเสียงที่ไม่ถูกต้องไม่สามารถแยกเสียงออกเป็นคำพูด อย่าลืมคำศัพท์เล็ก ๆ ไม่สามารถสร้างเรื่องราวเกี่ยวกับรูปภาพและพูดคุยได้ เด็กเหล่านี้แทบจะไม่ค่อยเรียนรู้ที่จะเขียนและอ่านอย่างคล่องแคล่ว

ทันทีที่คุณสังเกตเห็นปัญหาเกี่ยวกับการพูดของบุตรหลานของคุณให้แน่ใจว่าได้เริ่มต้นด้วยนักบำบัดโรคพูด และจำไว้ว่าเด็กเหล่านี้ไม่ได้แนะนำสำหรับโรงเรียนที่มีการศึกษาในเชิงลึกของภาษาต่างประเทศ นอกจากนี้ความผิดปกติของคำพูดบางอย่างยังแสดงถึงระบบประสาทที่อ่อนแอของเด็ก ให้ความสนใจกับการที่เด็กนอนหลับสบายไม่ต้องกังวลกับความกลัวความหงุดหงิดมากเกินไป เขามีการเคลื่อนไหวครอบงำเขากัดเล็บของเขาหรือไม่ หากมีอาการข้างต้นคุณต้องขอคำแนะนำจากนักจิตวิทยาเกี่ยวกับเด็ก

ดังนั้นเราสามารถพูดได้ว่าอังเดรไม่พร้อมสำหรับโรงเรียน แต่สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าเด็กผู้ชายยังไม่พร้อมสำหรับโรงเรียนที่แม่ของเขาเลือกให้กับเขาซึ่งเป็นภาษาที่มีภาระมากและมีความต้องการที่เกินจริง ในกรณีนี้ควรให้บุตรหลานแก่โรงเรียนการศึกษาทั่วไปทั่วไป

หมายเลขข้อผิดพลาด 2. เด็ก "บ้าน"

ไอราอายุได้ 6 ขวบแล้ว เธอร่าเริงร่าเริงเป็นกันเองสาว ๆ อยากรู้อยากเห็น เธอพูดได้ดีและถูกต้องเสียงที่โดดเด่นจดจำบทกวีได้อย่างรวดเร็วและแม้แต่การอ่านข้อความธรรมดา บวกเธอมีความคิดที่จำเป็นทั้งหมดเกี่ยวกับคณิตศาสตร์และชอบการวาดภาพ ได้อย่างรวดเร็วก่อนที่หญิงสาวได้อย่างสมบูรณ์พร้อมสำหรับโรงเรียน แต่มีอย่างใดอย่างหนึ่ง "แต่": เนื่องจากการจ้างงานคงที่ของพ่อแม่ Ira ยกยายและปู่ Irina ไม่ได้ไปโรงเรียนอนุบาล ในความพยายามที่จะปกป้องเด็กผู้หญิงจากปัญหาใด ๆ และให้สิ่งที่ดีที่สุดคนใกล้ชิดของไอราเป็นคนใจอ่อนมากและกลายเป็นเด็กที่ "ไม่" และ "ต้อง" ตามลำพัง ตัวเองไม่ต้องการยายและปู่มีส่วนทำให้ความล้าหลังทางอารมณ์ของหลานสาว

ในตอนต้นของการศึกษา เด็ก ควรมีความมั่นคงทางอารมณ์ได้ดี หลังจากที่ทั้งหมดโรงเรียนไม่ได้เป็นเพียงบทเรียน แต่ยังครูและเพื่อนร่วมชั้นเรียน ระหว่างความขัดแย้งในชั้นเรียนมักจะแตกแยกการทะเลาะวิวาทและความสัมพันธ์กับครูจะไม่ราบรื่น เด็กที่นิสัยเสียด้วยความเอาใจใส่และความรักที่มากเกินไปเป็นเรื่องที่ยากลำบากและไม่พอใจในโรงเรียน และหลังจากที่พวกเขาเพียงแค่ปฏิเสธที่จะไปที่นั่น นอกจากนี้เด็ก "บ้าน" มักไม่ค่อยเหมาะกับชีวิตในบ้าน พวกเขามีปัญหาในการกดปุ่มผูกรองเท้าของพวกเขารวบรวมสิ่งต่างๆได้อย่างรวดเร็ว สิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ แต่เป็นผลให้เด็กจะใช้เวลานานในการจรจัดที่การเปลี่ยนแปลงสายสำหรับการเดินไม่ได้มีเวลาที่จะกิน

แม้แต่ในโรงเรียนความสามารถในการพยายามอย่างแรงกล้าก็เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง แทนที่จะ "ฉันต้องการ - ฉันไม่ต้องการ" เด็กต้องบังคับตัวเองเพื่อดำเนินการบางอย่างและในช่วงเวลาหนึ่ง ความสามารถดังกล่าวไม่ได้เกิดขึ้นเอง มีความจำเป็นที่จะต้องศึกษาและพัฒนาความตั้งใจก่อนเข้าโรงเรียน สิ่งนี้ได้รับการอำนวยความสะดวกโดยการกำหนดเกมและการปฏิบัติหน้าที่ของสมาชิกในครอบครัว และแน่นอนว่าคุณสมบัติพื้นฐานทั้งหมดของแผนอารมณ์และจิตใจจะเกิดขึ้นในทีมของเด็ก ๆ ในกระบวนการเล่นร่วมกันและการศึกษา

ข้อผิดพลาดที่ 3 "การเตรียมตัวที่ดี"

พ่อแม่ของ Denis ได้เข้าศึกษาเรื่องลูกชายของเขาอย่างจริงจัง ในช่วงสามปีที่เขาไปเต้นรำและสระว่ายน้ำ และในสี่ - ในโรงเรียนของการพัฒนาในช่วงต้นที่เขาเป็นธุระในการอ่านคณิตศาสตร์และภาษาต่างประเทศ คำถามที่โรงเรียนลูกชายจะไปถึงไม่ได้ยืน ตั้งแต่อายุหกขวบเดนิสก็ไปโรงเรียนประถมที่โรงยิมและตามคาดแล้วก็เริ่มนำมานับสิบ ๆ แต่ในชั้นสอง Denis มีปัญหา: ไปโรงเรียน - ด้วยน้ำตาจากโรงเรียนยืนและหัก ข้อร้องเรียนของครูเกี่ยวกับความไม่ใส่ใจและไม่สามารถตอบคำถามง่ายๆ และเป็นผล - การลดลงของผลการเรียน เกิดอะไรขึ้น?

ความผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดคือการกำหนดความพร้อมของเด็กในโรงเรียนโดยพิจารณาจากระดับการพัฒนาทั่วไป ขอบคุณโทรทัศน์คอมพิวเตอร์เด็กสมัยใหม่รู้เรื่องโลกรอบ ๆ ตัวเขามาก นอกจากนี้พวกเขาจะจัดการกับจวนจากผ้าอ้อม ธรรมชาติถึงห้าหรือหกปีของทักษะที่สะสมพ่อแม่ดูเหมือนจะเกินพอ และบ่อยครั้งที่เกณฑ์นี้เป็นพื้นฐานในการเลือกโรงเรียน เป็นผลให้เด็กเพียงไม่พร้อมสำหรับการมอบหมายที่ซับซ้อนมากขึ้นและตอบสนองความต้องการของพ่อแม่และโรงเรียนที่พวกเขาไม่สามารถที่จะทำ ดังนั้นเพื่อหลีกเลี่ยงปัญหาจำเป็นต้องตรวจสอบว่าการดำเนินงานทางจิตเช่นหน่วยความจำและความสนใจจะเกิดขึ้นในระดับที่ต้องการ

ข้อผิดพลาดที่ 4 "และฉันอยากไปโรงเรียน"

วายาน่าอายุ 7 ขวบและน้องซูโกะอายุ 6 ปีวาน่ากำลังจะไปโรงเรียนในปีนี้ ได้มีการจัดทำชุดผลิตภัณฑ์และชุดนักเรียนที่สวยงามซื้อปากกาโน้ตบุ๊คและดินสอสีแล้ว และที่นี่และ Sergei กำลังพยายามทำผลงานอย่างต่อเนื่องและแสดงให้เห็นว่าเขาสามารถวาดภาพได้ไม่เลวร้ายยิ่งกว่า Vanya พ่อแม่ของฉันคิดว่า: ทำไมไม่? ความแตกต่างระหว่างเด็กชายปี ปล่อยให้ไปโรงเรียนกันในเวลาเดียวกันจะไม่เบื่อและจะสามารถช่วยเหลือซึ่งกันและกันได้ นอกจากนี้หลายคนไปที่ชั้นประถมศึกษาปีที่หก

มันเป็นความผิดพลาดที่ไม่อาจยกโทษได้ในการส่งเด็กไปโรงเรียนโดยคำร้องขอของเขา บ่อยครั้งที่ "ฉันอยากไปโรงเรียน" หมายถึงการปฏิบัติตามลักษณะภายนอกของชีวิตในโรงเรียนเท่านั้นคือการใส่ผลงานที่สวยงามและกล่องใส่ดินสอเพื่อเรียกชื่อนักเรียนให้กลายเป็นเหมือนพี่ชาย ในสถานการณ์เช่นนี้ต้องแน่ใจว่าเด็ก ๆ ชอบการเรียนรู้เกมมาก ดำเนินการทดลอง: อ่านหนังสือที่น่าสนใจหยุดในช่วงเวลาที่น่าสนใจที่สุดและถามว่าต้องการอะไรอีกบ้าง - อ่านหรือไปเล่นกับของเล่น ถ้าเขาเลือกของเล่นก็เร็วเกินไปที่จะพูดคุยเกี่ยวกับโรงเรียน หากต้องการไปชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เด็กควรเลือกหนังสือเล่มนี้เป็นของเล่น

หากบุตรหลานของคุณไม่ทราบวิธีการทำทุกอย่างให้ทำกับเขาอย่าพลาดเวลา!