วิธีการป้องกันเด็กจากการบาดเจ็บโดยอุบัติเหตุ?

เป็นการยากที่จะจินตนาการถึงสิ่งที่น่าเศร้ากว่าความตายหรือการบาดเจ็บของเด็กที่มีสุขภาพสมบูรณ์เมื่อไม่นานมานี้ การรับมือกับความเจ็บป่วยในวันนี้ไม่ได้เป็นที่เข้าใจกันโดยทั่วไปไม่เข้าใจและมีความหมาย แต่ยังเป็นปัญหาทางเศรษฐกิจการแพทย์และสังคมที่สำคัญอีกด้วย ท่ามกลางสาเหตุแห่งความตายการบาดเจ็บต่อเนื่องอันดับที่สาม และแม้จะมีกิจกรรมมากมายโครงการวิจัยและการป้องกันที่ครอบคลุมก็คาดว่าจะไม่มีการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกที่เป็นรูปธรรม สถานที่พิเศษถูกครอบครองโดยการบาดเจ็บของเด็ก วิธีการป้องกันเด็กจากการบาดเจ็บโดยอุบัติเหตุ? และเป็นไปได้หรือไม่? น่าจะเป็น! คุณจะมั่นใจเรื่องนี้โดยการอ่านบทความนี้

สถิติในขณะเดียวกันก็เป็นเรื่องที่น่าเศร้าเช่นในสหรัฐฯมีผู้เสียชีวิตจากอุบัติเหตุถึง 10,000 รายต่อปี ในรัสเซียในปี 2009 สาเหตุที่สำคัญที่สุดของการเสียชีวิตของเด็กอายุต่ำกว่า 18 ปีคือการบาดเจ็บและการเกิดอุบัติเหตุ พวกเขาเป็น 34% และในเด็กตั้งแต่หนึ่งปีถึง 4 ปี - 47% ในโครงสร้างของความผิดปกติหลักของเด็กอุบัติเหตุการบาดเจ็บและการเป็นพิษใช้สถานที่ที่สี่ (ครั้งแรก - โรคของอวัยวะทางเดินหายใจที่สอง - โรคติดเชื้อและแผลโดยปรสิตที่สาม - pathologies ของระบบประสาท) ในปีที่ผ่านมาเด็กทุกคนที่ได้รับบาดเจ็บที่เจ็ดรายหนึ่งในสามรายต้องได้รับการรักษาผู้ป่วยนอกในระยะยาวหนึ่งในสิบที่เข้ารับการรักษาตัว และนี่เป็นเพียงกรณีที่ลงทะเบียน! ..

พฤติกรรมต้องได้รับการศึกษา!

ในกรณีส่วนใหญ่การบาดเจ็บที่เด็กได้รับไม่ได้เป็นเพียงแค่กรณีเท่านั้น แต่ผลที่ได้คือความบกพร่องทางการศึกษา นักจิตวิทยาเด็กที่ศึกษาบทบาทของครอบครัวและความน่าจะเป็นของการบาดเจ็บระบุปัจจัยหลายอย่างที่มีผลต่อความถี่ของการบาดเจ็บ ในหมู่พวกเขา - ความมึนเมาในครอบครัวทัศนคติที่ไม่แยแสกับเด็กการขาดการกำกับดูแลเด็กและการควบคุมพฤติกรรมของพวกเขา

พื้นที่ในการอยู่อาศัยของพวกเขาลดลงอย่างรวดเร็วโดยการพัฒนาที่แออัดเป็นจำนวนมากของยานพาหนะบนท้องถนนและในหลา แม้ในพาร์ทเมนต์ของเด็กเล็กที่รออันตรายมาก: ซ้ายตั้งใจในกรรไกรที่โดดเด่นเข็มจักรเย็บผ้าที่หายไปพื้นลื่น แจกันตะวันออกที่สวยงามเพื่อช่วยเสริมการตกแต่งภายในให้กลายเป็นอาวุธที่น่าเกรงขามหากดึงขึ้นโดยเด็กวัย 1 ปีที่มีผ้าปูโต๊ะไว้ที่ขอบโต๊ะ

วิธีการของผู้ปกครองมาตรฐานโดยทั่วไปไม่ต้องปีนไม่ใช้ไม่แตะต้องไม่เข้าหา - ความเข้าใจของเด็กจะไม่สามารถเข้าถึงได้และบางครั้งอาจทำให้เกิดการกระทำที่ตรงกันข้าม เด็กศึกษาโลกเขาเป็นนักวิจัย: ทุกสิ่งทุกอย่างที่อยู่รอบตัวเขาต้องได้รับการตรวจสอบสัมผัสถูกทดสอบและนำมาใช้กับบางสิ่งบางอย่าง เป็นไปไม่ได้ที่จะไร้ประโยชน์และเป็นอันตรายต่อการกักขังเด็กอยู่ตลอดเวลาและห้ามทุกอย่าง

บ้านที่ปลอดภัย

เมื่อเด็กเริ่มเดินวัตถุทุกอย่างที่สามารถเข้าถึงได้จะต้องถูกถอดออกหรือจัดใหม่ จำเป็นต้องใช้เวลาสักพักในการกำจัดสิ่งของที่มีค่าสิ่งของเล็ก ๆ ยาเครื่องแก้วและเซรามิคเครื่องมือคมเครื่องใช้ในครัวเรือน หนังสือบนชั้นวางต้องถูกผลักดันให้แน่นเพื่อให้ทารกไม่สามารถดึงออกได้ เต้ารับไฟฟ้าต้องปิดด้วยปลั๊กพิเศษ สำหรับทารกรายการใด ๆ ของใช้ในครัวเรือนคือการค้นพบพบว่าทันทีที่กลายเป็นของเล่น "ของเล่น" ดังกล่าวสามารถแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม

1. เป็นของเล่นสำหรับเด็ก พวกเขาควรจะเข้าถึงได้เสมอเพื่อให้สอดคล้องกับอายุเพื่อให้สามารถใช้ประโยชน์ได้และแข็งแรงพอ ความต้องการหลักสำหรับพวกเขาคือความปลอดภัย! อย่าให้เด็กเล่นด้วยมุมที่คมชัดถอดชิ้นส่วนออกได้ง่าย เลือกสิ่งที่สามารถล้างได้ง่าย: จากยางไม้พลาสติก จัดวางบนชั้นวางล่างเพื่อที่ว่าถ้าคุณต้องการเล่นเด็กไม่ได้ปีนขึ้นไปที่ระดับความสูง

2. ของใช้ในครัวเรือนที่สามารถนำไปใช้ได้ในที่ที่มีพ่อแม่: ของเล็ก ๆ เครื่องปั้นดินเผาดินสอกรรไกรของเด็ก

3. วัตถุที่ไม่สามารถจับต้องได้: เข็มขัด, เข็ม, มีด, แฟ้มเล็บ, เข็มถักที่แหลมคม, awl. ไม่มีถ้วยแก้วที่เป็นอันตรายน้อยเหล็ก, ไม้ขีดไฟ, ployka หากคุณทำงานร่วมกับรายการเหล่านี้และบุตรหลานของคุณอยู่ใกล้ ๆ จงระวัง!

คำแนะนำสำหรับพ่อแม่

มีคุณธรรมคริสเตียนที่ดีมาก: "มีความจำเป็นต้องเลี้ยงดูลูกเมื่อพอดีกับเก้าอี้" ไม่ได้มีเวลาเหลือสำหรับวันพรุ่งนี้ - ผลจะไม่ทำให้คุณต้องรอ นอกจากนี้ยังมีกฎไม่ได้เขียนไว้ใน "มือสั้น" - เด็กควรจะอยู่ใกล้ภายใต้การควบคุม: ถ้าคุณไม่เห็นเขา - คุณต้องได้ยินถ้าคุณไม่ได้ยิน - คุณต้องดู!

ประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าบ้านสะอาดและสะอาดเป็นพื้นฐานของความปลอดภัยสำหรับเด็ก ความประหลาดใจที่ไม่พึงประสงค์อุบัติเหตุและความทุกข์เกิดขึ้นบ่อยครั้งขึ้นเมื่อสิ่งต่างๆไม่ "รู้จักสถานที่ของพวกเขา" ดังนั้นคุณควรนำสิ่งเหล่านี้ออกทุกอย่างทันทีที่คุณใช้งาน เพื่อที่จะได้มีกิจกรรมสำหรับทารกคุณสามารถเคลื่อนย้ายสิ่งของที่เป็นอันตรายทั้งหมดในชั้นวางและบนตู้ออกได้และปล่อยให้สิ่งที่ปลอดภัยที่สุดนุ่มนวลและไม่ค่อยพบมากที่สุดในชั้นล่าง บนโต๊ะกาแฟในห้องส่วนกลางคุณสามารถจัดเรียงนิตยสารสีเก่าหนังสือเด็กพร้อมรูปภาพ

จำเป็นต้องมีการแทรกแซงโดยผู้ปกครองทันทีหากเด็กไม่ยอมรับ: ยกก้นบุหรี่โยนโดยใครสักคนชิ้นแก้ว การเคลื่อนไหวของเด็กไม่ควรทำให้เกิดความวิตกกังวลหรือการระคายเคือง นี่คือสิ่งกระตุ้นที่สำคัญสำหรับการพัฒนา เด็กที่หลับใหลและเงียบ ๆ ควรทำให้เกิดความกลัวมากกว่าความอึดอัดใจ

การบาดเจ็บและอายุ

เป็นที่เชื่อกันโดยทั่วไปว่าถึงสามปีการป้องกันการบาดเจ็บในเด็กจะถูก จำกัด ด้วยการควบคุมพฤติกรรมของพวกเขาอย่างเข้มงวดการกำจัดสิ่งของที่อาจเป็นอันตรายออกจากสนามรบ โทษสำหรับการบาดเจ็บในวัยนี้อยู่กับพ่อแม่และครูผู้สอนทั้งหมด ในเวลาเดียวกันความดันโลหิตสูงการตรวจร่างกายที่มากเกินไปและการขาดความเป็นอิสระไม่ทำให้โอกาสในการบาดเจ็บลดลง ตั้งแต่อายุสามปีลักษณะและสถานการณ์ของการบาดเจ็บได้เปลี่ยนไป เด็ก ๆ ต้องการความเป็นอิสระอยู่แล้วและการตรวจสอบอย่างต่อเนื่องที่เข้มงวดไม่เป็นที่ยอมรับในขณะนี้ ดังนั้นงานหลักคือการรวมบรรทัดฐานและทักษะด้านพฤติกรรมเข้าด้วยกัน นี่คือการรับประกันความสามารถในการคาดการณ์การกระทำของเด็กได้ไม่เพียง แต่ในสภาพแวดล้อมของครอบครัว แต่ยังอยู่ในทีมของเด็กด้วย

เด็กไปโรงเรียน ตอนนี้เขาใช้เวลาส่วนใหญ่ในทีมและมีบุคลิกภาพที่เป็นอิสระ เด็กนักเรียนได้รับบาดเจ็บ 30% ในโรงเรียนและ 61% ในเวลาทำการหลังเลิกเรียนที่โรงเรียนเปลี่ยนแปลงในสนามเด็กเล่นในระหว่างเกม ความผิดปกติของเกมในวัยเรียนจะอธิบายได้ด้วยข้อเท็จจริงที่ว่าเกมกลายเป็นกลุ่มไม่ใช่กระบวนการที่ตัวเองมีความสำคัญ แต่เป็นผล ดังนั้นพฤติกรรมทางอารมณ์ที่มากเกินไปความเสี่ยงลดการควบคุมตนเอง เปลี่ยนสถานการณ์เกมได้อย่างรวดเร็วและองค์ประกอบของความประหลาดใจ (มีเวลาวิ่งหนีกระโดดออกต่อสู้) ทำให้บาดเจ็บเกือบจะหลีกเลี่ยงไม่ได้

ตอนอายุ 14-15 ชีวิตจะเต้นสำคัญ! เด็กตอบโต้อย่างรุนแรงกับทุกสิ่งทุกอย่างที่เกิดขึ้นมีความเป็นเท็จห่ามมือถือมาก ดีถ้าวัยรุ่นเล่นกีฬาและถ้าไม่ - ทางออกจะกลายเป็นถนน ... สำหรับเขามันคือเสรีภาพความเป็นอิสระและความเป็นอิสระ ดังนั้นวัยรุ่นชายจึงได้รับบาดเจ็บบ่อยครั้ง 3 ครั้งโดยปกติมักเป็นผลจากการไม่ระมัดระวังในเรื่องของวัตถุมีคมการสัมผัสสารเคมีต่างๆและการเกิดเพลิงไหม้ โดยทั่วไปสำหรับปีนี้แนวโน้มสำหรับความบ้าคลั่งและความเสี่ยงสามารถแสดงออกในความชั่วร้ายและการทำลายล้างได้ และผลที่ได้คือตกจากกระสุนปืนกีฬาจากต้นไม้พัดไปด้านล่างของอ่างเก็บน้ำในน้ำตื้น

ในยุคนี้มีความปรารถนาที่จะยืนยันตัวเองตามธรรมชาติเพื่อแสดงพลังความเป็นเลิศในการตระหนักถึงโอกาสของตัวเองซึ่งสามารถประจักษ์ได้เองในองค์ประกอบของความก้าวร้าวความป่าเถื่อนความรุนแรงและความเจ็บปวดทางร่างกายที่เกิดขึ้นกับเพื่อนฝูง ในเวลาเดียวกันการเจริญเติบโตและการพัฒนาอย่างต่อเนื่องของร่างกายการเพิ่มกำลังกายและจิตใจทำให้เด็ก ๆ ได้รับไอเสียและการขาดเวลาสำหรับส่วนที่เหลือจะส่งผลต่อ ดังนั้นการลดลงของสติ, ประมาท, ซุ่มซ่ามซึ่งหมายความว่าตกฟกช้ำบาดแผลไหม้ ส่วนสำคัญของการกระทำของผู้ใหญ่ที่อธิบายได้ไม่ว่าจะเป็นการกระโดดจากชั้นสองเดินบนราวบนสะพานยืนอยู่ที่ขอบหลังคาของอาคารสูง ฯลฯ เป็นวิธีที่จะยืนยันตัวเองเพื่อกำหนดเกณฑ์ของความปลอดภัยของตัวเอง โชคไม่ดีสัญชาตญาณหลอกลวงบางครั้ง

ครอบครัวในหลาย ๆ ด้านสร้างแบบแผนพฤติกรรมพิเศษเฉพาะบุคคลที่มีประสบการณ์และนิสัยของคนรุ่นก่อน ๆ และหากอยู่ในสถานการณ์ที่อันตรายบางอย่างสติ "ไม่ทำงาน" จากนั้นทันทีสัญชาตญาณร่วมกับพฤติกรรมที่ตายตัว (การรุกราน, หนี, อ้อม, โจมตี, passivity) ซึ่งเกิดขึ้นจากการศึกษาในครอบครัว จากการที่เด็กถูกเลี้ยงดูมาค่านิยมที่สำคัญที่เขามีอยู่ไม่เพียง แต่สุขภาพจิตของเขาขึ้นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสภาพร่างกายและชีวิตที่ตามมาโดยรวม