มันจะเจ็บ "ที่นี่เด็กเห็นทุกอย่างที่ผู้ใหญ่พูดถึงและเป็นที่ชัดเจนกับเขา
การอ่านนอกเหนือจากการเติมเต็มคำศัพท์ของลูกแล้วยังเป็นการขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเขา (ที่นี่และทรัพย์สินของวัตถุความรู้เกี่ยวกับพืชและสัตว์และอื่น ๆ อีกมากมาย) ตัวละครในหนังสือมีอิทธิพลต่อการก่อตัวของพฤติกรรมของเขาในอนาคตเพราะด้วยตัวละครเหล่านี้ที่เด็ก ๆ ระบุตัวเองและประสบการณ์ทั้งหมดที่เกิดขึ้นในภาพของตัวเอง ลองพูดถึงสิ่งที่ควรอ่านให้กับเด็ก ๆ ในแต่ละช่วงอายุและทำไม การเลือกหนังสือการ์ตูนและภาพยนตร์สำหรับเศษของคุณคุณต้องให้ความสนใจกับตัวละครก่อน (สิ่งที่พวกเขาเป็นแรงบันดาลใจการกระทำพวกเขาเกี่ยวข้องกับตัวเองและคนอื่น ๆ อย่างไรในความสัมพันธ์ระหว่างตัวละครกับตัวละครอื่น ๆ ในหนังสือ) ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษ การออกแบบหนังสือเล่มนี้มีชีวิตชีวามีความสามารถและน่าสนใจที่พวกเขาแสดงออกมา (นี่เป็นสิ่งที่จำเป็นเพื่อให้เกิดการเอาใจใส่) วรรณกรรมพัฒนาจินตนาการและจินตนาการที่เป็นรูปเป็นร่างและดังนั้นจึงไม่ใช่บทบาทสุดท้ายในการพัฒนาจิตใจของเด็ก ความจริงทางวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการพิสูจน์แล้วคือการเชื่อมต่อระหว่างคำพูดและการคิดและคำพูดที่พัฒนาขึ้นซึ่งเป็นความคิดที่สมเหตุสมผลและชัดเจนยิ่งขึ้น
รักการอ่านหนังสือในเด็กควรได้รับการฉีดวัคซีนตั้งแต่เด็กปฐมวัย และเพื่อที่จะทำเช่นนี้คุณจะต้องทราบอย่างชัดเจนว่าคุณแนะนำให้อ่านอะไรกับเด็กในแต่ละวัยและทำไม อย่าลืมว่านี่เป็นงานที่ลำบากและยาวนานไม่เพียง แต่สำหรับคุณแม่ แต่สำหรับลูกน้อยเพราะการรับรู้เรื่องราวที่เขาไม่ได้เห็นสถานการณ์ที่เกิดขึ้นก่อนที่ดวงตาของเขานั้นยังเป็นเรื่องยากสำหรับเขา ดังนั้นจึงมีขั้นตอนอายุของการรับรู้ซึ่งขอบเขตที่มีความเบาบางมากและมีความผันผวนภายในระยะเวลา 1.5-2.5 ปี (ทั้งหมดนี้ถือเป็นเรื่องส่วนตัวสำหรับเด็กแต่ละคน) นอกจากนี้จำนวนมากขึ้นอยู่กับเท่าใดเวลาที่คุณใช้อ่านถ้ามาก - คุณต้องเน้นขอบล่างของแต่ละระดับอายุถ้าน้อย - ด้านบน
ดังนั้นขั้นตอน:
- ตั้งแต่หนึ่งปีครึ่งถึงสองปีถึงสามหรือสี่ปี - หนังสือสำหรับคนสุดท้อง
- ตั้งแต่สองถึงสามปีถึงหกเจ็ดปี - หนังสือและซับซ้อนกว่าเล็กน้อย
- ตั้งแต่ห้าถึงแปดปี - การผจญภัยที่น่าสนใจและเรื่องตลก
- ตั้งแต่อายุเจ็ดถึงสิบเอ็ดเรื่องราวที่ซับซ้อนมากขึ้น พวกเขาสนใจสำหรับเด็กวัยอนุบาลวัยสูงอายุที่ชอบฟังและอ่านหนังสือและได้อ่านเรื่องราวส่วนใหญ่จากส่วนก่อนหน้านี้แล้ว
หนังสือสำหรับคนสุดท้อง - "หัวผักกาด", "Teremok", "ไก่ - ryba" ฯลฯ ซึ่งก็คือนิทานที่เขียนด้วยประโยคง่ายๆซึ่งประกอบด้วยคำพูดง่ายๆและเข้าใจง่ายจำนวนน้อย ๆ ซ้ำและบทกวี นิทานเหล่านี้อธิบายว่าอะไรเป็นเหตุการณ์ง่ายๆ (Churochka ยับเยินไข่) หรือเหตุการณ์คล้าย ๆ กัน ("Repka" - คุณปู่ปลูกหัวผักกาดมันโตขึ้นและถึงเวลาแล้วที่จะทำความสะอาดปู่แรกจะเอาหัวผักกาดแล้วก็มาช่วยย่า ฯลฯ ) นอกจากนี้หนังสือต้องมีภาพที่มีสีสันสดใสและน่าเชื่อซึ่งต้องพิจารณาร่วมกับลูกน้อยและบอกสิ่งที่มองเห็นได้เนื่องจากเด็กสามารถเข้าใจข้อความได้ง่ายขึ้นด้วยการสนับสนุนรูปภาพ
ส่วนประกอบที่สำคัญอีกอย่างหนึ่งของหนังสือในขั้นตอนนี้ก็คือตอนจบที่ดีของหนังสือซึ่งทำให้เด็กรู้สึกถึงความน่าเชื่อถือของโลกเมื่อเป็นเรื่องเลวร้ายอาจทำให้เกิดความกลัวต่างๆ ในตอนแรกนักจิตวิทยาบางคนแนะนำว่าแม้กระทั่งการสิ้นสุดเรื่องของเทพนิยายจะได้รับการทำใหม่และบอกว่าในวินาทีสุดท้ายเขารอดพ้นจากป่า
หนังสือมีความซับซ้อนมากขึ้นเล็กน้อย - บทกวีของ K. Chukovsky ("Aibolit", "Moydodyr", "Fedorino Mountain", "phone" - แต่ไม่ใช่นิทานของนักเขียนคนนี้ทุกคนสามารถอ่านได้ในช่วงอายุนี้เพราะในยุคนี้พวกเขายังคงน่ากลัวอยู่มาก ("นี่คือสิ่งที่กระจัดกระจายจากถนน Bassseennoy") เช่นเดียวกับนิทานเกี่ยวกับสัตว์ (Zayushkina izbashka, Lisichka กับ skalochkoy, สุนัขจิ้งจอกและแมวและอื่น ๆ ) ผลงานเหล่านี้ยาวขึ้นและประกอบด้วยหลายตอนที่เกี่ยวข้องในความหมาย ในข้อความมีการพูดกันบ่อยขึ้นระหว่างวีรบุรุษซึ่งมีความซับซ้อนและยาวนานขึ้น เพื่อให้เข้าใจถึงสิ่งที่เกิดขึ้นทารกต้องการปริมาณคำที่เพิ่มขึ้น จุดสิ้นสุดที่ดีของเทพนิยายยังมีความเกี่ยวข้องเพื่อไม่ให้เกิดความกลัว ดังนั้นคุณจึงควรเลือกเฉพาะเทพนิยายที่ไม่มีอะไรน่ากลัวเกิดขึ้น (ใส่หมวกสีแดงในภายหลัง (6-7 ปี)) ตัวอย่างเช่น Nosov ของเรื่องราว "Living Hat" ในวัยนี้คุณสามารถขอให้เด็กอ่านการอ่านซ้ำอีกครั้ง (ผู้ช่วยหลักในการเล่าเรื่องยังคงเป็นภาพที่เด็ก ๆ สามารถดูได้ด้วยตัวเอง) จากนั้นคุณสามารถเริ่มอ่านและเรียนรู้ได้อย่างอิสระ การเริ่มอ่าน (อายุ 4 ถึง 8 ปี) เป็นสิ่งที่จำเป็นกับนิทานที่เรียบง่ายและสั้นพร้อมด้วยภาพประกอบที่น่าสนใจมากมาย
การผจญภัยที่น่าตื่นเต้นและเรื่องตลก คุณสามารถเลือกหนังสือหลากหลายได้ซึ่งรวมถึงการผจญภัยของ Pinocchio, Neznaika และเพื่อนของเขาถุงน่องยาวของ Pippi เทพนิยายของผู้คนทั่วโลก (นิทานของรัสเซีย: Princess Frog, Firebird, Morozko, Havroshechka, German: potridge pot, Brave tailor; อื่น ๆ ), (นี่คือที่คุณสามารถเริ่มต้นอ่านหนังสือแย่ ๆ ) นิทานของ A.S. พุชกินนอกจากนี้และเรื่องราวที่น่าขันนิยายและบทกวี นอกเหนือจากข้อเท็จจริงที่ว่าหนังสืออ่านโดยพ่อแม่ตอนนี้เด็กสามารถอ่านเองเด็กหลายคนอ่าน boozes จินตนาการจินตนาการตัวเองในสถานที่ของวีรบุรุษและในขั้นตอนนี้เด็กมีการพัฒนาค่อนข้างจินตนาการและภาพประกอบไม่ได้มีความสำคัญสำหรับพวกเขา
เรื่องราวที่ซับซ้อนมากขึ้นน่าสนใจสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่ชอบฟังและอ่านหนังสือและได้อ่านเรื่องราวส่วนใหญ่จากส่วนก่อน ๆ คือ "ดอกไม้สีแดง" และ "Mowgli" "ราชอาณาจักรกระจกโค้ง" และ "ราชินีหิมะ" ฯลฯ หนังสือที่มีภาพที่ซับซ้อนมากขึ้นของโลกซึ่งในตัวอักษรเรียนรู้ที่จะตัดสินใจในสถานการณ์ชีวิตที่ยากสร้างความสัมพันธ์กับแต่ละอื่น ๆ ให้ในและเปลี่ยนแปลง ข้อความของผลงานกลายเป็นเรื่องที่ซับซ้อนมากขึ้นพล็อตจะกลายเป็นเรื่องหรูหราและมีหลายทิศทางคำอธิบายเกี่ยวกับความรู้สึกและอารมณ์ของตัวละครใช้เวลาส่วนใหญ่ตลอดจนการสะท้อนของตัวละครและการตีกลอนของผู้เขียนสถานการณ์ใด ๆ สามารถดูได้จากหลายด้าน (วีรบุรุษหลาย ๆ ภาพมีหลายสถานการณ์)
ดังนั้นจึงมีความซับซ้อนของหนังสือตั้งแต่หนังสือเล่มเล็ก ๆ ที่เรียบง่าย (Kolobok) ไปจนถึงนิยายประดับที่ซับซ้อนเช่นสงครามและสันติภาพ
คุณยังคงถาม - "ทำไมต้องอ่านออกเสียงให้ลูก?"
ถ้าพ่อแม่สอนลูกให้อ่านตอนเด็ก ๆ แล้วก็ดีกว่าจะมีคำศัพท์ที่ดีกว่าจินตนาการและการดูดซึมของวัสดุการศึกษาก็จะเป็นประโยชน์ อย่ารอให้ลูกโตขึ้นคุณสามารถอ่านและทารกเพราะเด็กพอที่จะได้ยินเสียงของแม่ของฉันดูการแสดงออกและอารมณ์ของเธอ เมื่อเด็กเปลี่ยนปีเขาเลียนแบบผู้ใหญ่จะสามารถถ่ายรูปและตรวจสอบภาพในหนังสือเริ่มทำเสียงที่หมายถึงสัตว์ตัวนี้หรือสัตว์นั้น เมื่ออายุ 3 ปีเด็กจะสามารถเล่าเรื่องราวใหม่ ๆ ได้เรียนรู้เกี่ยวกับ quatrains .... ถูกต้องทีละขั้นตอนเราช่วยให้ลูก ๆ ของเราเรียนรู้ที่จะคิด
แต่น่าเสียดายที่ในการพัฒนาของเด็กที่อ่านจะมีบทบาทสำคัญและในขณะที่ไม่มีทางเลือกอื่นในการอ่าน ดังนั้นอ่านเด็กมากและบ่อยขึ้น!