การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศตั้งแต่เด็กทารกเป็นเรื่องสำคัญหรือไม่?

ภาษาต่างประเทศในประเทศของเราได้รับการศึกษาและศึกษาโดยทุกคน - พวกเขารู้จักหน่วยของตน นี้เป็นประเพณีแล้ว ภาษาต่างประเทศได้รับการสอนเป็นเวลาหลายปีที่โรงเรียนแล้วที่สถาบัน - เป็นผลให้คนไม่สามารถมักจะรักษาสนทนาง่ายๆกับเจ้าของภาษา บางครั้งก็เป็นไปได้ที่จะได้ยินความเห็นว่าชาวรัสเซียส่วนใหญ่ไม่สามารถที่จะเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

เมื่อเร็ว ๆ นี้มีการเปลี่ยนแปลงที่ดีขึ้น เยาวชนหลายคนกระตือรือร้นและประสบความสำเร็จในการใช้ภาษาต่างประเทศ พวกเขามีเหตุผลแนะนำว่าการครอบครองภาษาต่างประเทศ (และไม่ใช่อย่างยิ่ง) เป็นกุญแจสำคัญในการทำงานที่ประสบความสำเร็จ

ไม่ต้องพูดถึงบทบาทในชีวิตสมัยใหม่ของภาษาต่างประเทศ นี่เป็นโอกาสสำหรับการเติบโตของอาชีพและองค์ประกอบด้านการสื่อสารของผู้ที่ประสบความสำเร็จ

จำเป็นต้องพูดแรงจูงใจมีบทบาทชี้ขาดในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ภายใต้อิทธิพลของความคิดเห็นของประชาชนในโรงเรียนการศึกษาภาษาต่างประเทศถูกย้ายไปยังขั้นตอนก่อนหน้านี้ ผลที่คาดว่าจะได้หรือไม่? คำถามก็คือการโต้เถียง เพื่อการศึกษาในประเทศจำนวนมากคำถาม บางคนกำลังได้รับการแก้ไขบางคนกำลังรอการตัดสินใจของพวกเขา นอกจากนี้ยังใช้กับการศึกษาภาษาต่างประเทศ

มีทางออกหรือไม่?

พ่อแม่หลายคนมีแนวโน้มที่จะแนบบุตรไปเรียนภาษาต่างประเทศให้เร็วที่สุด ในบทความนี้เราไม่ได้พูดถึงพ่อแม่ที่มีความสามารถในการคลอดทารกพี่เลี้ยงเด็กวัยเตาะแตะ - เจ้าของภาษา; ในผลพวงของการส่งออกปกติของเด็กในต่างประเทศ ไม่เป็นเรื่องเกี่ยวกับพ่อแม่ที่มีความสามารถทางสถิติโดยเฉลี่ย

ดังนั้นคุณต้องการให้บุตรหลานของคุณรู้จักภาษาได้ดี คุณมีโอกาสอะไรบ้าง?

ประการแรก หลายโรงเรียนอนุบาลให้โอกาสในการศึกษาในกลุ่มกับครู สองสามครั้งต่อสัปดาห์ครูมาถึงกลุ่มและ "เล่น" กับเด็ก ๆ ในภาษาต่างประเทศ คุณเชื่อไหมว่าคุณสามารถเรียนรู้ที่จะสื่อสารภาษาต่างประเทศได้? แม้ว่าจะไม่สามารถปฏิเสธได้อย่างน้อยก็ไม่เป็นอันตรายต่อการพัฒนาโดยรวมของเด็กเพื่อกระตุ้นทักษะการสื่อสารของเขา แต่น่าเสียดายที่ผู้เขียนไม่ได้มีโอกาสเห็นเด็ก ๆ มีส่วนร่วมในกลุ่มดังกล่าวและเข้าใจอย่างน้อยทักษะขั้นต่ำของการสื่อสารภาษาต่างประเทศ พวกเขาอย่างฉลาดสามารถเรียกสัตว์ที่เล่นบอกชื่อของพวกเขาเป็นเวลาหลายปี ... และเป็นกฎทุกอย่าง

ทางเลือกที่สอง: การ เรียนกับครูสอนพิเศษ การศึกษาหรือการฝึกอบรมส่วนบุคคลในกลุ่มย่อย (2-3 คน) มีประโยชน์อย่างแน่นอน มันเป็นสิ่งที่จำเป็นต้องใส่งานที่ชัดเจนก่อนที่ครูสอนพิเศษ กล่าวคือ บางทีคุณอาจต้องการให้เด็กเตรียมตัวสำหรับการเรียนภาษาต่างประเทศที่โรงเรียน: เขารู้ว่าตัวอักษรพยางค์ที่ได้เรียนรู้การอ่าน บางทีคุณอาจต้องการที่จะพัฒนาทักษะการสื่อสารในภาษาต่างประเทศ: การสอนที่จะพูดในหัวข้อบางอย่าง งานควรได้รับการกำหนดอย่างชัดเจนเพื่อให้ผลลัพธ์ที่คุณได้รับไม่ได้เป็นอย่างที่คุณวางแผนไว้ บทบาทของครูไม่น้อย

ทางเลือกที่สามคือ คุณเองจะสื่อสารกับบุตรหลานของคุณในภาษาต่างประเทศ เด็ก ๆ ในหลายประเทศทั้งสอง - และแม้แต่สามภาษา สิ่งนี้ได้รับการกระตุ้นโดยสภาพแวดล้อม: ในหลายรัฐใช้ภาษาหลายภาษา มีครอบครัวที่แม่พูดภาษาเดียวกันพ่อ - อีกฝ่าย นี่คือการปรากฏตัวของแรงจูงใจที่แข็งแกร่งเอื้อต่อการเรียนรู้ภาษา คุณต้องการสอนบุตรของท่านเป็นภาษาต่างประเทศหรือไม่? หินใต้น้ำนี่คือหนึ่ง - ความรู้ภาษาของคุณ ความรู้ภาษาในระดับ "มัธยมศึกษา" อาจทำให้เด็กเรียนภาษาต่างประเทศได้ยากมากในอนาคต บ่อยครั้งครูได้รับเด็กที่มีการออกเสียงที่ไม่ถูกต้องอย่างแน่นอน ในการแก้ไขปัญหานั้นยากกว่าการสอนตั้งแต่เริ่มแรก ที่นี่พ่อแม่ควรได้รับคำแนะนำจากหลักการ "อย่าทำอันตราย" หากคุณมั่นใจในความรู้ภาษาของคุณ - นี่คือหนึ่งในตัวเลือกที่ต้องการ

ตัวอย่างในเรื่อง: ครูของฝรั่งเศสพูดกับลูกสาวเพียงภาษาฝรั่งเศสและแม่ของฉันในรัสเซีย ผลลัพธ์: เด็กสองภาษา บวกภาษาอังกฤษที่เธอเรียนที่โรงเรียน

เพื่อช่วยให้เด็กสามารถเรียนรู้บทเรียนเพิ่มเติมได้ วันนี้มีคนเยอะมาก ขอแนะนำให้คุณทำความคุ้นเคยกับโปรแกรมการฝึกอบรมและองค์ประกอบเชิงคุณภาพของครูก่อนเริ่มเรียน การมีครูเจ้าของภาษาเป็นครูได้รับการต้อนรับ

ข้อสรุป: การ ศึกษาภาษาต่างประเทศ (และโดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่ได้เป็นอย่างใดอย่างหนึ่ง) ยินดีต้อนรับ จำเป็นเท่านั้นที่จะต้องระบุเป้าหมายและหาวิธีที่ดีที่สุดเพื่อให้บรรลุเป้าหมายเหล่านี้