คุณต้องการให้พ่อแม่ได้ยินจากแม่ว่า "แม่" และ "พ่อ"! แต่ความจริงที่ว่าเขาเป็นระเบิดด้วยคำพูดก็เป็นคำแม้ว่าเพียงที่ใกล้เคียงที่สุดเข้าใจพวกเขา
"ขั้นตอนของทางยาว"
เพื่อความสะดวกในการประเมินความสำเร็จของทารกแพทย์จะแบ่งปีแรกของชีวิตออกเป็น 4 ระยะตั้งแต่แรกเกิดถึงสามเดือนตั้งแต่ 4-6 ขวบตั้งแต่เจ็ดถึงเก้าขวบและตั้งแต่สิบเดือนถึงหนึ่งปี จากมุมมองของการพัฒนาคำพูดสองคนแรกกำลังเตรียมตัว: ในเวลานี้การสื่อสารทางอารมณ์กับผู้ใหญ่พัฒนาขึ้น บนพื้นฐานนี้การสื่อสารด้วยเสียงจะมีการพัฒนาในหกเดือนข้างหน้า
สามเดือนแรก
ทันทีหลังคลอดลูกน้อยขาดความสามารถในการสื่อสารและต้องการสื่อสาร อย่างไรก็ตามเขาค่อยๆรับใช้ในการได้ยินในระหว่างการให้อาหารและความตื่นตัวของความสงบเสียงที่รักของแม่ของฉัน ในเรื่องนี้ได้อย่างรวดเร็วก่อนการสื่อสารฝ่ายเดียวอำนาจขลังของการติดต่อแม่ลูกอารมณ์อยู่แล้ว
ในตอนท้ายของเดือนแรกของชีวิตทารกเริ่มจับใบหน้าแม่ของเขาไว้ครู่หนึ่ง ใน 1-2 เดือนเขาตอบด้วยรอยยิ้มที่จะพูดคุยกับเขาและเฝ้าดูของเล่นที่กำลังเคลื่อนที่ฟังเสียงหรือเสียงของผู้ใหญ่
ใน 1-1.5 เดือนเด็กจะ "สาธิต" และเสียงของเขา ถ้ามันเป็นเสียงแรกเป็นอย่างกระทันหัน, กล่องเสียง (บางอย่างเช่น "ki", "Gee") พวกเขาจะถูกแทนที่โดยขณะนี้เอ้อระเหยไพเราะและ "อาอา", "โอ้โอ้โอ้." เสียงเรียกเหล่านี้เรียกว่าการเดิน
ใน 2-3 เดือนชายหนุ่มคนนี้จะปรากฏขึ้นและสัญญาณของความจำเป็นในการสื่อสาร: ในระหว่างการติดต่อกับผู้ใหญ่เขาเคลื่อนไหวจับภาพเคลื่อนไหวและขายิ้มทำให้เสียงต่างๆ กิจกรรมทางรถยนต์และเสียงดังกล่าวเรียกว่า "การฟื้นฟูที่ซับซ้อน" การปรากฏตัวของพระองค์เป็นสัญญาณที่ดี: ด้วยการพัฒนาของเด็กทุกอย่างเป็นไปตามลำดับ!
สามถึงหกเดือน
เด็กเกือบทุกวันในครอบครัวมีความสุขกับความสำเร็จใหม่: เสียงหัวเราะดัง ๆ ในการสื่อสารมักจะยิ้มหันหัวของเขาไปยังแหล่งกำเนิดเสียงและหาดวงตาของเขาพบว่าแม่ของเขา และยังเป็นเวลานานเขาร้องเพลง: "al-le-e-ly-ay-ay" ... การออกกำลังกายเสียงเหล่านี้เรียกว่าท่อ
ที่ 4 เดือนมีพูดพล่าม: ทารกผ่านจากโฆษะสระในการออกเสียงพยางค์ประกอบด้วยพยัญชนะเสียงและไม่ออกเสียง ในตอนแรกนี่เป็นเพียงพยางค์ที่แยกกัน: "ba", "ma" แต่แล้วพวกเขาจะถูกทำซ้ำหลาย ๆ ครั้ง: "ma-ma", "ma-ma-ma", "ba-ba", "ba-ba-ba"
Lepet ไม่ได้เป็นเพียงการแสดงออกของอารมณ์ที่ดีของเด็ก (เขาปลอดภัยเขาเป็นอาหารเขาแห้งและอบอุ่น) นี้ยังเป็นการฝึกอบรมของเสียงเครื่องหายใจและ articulatory อุปกรณ์ ดังนั้นจึงควรมีการพูดพล่ามและพัฒนาให้เด็ก ๆ เลียนเสียงและผสมเสียงกัน "บทเรียนการพูดพล่าม" ใช้เวลาหนึ่งชั่วโมงหลังจากที่เด็กตื่นขึ้น
เมื่อเด็กอายุ 5 เดือนตระหนักถึงเสียงของคนที่คุณรักให้จดจำคำพูดที่อ่อนโยนและเข้มงวดใบหน้าของผู้ใหญ่ที่คุ้นเคยและไม่คุ้นเคย
เมื่ออายุ 6 เดือนทารกเริ่มตอบสนองต่อชื่อของตน นอกเหนือจากเสียงในการสื่อสารแล้วเขายังมีรอยยิ้มแสดงออกด้วยความรู้สึกสนุกสนานหรืออาจจะโกรธได้ ดังนั้นเด็กที่ "พูด" อย่างแข็งขันและตัวเขาเองก็ถามหา "ผู้ติดต่อกัน"
หกถึงเก้าเดือน
โลกของเด็กเติบโตอย่างมาก: โอกาสในการรับรู้และความสัมพันธ์กับญาติพี่น้องของเขาได้รับการเติมเต็มและการเคลื่อนไหวและการกระทำที่เป็นอิสระกลายเป็นเรื่องที่ซับซ้อนมากขึ้น ตอนนี้ผู้ใหญ่สามารถบอกเด็กเกี่ยวกับสิ่งที่น่าสนใจมากมาย อย่างไรก็ตามมันเป็นไปไม่ได้ที่จะทำเช่นนี้เฉพาะในภาษาของอารมณ์การพัฒนารูปแบบใหม่ของการพูดการสื่อสารเป็นสิ่งจำเป็น การสื่อสารด้วยเสียงไม่ใช่เพียงการออกเสียงโดยเด็กของพยางค์คำวลีแรก แต่ยังเข้าใจคำพูดที่ส่งถึงเขา
พูดคุยกับทารกที่เป็นผู้ใหญ่จะต้องเป็นอย่างชัดเจนชื่อวัตถุและเพื่อดึงดูดความสนใจของเขา: "นั่นกระต่าย", "นี่คือถ้วย" "เอาช้อนจะกิน" ฯลฯ คำใหม่ที่คุณต้องการเพื่อเลือกเสียง, หยุด, และทำซ้ำสถานการณ์เดียวกัน .. หลายครั้ง
เกี่ยวกับ 7 เดือนเด็กได้ยินคำที่คุ้นเคย "ที่ไหนกระต่าย", "เป็นถ้วยไหน" - เริ่มต้นที่จะมองผ่านสายตาของเรื่อง เมื่ออายุแปดเดือนขึ้นไปตามคำร้องขอของผู้ใหญ่เขาทำกิจกรรมที่ได้เรียนรู้เช่น "ให้ปากกา", "ladushki", "ลาก่อน" เป็นต้นเมื่อถึง 9 เดือนเขารู้ชื่อเขาดีและหันมาเรียก
ใน 8.5-9.5 เดือนทารกจะไม่เพียง แต่สำหรับผู้ใหญ่ซ้ำคุ้นเคยและบางพยางค์ที่ไม่คุ้นเคย แต่ยังพยายามที่จะเลียนแบบน้ำเสียงของพวกเขา (modulated จ้อ) เขาสามารถเสมอซ้ำเสียงเดียวกันพยางค์
ตั้งแต่เก้าเดือนถึงหนึ่งปี
ช่วงนี้เป็นโรงเรียนที่แท้จริงของการสื่อสารด้วยวาจา จาก 9-10 เดือนทารกสามารถทำซ้ำสำหรับผู้ใหญ่ syllables ใหม่ทั้งหมด เมื่อ 10 เดือนเขาได้เรียนรู้จากการร้องขอของผู้ใหญ่ในการค้นหาและให้เขาวัตถุที่คุ้นเคยสนุกกับการเล่น "สี่สิบสีขาวด้าน", "ladushki"
พยางค์ที่รวมอยู่ในการพูดพล่ามของเด็กโดย 10-11 เดือนกลายเป็นส่วนหนึ่งของคำว่า "ma ma ma ma" - "แม่", "ba-ba-ba" - "baba", "ใช่ da - da" - ให้ . ในตอนท้ายของปีแรกของชีวิตเด็กจะทำซ้ำสำหรับผู้ใหญ่และตัวเองออกเสียง 5-10 คำ
คำเหล่านี้ดูง่ายมาก แต่ก็หมายถึงแนวคิดบางอย่างเช่นพ่อแม่ผู้หญิง ks ks และ am-am เป็นต้นสิ่งสำคัญคือผู้ใหญ่ควรทำตามคำพูดที่เรียบง่ายด้วยคำพูดที่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่นการแสดงสุนัขคุณต้องพูดว่า: "สุนัข, av-av" หรือ "Machine, bi-bi"
เพื่อให้การเชื่อมต่อระหว่างคำและหัวเรื่องมีความชัดเจนยิ่งขึ้นจำเป็นต้องมีการใช้คำพูดร่วมด้วย ตัวอย่างเช่นการแสดงทารกในระหว่างการแต่งกายซักผ้าให้อาหารสิ่งของและการกระทำที่เหมาะสม คุณสามารถลองใช้คำพูดของเขาเพื่อควบคุมกิจกรรมของเขา: ขอให้เขานำหรือนำของเล่นไปวางที่ ยังคงเป็นสิ่งที่สำคัญมากกับเด็กในตอนท้ายของปีแรกของชีวิตที่ถูกสร้างขึ้นและปฏิกิริยาที่เพียงพอกับคำว่า "ไม่": ไม่ได้ใช้มีดที่จะสัมผัสร้อน ฯลฯ
วิธีพัฒนาการพูดของเด็กมีความซับซ้อน แต่การสนับสนุนและความเชื่อของคุณในความสำเร็จของลูกน้อยอย่างแน่นอนจะช่วยให้เขาในตอนท้ายของปีแรกของชีวิตที่จะพูดว่ายินดีที่จะให้คุณและเป็น word- สำคัญ "แม่!"
Olga Stepanova, นักบำบัดการพูด, ปริญญาเอก PED วิทยาศาสตร์
krokha.ru