ปัญหาการศึกษาของบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์

เรามักได้ยินแนวความคิดเช่นเทคนิคและนักมนุษยนิยม ส่วนใหญ่มักใช้แนวความคิดเหล่านี้เพื่อกำหนดความชอบของเด็ก ๆ ต่อวิชา มีเช่นตายตัวว่าถ้าเด็กเป็นช่างเทคนิคแล้วเขาไม่จำเป็นต้องพัฒนาความคิดสร้างสรรค์บุคลิกภาพความคิดสร้างสรรค์ "เขาเป็นช่าง! ช่างเทคนิคไม่สามารถเป็นคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ได้ "วันนี้เราจะมาพูดถึงปัญหาเรื่องการให้ความรู้เกี่ยวกับบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์

มีคนที่ยิ่งใหญ่ที่มีส่วนร่วมในวิทยาศาสตร์ที่แน่นอนและในเวลาเดียวกันมีนักดนตรีที่สวยงาม, กวี, ศิลปิน ตัวอย่างเช่น Mikhail Vasilyevich Lomonosov Lomonosov ไม่ได้เป็นเพียงบทกวีที่โดดเด่น (อย่างใดอย่างหนึ่ง "บทกวีในวันที่ภาคยานุวัติพระราชบัลลังก์รัสเซียทั้งหมดของสมเด็จพระจักรพรรดินีเอลิซาเบ ธ เปตรอฟนา" ของค่าใช้จ่าย) แต่ยังเป็นนักฟิสิกส์นักเคมีนักดาราศาสตร์และนักภูมิศาสตร์ หรือ Pythagoras เขาเป็นนักคณิตศาสตร์และปราชญ์ ดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะสร้างบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์ แต่คำถามก็เกิดขึ้นได้อย่างไร

ไม่มีคำตอบที่เป็นสากลสำหรับคำถามนี้ ไม่มีสูตรที่จะเลี้ยงดูลูกเพื่อที่เขาจะได้เติบโตขึ้นไม่เพียง แต่เป็นคน แต่เป็นคนที่สร้างสรรค์ แต่ก่อนที่เราจะมองหาหนทางในการให้ความรู้ฉันต้องการระบุว่าคนที่สร้างสรรค์หมายถึงอะไร บุคลิกภาพที่สร้างสรรค์คือบุคคลที่มีความสามารถในการรับรู้และเข้าใจศิลปะการสร้างมัน คนที่สร้างสรรค์ไม่สามารถคิดแบบมาตรฐานได้ แต่ความงามของจินตนาการของเขาจะได้รับการเก็บรักษาไว้

เริ่มด้วยฉันจะตั้งชื่อสองเงื่อนไขพื้นฐานสำหรับการศึกษาของบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์ จากนั้นเราจะสร้างแบบอย่าง (อุดมคติ) ของการศึกษาเกี่ยวกับบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์ เงื่อนไขแรก: เด็กจากวัยเด็กต้องสัมผัสกับความสวยงาม - ด้วยศิลปะ เงื่อนไขที่สองคือเขาต้องทำเช่นนี้ แน่นอนเด็กไม่ควรคาดหวังความเข้าใจมาก แต่จะอธิบายว่าทุกอย่างในโลกนี้มีความหมายความหมายบทบาทของมันมีค่า แต่เงื่อนไขเหล่านี้จะไม่เป็นไปได้เสมอไปและปัญหาที่เกิดขึ้นจากการให้ความรู้แก่บุคคลที่สร้างสรรค์

ปัญหาของการศึกษาของคนตอนนี้มีความรุนแรงมาก ในโลกของเทคโนโลยีสารสนเทศคนไม่ได้อ่านมากไม่ค่อยไปที่การจัดนิทรรศการเพื่อโรงละครปัญหานี้เป็นเรื่องเร่งด่วนมาก และในทางกลับทั้งหมดนี้ก่อให้เกิดการพัฒนาบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์ การสร้างบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์เกิดขึ้นในวัยเด็ก และถ้าเด็กจากวัยเด็กมีส่วนเกี่ยวข้องกับศิลปะเขาเกิดขึ้นในงานนิทรรศการไปโรงภาพยนตร์แล้วความเป็นไปได้ที่ว่าในอนาคตเขาจะเป็นศิลปินนักเขียน เราต้องการคนที่ไปกับเขา แต่เด็กไม่สามารถใช้อย่างใดอย่างหนึ่งและไปเช่นโรงละคร แล้วคำถามก็เกิดขึ้น: ใครสามารถนำเด็กไปสู่ศิลปะได้ ทางเลือกแรกคือพ่อแม่หรือญาติสนิทของเขา ส่วนใหญ่มักเป็นปู่ย่าตายาย (เนื่องจากอายุความพร้อมใช้งานของเวลาว่างความปรารถนาที่จะพัฒนาจิตวิญญาณ) แต่บางครั้งอาจมีพ่อแม่ แต่บ่อยครั้งที่ความปรารถนาที่จะเข้าถึงผู้คนทางจิตวิญญาณจะปรากฏในผู้ที่มีประสบการณ์ชีวิต เป็นยุคนี้ที่รสชาติความงามจะเกิดขึ้นในที่สุดในคน แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าในหมู่คนที่มีความสูงเฉลี่ยไม่มีผู้ที่เข้าใจศิลปะ มี แต่แต่ละรุ่นมีมุมมองของตัวเองเกี่ยวกับทุกสิ่งทุกอย่างแม้กระทั่งศิลปะดังนั้นในการพัฒนาบุคลิกสร้างสรรค์ที่เต็มเปี่ยมคุณต้องสื่อสารกับสองชั่วอายุ

แต่ร่วมเดินทางไปโรงละครเพื่อจัดนิทรรศการ - ที่ไม่ทั้งหมด วรรณกรรมมีบทบาทสำคัญเท่าเทียมกัน ตั้งแต่ยังเด็กจะคุ้นเคยกับวรรณกรรม คนรู้จักนี้เกิดขึ้นเมื่อเขาอ่านหนังสือ ความคุ้นเคยนี้อาจส่งผลต่อการพัฒนาบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์ของเด็ก เกิดขึ้นที่โรงเรียน

มีอีกทางเลือกหนึ่ง คนที่จะค้นพบโลกศิลปะลึกลับลึกลับและสวยงามแห่งนี้สามารถเป็นครูคนแรกของเขาได้รูปแบบที่ศิลปะตกหลอนเป็นสิ่งสำคัญ ศิลปะเป็นส่วนผสมของภาพวาดดนตรีและวรรณคดี ถ้าครูดึงเวลาเท่ากันสำหรับเด็กทุกคนในบทเรียนการวาดภาพเธอทำงานกับเด็กแต่ละคนแยกกันในชั้นนี้จำนวนเด็กที่มีพัฒนาการที่สร้างสรรค์จะมีขนาดใหญ่กว่าในห้องเรียนซึ่งครูทำงานร่วมกับเด็กทุกคนในครั้งเดียว

เป็นเรื่องสำคัญพอสมควรที่จะสังเกตและพัฒนาพรสวรรค์ของคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ในเวลาให้กับโรงเรียนศิลปะ แต่มีปัญหาที่อาจเป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์ ราคาของการฝึกในโรงเรียนนี้

และรูปแบบที่เหมาะมีลักษณะเช่นนี้ เด็กคนนี้เกิดมาและตั้งแต่ช่วงปีแรก ๆ เขากับพ่อแม่ย่าและคุณปู่ของเขา (อาจจะไม่ได้ไปกับพวกเขาทุกคนทันที) พวกเขาไปเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์การจัดนิทรรศการโรงละคร เมื่อเด็กไปโรงเรียนครูจะจ่ายเวลาให้กับบทเรียนที่สร้างสรรค์สำหรับเด็ก ๆ เธอสามารถสังเกตและพัฒนาพรสวรรค์ด้านความคิดสร้างสรรค์ของเด็กได้ทันเวลา ต่อมาพ่อแม่ของเขามอบให้กับโรงเรียนศิลปะ

ดังนั้นข้อสรุปการอภิปรายของเราเกี่ยวกับปัญหาของการให้ความรู้เกี่ยวกับบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์ฉันหวังว่าแม้จะมีการก้าวอย่างรวดเร็วของชีวิต แต่คุณยายและคุณปู่ก็จะแนะนำลูกหลานของตนให้ทำงานกับกวีและศิลปินที่ยิ่งใหญ่ แต่ยังเป็นพ่อกับแม่ ครูจะมีความรู้สึกไวต่อนักเรียนของตนและรัฐจะดำเนินการตามนโยบายด้านการศึกษาที่ถูกต้อง ตอนนี้คุณรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับปัญหาของการศึกษาของบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์และวิธีการที่เป็นไปได้ในการพัฒนาบุตรหลานของคุณ เรามั่นใจว่าลูกน้อยของคุณมีศักยภาพซึ่งสามารถและควรได้รับการเปิดเผย!