เราใช้ความจริงที่ว่าในโรงเรียนของเราเกรดจากศตวรรษที่มีการจัดแสดงในระบบ 5 จุด เป็นเรื่องที่ดีหรือไม่ดี - เป็นการยากที่จะพูด อย่างไรก็ตามเมื่อเร็ว ๆ นี้ในหลายสถาบันการศึกษาของรัสเซียระบบพิกัดอื่น ๆ ได้รับการปฏิบัติและแต่ละคนมี pluses และ minuses ของตัวเอง ลองดูสิ่งที่ระบบการประเมินบุตรของคุณอาจเผชิญและด้านบวกและลบที่พวกเขามี ดวงอาทิตย์ดาวกระต่าย
Pros อย่าเป็นเชิงลบเป็นอันตรายต่อการศึกษาความกดดันทางจิตวิทยาเช่นการประเมินจริง (ในจุด) เด็ก ๆ กำลังค่อยๆรับความจริงที่ว่าจากนี้ไปทุกสิ่งทุกอย่างที่พวกเขาทำจะถูกนำมาพิจารณาและประเมินผล
จุดด้อย อย่างรวดเร็วพวกเขาเริ่มที่จะรับรู้ว่าเป็น analogues ของการประเมินแบบดิจิตอล แต่เนื่องจากพวกเขามีลักษณะจูงใจมากขึ้นพวกเขาจึงไม่อนุญาตให้ประเมินระดับความรู้และความคืบหน้าของนักเรียนจริงๆ
ระบบ 5 จุด
Pros เป็นแบบดั้งเดิมคุ้นเคยเข้าใจทั้งพ่อแม่และนักเรียนนอกเหนือจากคะแนนที่ดีเพิ่มความนับถือตนเองของนักเรียน
จุดด้อย ไม่ถูกต้องมากประเมินผล (จากที่นี่สามเท่าบวกและสี่กับลบ) ไม่ช่วยให้ทราบถึงความคืบหน้ามากกว่าลดแรงจูงใจในการศึกษา (ถ้าทำ 30 ข้อผิดพลาดแล้วปรับปรุงผลลัพธ์ให้เป็น 2 ครั้ง แต่เครื่องหมาย "2" ยังคงอยู่) การประเมินผลที่ไม่ดีอาจทำให้เกิดความอัปยศและทำให้เกิดการบาดเจ็บทางจิตสำหรับชีวิต บ่อยครั้งที่การประเมินผลจะถูกกำหนดโดยความรู้ไม่ใช่ แต่ด้วยพฤติกรรมความขยันหมั่นเพียรไม่ใช่นักเรียน แต่บุคคลนั้นจะได้รับการประเมิน
ระบบ 10-, 12 จุด
Pros การไล่ระดับสี Bale finer ช่วยให้คุณสามารถระบุระดับความรู้ได้ชัดเจนยิ่งขึ้น จิตใจที่สบายขึ้น: "หก" ฟังดูสบายกว่า "troika"
จุดด้อย ไม่สามารถแก้ปัญหาทางจิตวิทยาและการศึกษาพื้นฐานของระบบเดิมได้ เด็กไม่ได้เรียนรู้ได้ดีขึ้นและพ่อแม่สับสนในประเด็นที่ไม่สามารถเข้าใจได้
ระบบ 100 จุด
Pros ไม่มีข้อขัดแย้งกับ USE ซึ่งมีการประเมินด้วยมาตราส่วนประมาณ 100 จุด ช่วยให้คุณเข้าใจว่าไม่มากพอสำหรับอุดมคติและมองเห็นความคืบหน้าถ้าคุณเรียนดีขึ้น
จุดด้อย อาจทำให้เกิดความรู้สึกไม่ยุติธรรมเมื่อประเมินงานสร้างสรรค์ เช่นเดียวกับระบบการประเมินอื่น ๆ ไม่ใช่ว่านักเรียนทุกคนปฏิบัติงานได้ดีและเยี่ยมยอดซึ่งแน่นอนว่าไม่สมจริงโดยทั่วไป
ระบบที่มีรางวัลที่นั่ง (คะแนน)
Pros ด้วยจิตวิญญาณในการแข่งขันทำให้เกิดแรงจูงใจที่มีประสิทธิภาพในการได้รับการศึกษาที่ดี มันเป็นญาติในธรรมชาติ (ในเดือนนี้คนแรกเป็นนักเรียนในจำนวนต่อไปก็จะกลายเป็นอีก) ขึ้นบนขั้นตอนของการให้คะแนนเด็กจะเพิ่มความนับถือตนเองของเขา ด้วยความช่วยเหลือของระบบการให้คะแนนคุณสามารถกำหนดผลระบุและกระตุ้นให้นักเรียนมีความคืบหน้าเพียงเล็กน้อย
จุดด้อย ก่อให้เกิดการแข่งขันที่รุนแรงระหว่างเด็กนักเรียนไม่ได้กระตุ้นให้นักเรียนสื่อสารและมีปฏิสัมพันธ์ไม่ใช่รูปแบบการทำงานเป็นทีม กลายเป็นเรื่องง่ายสำหรับนักเรียนที่ไม่ได้ให้ความร่วมมือ ตลอดเวลาในทีมมีบุคคลภายนอกที่ชัดเจน
ระบบเกณฑ์ (สำหรับงานหรืองานที่เสร็จสิ้นแล้วนักเรียนจะได้รับคะแนนพร้อมกันหลายจุดตามเกณฑ์ต่างกัน)
Pros ตัวอย่างเช่นภาษาต่างประเทศสามารถประเมินได้ตามเกณฑ์ทั้งเจ็ดข้อคณิตศาสตร์สี่ข้อ ดังนั้นจึงมีการเปิดเผยอย่างชัดเจนว่าพื้นที่ใดประสบความสำเร็จและมีช่องว่างอยู่ ระบบไม่ก่อให้เกิดความสมบูรณ์แบบเช่นเดียวกับคอมเพล็กซ์ ("ฉันไม่ดีโง่อ่อนแอ")
จุดด้อย ด้วยระบบดังกล่าวส่วนประกอบทางอารมณ์จะหายไป ระบบเชิงวิจารณ์ไม่ได้ให้ความรู้สึกว่า "ฉันเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยม" เนื่องจากยิ่งมีความแตกต่างมากเท่าใดยิ่งยากที่จะได้รับขอบเขตบนและล่างสำหรับเกณฑ์ทั้งหมด และอารมณ์ไม่เพียง แต่เป็นบวก แต่ยังเป็นลบเป็นตัวกระตุ้นที่สำคัญสำหรับการเรียนรู้
เครดิต / ไม่ได้ตั้งค่า (น่าพอใจ / ไม่น่าพอใจ)
Pros อย่าสร้างการแข่งขันที่ไม่จำเป็นระหว่างนักเรียนมุ่งเน้นพวกที่ได้รับผล
จุดด้อย บรรทัดฐานที่ดีระหว่างการประเมินผลเชิงบวกและลบ ไม่มีแรงจูงใจในการพัฒนาตนเอง (เรียนรู้ทำดีขึ้นดีกว่า) วิธีดังกล่าวสามารถโอนไปยังทรงกลมอื่น ๆ ของชีวิตซึ่งจะนำไปสู่การลดลงของคุณภาพ
เครื่องหมายจะไม่ปรากฏเลย
Pros สร้างความสะดวกสบายทางจิตใจ จะช่วยให้คุณเข้าใจ: คุณต้องติดตามไม่ได้สำหรับการประเมิน แต่สำหรับความรู้และมุ่งเน้นการเรียนรู้ โดยไม่ต้องประสบกับโรคประสาทที่ประเมินเด็กบางคนเริ่มเรียนรู้ได้ดีขึ้น อย่าปิดบังเพราะกลัวว่าจะทำเครื่องหมายไม่ถูกต้องนอนกับพ่อแม่ของคุณและซ่อนไดอารี่ถ้าคุณได้รับเครื่องหมายที่ไม่น่าพอใจ
จุดด้อย สำหรับนักเรียนหลายคนมีแรงจูงใจน้อยที่จะเรียนรู้ได้ดี เป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาและพ่อแม่ของพวกเขาในการประเมินวัตถุว่าวัสดุนี้ได้เรียนรู้อย่างไร
และการประเมินมูลค่าจะนำเสนอในต่างประเทศอย่างไร?
เครื่องหมายอยู่และอยู่ในโรงเรียนทั่วโลกและตั้งแต่สมัยโบราณพวกเขาไม่ได้เปลี่ยนไปมากนัก ตัวอย่างเช่นเด็กในอียิปต์โบราณได้รับการติดหนึ่งสำหรับคำตอบปานกลางและสองสำหรับที่ดี จากนั้นก็เอาไม้มาวางไว้บนกระดาษ parchment ของนักเรียน นี่คือตอนนี้ ระบบการประเมินในประเทศอื่น ๆ ในปัจจุบันมีอะไรบ้าง? บางทีเราอาจจะมีบางอย่างที่จะเรียนรู้จากพวกเขา?
เยอรมนี มาตราส่วน 6 จุด ในระบบเยอรมัน 1 คะแนนเป็นคะแนนที่ดีที่สุดและ 6 คะแนนแย่ที่สุด
ฝรั่งเศส ระบบ 20 จุด ควรสังเกตว่าด้วยข้อยกเว้นบางข้อนักเรียน 17 คนจากฝรั่งเศสไม่ได้ใส่ใจ ชาวฝรั่งเศสมีคำพูดที่คล้ายคลึงกัน: เครื่องหมาย 20 คะแนนสามารถทำได้โดยพระเจ้าเท่านั้นและ 19 - เป็นเพราะครู ดังนั้น horoshistam ฝรั่งเศสจะต้องมีความพึงพอใจเพียง 11-15 จุด
อิตาลี ระบบ 30 จุด ระดับที่แตกต่างกันมากที่สุดในกลุ่มประเทศในยุโรป นักเรียนที่ดีที่สุดในโน๊ตบุ๊คเป็นของแข็ง "สามสิบ"
สหราชอาณาจักร ระบบคำพูด ในโรงเรียนภาษาอังกฤษบางแห่งแทนที่จะเป็นเครื่องหมายดิจิทัลในสมุดบันทึกหรือสมุดบันทึกของนักเรียนคุณสามารถดูการบันทึกประเภท "ในบทเรียนที่ตอบโดยทั่วไปโดยไม่มีข้อผิดพลาด" "การบ้านทำปานกลาง" "กระดาษทดสอบเขียนโดยทั่วไปดี"
USA ระบบตัวอักษร (AF) เด็กนักเรียนอเมริกันจะได้รับ "ดัชนีคุณภาพ" จาก A ถึง F. เครื่องหมาย "A" จะปรากฏขึ้นหากนักศึกษาทำถูกต้องมากกว่า 90% ของงานส่วนหนึ่งส่วนจะตรงกับคะแนน "5" ตามปกติ
ญี่ปุ่น มาตราส่วน 100 จุด น่าเสียดายที่ในญี่ปุ่นมักมีสถานการณ์เมื่อมีการกำหนดเครื่องหมายสำหรับนักเรียนที่เฉพาะเจาะจงมากกว่าหนึ่งคนสำหรับงานที่เสร็จสมบูรณ์หรือตัวอย่างที่ได้รับการแก้ไขและทั้งชั้นเรียนในเวลาเดียวกัน - การประเมินโดยรวม
ระบบประเมินผลโรงเรียน: ข้อดีและข้อเสีย
See also
เลือกชนิดของสถานศึกษา
สังคม
New posts
Lawang
เตาบ้าน
สลัด«ตะวันออกไกล»
เตาบ้าน
วิธีการเรียนรู้เพื่อความสนุกสนาน
ความสัมพันธ์
อกไก่ยัดไส้ชีส
เตาบ้าน
การดูแลผิว
ความงามของผู้หญิง
May be useful
คุณสมบัติที่เป็นประโยชน์ของหอยแมลงภู่
สุขภาพสตรี
ปีกไก่ในน้ำเกรพฟรุต
เตาบ้าน
สะเต๊ะ Iskander
เตาบ้าน
การเปิดเผยเรื่องเล่าเกี่ยวกับการแต่งงาน
ความสัมพันธ์
หน้ากากใบหน้าตามธรรมชาติจากข้าวโอ๊ต
ความงามของผู้หญิง
มายองเนสบนไข่นกกระทา
เตาบ้าน
สุขภาพฟันเป็นเลิศ
สุขภาพสตรี