วิธีการปฏิบัติตนกับครูของเด็ก?

เป็นสิ่งสำคัญมากที่เด็กมีความสัมพันธ์ที่ดีไม่เพียง แต่กับเพื่อนร่วมชั้น แต่ยังกับครู และถ้าไม่? พยายามช่วยเขา! แน่นอนมันจะดีถ้าเด็กแก้ปัญหาทั้งหมดด้วยตัวเอง แต่ไม่ใช่นักเรียนทุกคนมีความสามารถทางด้านการทูต สิ่งที่เป็นบาปเพื่อซ่อนบางครั้งพ่อแม่ไม่ทราบวิธีตอบสนองต่อความคิดเห็นในสมุดบันทึกเครื่องหมายไม่ดีการเรียกร้องทางโรงเรียน หลังจากที่ทุกคนเราทุกคนและการหาภาษาทั่วไปกับครูบางครั้งก็ยากมาก!
เด็ก ๆ ชื่นชมในคุณภาพของครูคนแรก ทัศนคติที่รุนแรงเกินไปการปรากฏตัวของสัตว์เลี้ยงความไม่หยุดยั้งความไม่ลงรอยกันการไม่เคารพนักเรียนทำให้พวกเขาประท้วงอย่างรุนแรง ทั้งหมดนี้สะท้อนให้เห็นในการศึกษา
คนยังปฏิบัติกับครูไม่ดีซึ่งในความเห็นของพวกเขาไม่ได้เป็นมืออาชีพที่ดี บนพื้นดินนี้มากเกินไปอาจมีความขัดแย้ง แน่นอนว่าเราไม่สามารถทำได้โดยปราศจากความขัดแย้ง และนี่ไม่ได้หมายความว่าเด็กของคุณแย่กว่าคนอื่น หรือตรงกันข้ามว่าครูเป็นคนเลว สำหรับความเข้าใจผิดอาจมีเหตุผลวัตถุประสงค์ค่อนข้าง สิ่งสำคัญคือไม่ลากและพัฒนาสู่การปฏิบัติทางทหาร

ค้นหาสาเหตุ
มีสาเหตุหลักหลายประการระหว่างความขัดแย้งระหว่างเด็กกับครู:
ถ้าเด็กมีความคิดสร้างสรรค์ผ่อนคลายและเติบโตขึ้นมาในบรรยากาศแห่งความรักและเสรีภาพที่สมบูรณ์แบบและครูในทางตรงกันข้ามคือคนที่ได้รับการศึกษาซึ่งถือว่าเป็นอาชญากรรมหากเด็กสัมผัสวอลล์เปเปอร์ในห้องเรียน (ใช่ตัวฉันต้องเผชิญหน้ากับครูคนนั้น) หรือ (เกี่ยวกับสยองขวัญ!) กล้าที่จะแสดงความคิดเห็นของตัวเองแตกต่างจากความเห็นของครู;
ถ้าครูเกินไปอิจฉาของการออกแบบของโน้ตบุ๊คลักษณะของนักเรียน;
ความชำนาญไม่เพียงพอไม่สามารถหาภาษาที่ใช้ร่วมกันกับนักเรียนบทเรียนน่าเบื่อความรู้สึกไม่สบายของครู
การต่อสู้เพื่อความเป็นผู้นำในชั้นเรียนระหว่างครูกับวัยรุ่น
บางครั้งเด็กก็ทำตัวเหมือนคนอื่น ๆ ตัวอย่างเช่นเขาไม่ต้องการที่จะข้ามเลย แต่เนื่องจากทุกคนตัดสินใจที่จะไม่ไปเรียนเขาจะต้อง

พูดคุยกับเด็ก
ความจริงที่ว่าเด็กไม่ได้รับพร้อมกับชนิดของครูบางอย่างสามารถคาดเดาได้ง่าย ตัวอย่างเช่นเขากระตือรือร้นไม่ชอบเรื่องใด ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเขาทำไม่ดีบ้านของเขาเขานำโน๊ตบุ๊คเลอะเทอะกว่าในเรื่องอื่น ๆ ดึงภาพล้อเลียนของครูพูดไม่ดีเกี่ยวกับมันจะหงุดหงิดที่กล่าวถึงใด ๆ ของบุคคลและเรื่องนี้ โดยทั่วไปถ้าคุณมีข้อสงสัยหรือข้อมูลที่ถูกต้องว่าโรงเรียนไม่ราบรื่นโปรดพูดคุยกับลูกชายหรือลูกสาวของคุณ

ปล่อยให้เด็กพูด อย่าขัดจังหวะแม้ว่าคุณจะไม่ชอบสิ่งที่พูดและทำอย่างไร หลังจากนั้นให้หาสิ่งที่เหลือไม่ชัดเจน แสดงให้เห็นถึงความเห็นอกเห็นใจของคุณ แต่อย่าตำหนิครู เน้นความจริงที่ว่าพวกเขาเพียงแค่ไม่เข้าใจซึ่งกันและกัน คิดถึงเด็กที่มีแผนจะออกจากสถานการณ์ความขัดแย้ง ให้ข้อเสนอมาจากเขา ชักจูงเด็กว่าคุณต้องพูดคุยกับครู

ไปโรงเรียน
พูดคุยกับครูไม่ได้รื่นเริงกับเขาไม่เกินความรู้สึกผิดของเด็ก ๆ ไม่ต้องกลัวผลที่ตามมา จำไว้ว่าไม่ว่าคุณจะเกิดอะไรขึ้นคุณก็จะอยู่ด้านข้างของเด็กเสมอ และไม่มีใครสามารถประกันความผิดพลาดได้ พยายามเป็นเป้าหมาย อย่าให้อารมณ์ไม่ถูกชี้นำโดยการคาดเดาไม่ว่าความจริงจะเป็นอย่างไรพวกเขาก็ควรจะเป็นข้อเท็จจริง ดูความขัดแย้งจากความสูงของประสบการณ์ชีวิตของคุณ
อยู่มาวันหนึ่งครูถูกกล่าวหาว่าลูกชายของฉันล้มจากเก้าอี้และไม่กระโดดขึ้นพร้อมกัน แต่ยังคงอยู่ในตำแหน่งเดียวกันในขณะที่และเด็ก ๆ หัวเราะ เธอบอกว่าเขาทำมันเพื่อขัดขวางบทเรียน ผมยอมรับว่าในสถานการณ์เช่นนั้นผมได้ประพฤติตัวไม่ถูกต้องกล่าวหาเด็กทุกสิ่งทุกอย่าง และในความเป็นจริงหลายปีก่อนหน้านี้ผมสังเกตเห็นสถานการณ์เกือบเดียวกันนี้ ที่เราในบทเรียนครูตกจากเก้าอี้นอนยิ้มแล้วพูดว่า: "เด็กผู้หญิงฉันดูเหมือนจะร่วงลงแล้ว" และทุกอย่างหัวเราะเกินไป บางทีเธออาจต้องการที่จะทำลายบทเรียน? ตอนนี้ฉันขอโทษที่ฉันไม่ได้ถามครู แต่มันจะเป็นไปได้ไหมสำหรับพวกเขาที่จะกระโดดลงไปที่เท้าของพวกเขาในสถานการณ์เช่นนี้ในชั่วพริบตา? และอย่างไรก็ตามพวกเขาจะประพฤติตัวอย่างไรตกลงจากเก้าอี้ก่อนเพื่อนร่วมสามสิบคน?

มีทางออก!
ถ้าบทสนทนากับครูจบลงแล้วไม่ต้องอายถามว่าเขาเห็นทางออกที่ปลอดภัยจากสถานการณ์ปัจจุบันอย่างไร โปรดจำไว้ว่าเขาเป็นผู้รับผิดชอบในการแก้ไขปัญหาความขัดแย้งในฐานะผู้ใหญ่มีประสบการณ์และมีอาชีพในการเลี้ยงดูเด็กมากขึ้น และเพื่อให้สถานการณ์เหล่านี้น้อยลงพยายามที่จะรักษาความสัมพันธ์ที่เท่าเทียมกับครูและไม่เคยพูดเรื่องเหล่านี้ในที่ที่มีเด็กอยู่