ทัศนคติที่แตกต่างของพ่อแม่ที่มีต่อเด็กโตและเด็กเล็ก

เด็ก ๆ เหมือนทุกสิ่งทุกอย่างในธรรมชาติพัฒนาขึ้นอยู่กับสถานการณ์ชีวิตที่พวกเขาพบตัวเองราวกับว่าต้นไม้กำลังพัฒนาอยู่ในหุบเขาในพื้นที่เปิดโล่งที่แตกต่างไปจากป่าหนาแน่น ลักษณะของเด็กได้รับอิทธิพลจากปัจจัยทางจิตวิทยาทางชีวภาพทางสังคมและตำแหน่งต่างๆของเขาในครอบครัวเป็นเด็กที่อายุน้อยกว่าหรือมากกว่า เด็กสองคนในครอบครัวเป็นสถานการณ์ชีวิตที่แตกต่างกันไปเสมอและการพัฒนาในครอบครัวเด็กสองคนนั้นมักมีข้อดีและอันตราย ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าทัศนคติที่แตกต่างกันของพ่อแม่ที่มีต่อเด็กโตและเด็กเล็กและการต่อสู้ของเด็กที่ไม่มีวันสิ้นสุดซึ่งจะนำไปสู่ความสัมพันธ์ระหว่างน้องสาวและพี่น้องที่อายุมากขึ้น

ลูกคนแรกมักจะได้รับความทุกข์ทรมานจากการลดความสนใจของผู้ปกครองเมื่อเด็กคนที่สองเกิดและความรักและความห่วงใยทั้งหมดจะเกิดขึ้นระหว่างเด็กสองคน เด็กที่มีอายุมากกว่ารู้สึกราวกับว่าเขาได้รับการ "ปราบดาภิเษก" และเขาสูญเสียความโดดเด่นของเขาเป็นเพียงคนเดียวสำหรับเขานี่เป็นประสบการณ์ที่เจ็บปวด

จากการศึกษาทางสถิติที่มุ่งศึกษาวิถีชีวิตของเด็กโตและเด็กโตความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่เกิดขึ้นได้อย่างแม่นยำโดยลูกคนแรก - ประมาณ 64% ในหมู่คนดัง 46% - โดยเด็กที่สอง เหตุผลหลักสำหรับเรื่องนี้คือปัจจัยทางจิตวิทยา: เด็กโตที่พบตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่จำเป็นต้องปกป้องสถานที่ในดวงอาทิตย์เมื่อ "คู่แข่ง" ปรากฏขึ้นจะต้องบรรลุเป้าหมายสำคัญอย่างมีนัยสำคัญทางสังคม ผู้อาวุโสต้องรับผิดชอบต่อเด็กที่อายุน้อยกว่าพวกเขารู้สึกว่าพวกเขามีความรับผิดชอบและเป็นเหตุให้พวกเขาเริ่มมีทักษะชีวิตตั้งแต่วัยเด็ก นั่นเป็นเหตุผลที่พวกเขากลายเป็นผู้ใหญ่ที่กระตือรือร้นและประสบความสำเร็จมากขึ้น

บ่อยครั้งที่ลูกคนหัวปีต้องประสบกับสถานการณ์เครียดเขาไม่สามารถปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ใหม่ ๆ ที่เกี่ยวกับการเกิดของพี่ชายหรือน้องสาวได้อย่างง่ายดาย มีความจำเป็นต้องเตรียมบุตรหัวปีให้ลูกคนที่สองเปลี่ยนครอบครัวโดยเจตนา มันเป็นเหตุผลที่จะได้สูญเสียกับเขาสถานการณ์ที่เป็นไปได้บอกเขาเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้นและยังคงรักษาพิธีตามปกติของความสนใจของผู้ปกครอง มิเช่นนั้นลูกคนแรกของคุณอาจสงสัยถึงคุณค่าและความสำคัญต่อคุณ

เด็กคนที่สองเติบโตขึ้นตามกฎไม่กระตือรือร้นและมองโลกในแง่ดีขึ้นเรื่อย ๆ เมื่อเติบโตในบรรยากาศของทัศนคติทางอารมณ์ที่พัฒนาแล้วของพ่อแม่ นอกจากนี้เมื่อเด็กคนที่สองปรากฏในครอบครัวพ่อแม่มีประสบการณ์และความสอดคล้องกันมากขึ้นแล้วพวกเขามั่นใจว่าสภาพแวดล้อมของครอบครัวมีความสงบมากขึ้นสำหรับการศึกษา แม้ว่าในขณะที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าในปัจจุบันพ่อแม่มีโอกาสน้อยที่จะ "เติบโต" สัตว์เลี้ยงและแม้แต่ให้ความสำคัญกับพวกเขามากกว่าการคลอดก่อน อย่างไรก็ตามอย่างไรก็ตามทัศนคติผ่อนปรนของพ่อแม่มักจะถูกยึดติดกับเด็กที่อายุน้อยกว่า มันเกิดขึ้นว่าเด็กที่อายุน้อยกว่ายังคงอยู่ในบทบาทของ "ลูก" มาเป็นเวลานานพวกเขามีส่วนร่วมน้อยในชีวิตของครอบครัวไม่ยอมรับการอภิปรายของ "ผู้ใหญ่" คำถาม: "นี่คือการสนทนาผู้ใหญ่ ไปที่ห้องอื่น " สำหรับเด็กคนที่สองพี่ชายหรือน้องสาวจะกลายเป็นผู้นำคนที่อายุน้อยกว่าพยายามที่จะเท่าเทียมกับเขา

บางครั้งมีปัญหาในชีวิตของเด็กคนที่สองเมื่อจิตวิญญาณของการแข่งขันปรากฏขึ้นและน้องคนหนึ่งมีความปรารถนาที่จะจับขึ้นกับคนแก่และทันเขา ความไม่สามารถบรรลุได้ของเรื่องนี้เป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาปัญหาทางจิตวิทยาต่อไป

มันเกิดขึ้นที่พ่อแม่โดยไม่เจตนาโดยไม่เจตนาจะอุ่นขึ้นการแข่งขันระหว่างเด็ก "คุณสามารถทำอย่างนี้ได้ไม่เลวร้ายยิ่งกว่าพี่สาวของคุณ" พ่อแม่ไม่สนับสนุนให้เด็กหรือผู้สนับสนุน แต่ในทางกลับกันได้รับเชิญให้เข้าร่วมการแข่งขัน จากนั้นเด็ก ๆ เริ่มรู้สึกเจ็บปวดที่ไม่เป็นคนแรก กลัวความพ่ายแพ้จะส่งผลต่อคุณภาพชีวิตส่วนตัวของพวกเขา เด็กสามารถหยุดแสดงตัวเองกล้าหาญมีจุดมุ่งหมายคึกคักหัวแข็งเมื่อเขาไม่สามารถชนะใน "การแข่งขัน" สำหรับคนโต นั่นคือเหตุผลที่เด็กเล็กมักจะแสดงตำแหน่งของ "ผู้อาศัย" ความรู้สึกของความรับผิดชอบลดลง

มันมักจะเกิดขึ้นกับการถือกำเนิดของเด็กคนที่สองมีการปรับปรุงในสถานการณ์ครอบครัวคู่สมรสมีโอกาสน้อยที่จะไม่เห็นด้วย ในเวลาเดียวกันกับการถือกำเนิดของเด็กคนที่สองเป็นแหล่งใหม่สำหรับประสบการณ์ของพ่อแม่คือการแข่งขันระหว่างเด็ก

ความพยายามของพ่อแม่ในการแก้ปัญหาความไม่เห็นด้วยและข้อพิพาททั้งหมดที่เกิดขึ้นระหว่างเด็กกับตัวเองและเชื่อว่าเมื่อเวลาผ่านไปความยากลำบากทั้งหมดจะหายไป - นี่เป็นข้อผิดพลาดทั่วไปเกี่ยวกับพ่อแม่ที่ยังเด็กและผู้สูงอายุ เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่จะรู้ว่าพ่อแม่เชื่อใจพวกเขาในการระงับข้อพิพาทระหว่างพวกเขา จากนั้นเด็กส่วนใหญ่จะยอมรับความรับผิดชอบในการสร้างความสัมพันธ์ที่เป็นมิตรหลังจากความไม่ลงรอยกัน บางครั้งก็เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กบางคนที่จะรู้ว่าพวกเขามีค่าและความสำคัญกับพ่อแม่ของพวกเขาและเพื่อที่จะดึงดูดความสนใจของผู้ใหญ่พวกเขาก็เริ่มทะเลาะวิวาทกันและหาว่าพ่อแม่ของเขากำลังทำอะไรอยู่ ในกรณีนี้ถ้าไม่มีอะไรร้ายแรงเกิดขึ้นกับบุตรหลานของคุณ (คุกคามชีวิตของพวกเขา) จะดีกว่าที่จะยอมรับตำแหน่งของการไม่แทรกแซง - นี่คือวิธีที่ดีที่สุดในสถานการณ์ของการทะเลาะวิวาทของเด็ก คุณอาจสังเกตเห็นว่าเด็ก ๆ ทะเลาะกันอย่างไรหลังจากที่เล่นต่อไปอย่างสงบ ยึดมั่นในความเป็นกลางหากยังคงมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาข้อพิพาทอย่าแยกแยะระหว่างเด็กผู้สูงอายุในฐานะผู้รับผิดชอบซึ่งต้องให้ผลผลิต

ถ้าคุณโทษคนที่อายุมากที่สุดสำหรับปัญหาของเด็กที่อายุน้อยกว่าก็จะเป็นเพียงการกีดกันลูกคนแรกจากความต้องการที่จะรับผิดชอบและจะลดความเห็นอกเห็นใจสำหรับน้องชายหรือน้องสาวของเขา หากบิดามารดาเริ่มข่มขู่หรือทำให้เกียรติแก่ผู้สูงอายุต่อหน้าเด็กคนที่สองแล้วพฤติกรรมของบิดามารดาของเด็กแรกเกิดที่คัดลอกและถ่ายโอนไปยังเด็กที่อายุน้อยกว่า ผู้ปกครองเกือบทั้งหมดต้องรับความกระตือรือร้นของผู้สูงอายุในช่วงเวลาแห่งการดูแลหรือความรักที่มีต่อทารก ในสถานการณ์เช่นนี้เป็นเรื่องสำคัญมากสำหรับผู้สูงอายุที่รู้สึกถึงพ่อแม่ที่จำเป็นและมีค่า ดังนั้นคุณสามารถพูดอะไรบางอย่างที่จะบ่งบอกถึงความสำคัญ: "คุณเป็นผู้ช่วยของฉันฉันจะทำอะไรถ้าไม่มีคุณ!" ความกตัญญูของพ่อแม่และความอ่อนโยนแสดงออกถึงความเป็นมาของลูกคนโต ความหวาดระแวงและความวิตกกังวลหายไปกลับคืนสู่ความสุขและความจงรักภักดีในอดีต พยายามที่จะแบ่งปันความรักของคุณระหว่างเด็ก ๆ ด้วยความวิตกกังวลของเด็กโตจะไม่ปรากฏตัวและแทรกแซงพวกเขาในชีวิตในภายหลัง

ในความขัดแย้งของเด็กพยายามที่จะไม่รีบร้อนที่จะคิดออกว่าใครมีสิทธิ์ใครจะโทษ พวกเขาทั้งอารมณ์เสียและไม่พอใจคุณต้องแสดงให้เห็นว่าคุณได้ยินทั้งสองได้ยินพวกเขาและรู้ว่าพวกเขาต้องการอะไร