เมื่ออายุสิบเจ็ดปีวัยรุ่นหลายคนต่างให้ความสำคัญกับชีวิตในอนาคตของพวกเขา และนี่ไม่ใช่แค่การเลือกอาชีพสถานที่ทำงานหรือการฝึกอบรมเท่านั้น นี่เป็นความคิดของความรับผิดชอบต่อชีวิตของพวกเขาเอง มีความกังวลความสงสัยความกลัว
วัยรุ่นบางคนกำลังหลบซ่อนจากความคิดที่กังวลใจกำลังศึกษาเนื้อหาสำหรับการสอบครั้งสุดท้ายเพื่อทำการบ้านทั้งหมด เกี่ยวกับสิ่งที่จะเกิดขึ้นหลังจากสำเร็จการศึกษาพวกเขาพยายามที่จะไม่แม้แต่จะคิด
อีกส่วนหนึ่งของผู้สำเร็จการศึกษาในอนาคตพยายามที่จะเติมชีวิตด้วย "งานปาร์ตี้" "แขวน" นั่นคือ พวกเขา "แยกตัวออกไป" ภายใต้โครงการเต็มรูปแบบเช่นบาร์ดิสโก้การดื่มเหล้าการเดินทางไปยังเดเคอร์เป็นต้นดังนั้นจะมีการเลื่อนเวลาในการตัดสินใจเกี่ยวกับขั้นตอนในอนาคตและการใช้งานที่เกิดขึ้นจริง
และลูกของคุณยังอยู่ในความวิตกกังวลกลัวที่จะรับผิดชอบต่ออนาคตของเขา ดังนั้นพ่อแม่ควรรู้วิธีช่วยเด็กเลือกเส้นทางสู่อาชีพในอนาคต
แรกคิดว่าคุณรู้ว่าสิ่งที่บุตรหลานของคุณต้องการ?
1. อะไรคือสิ่งที่ดีสำหรับเด็ก?
- มนุษยธรรม;
- ประวัติศาสตร์และสังคม
- เศรษฐกิจ
- ธรรมชาติ
- คณิตศาสตร์
- เทคโนโลยี
2. ความคิดเห็นของบุตรหลานของคุณตรงกับของคุณในอาชีพในอนาคตของเขาหรือไม่?
- ใช่;
- ไม่มี;
- ฉันไม่รู้
- ความเห็นของเขาไม่ได้สนใจฉัน
3. คุณใช้เกณฑ์ใดในการพิจารณาเด็กในอนาคต
- รัก
- โอกาสทางการเงิน
- ความสนใจของเด็ก;
- เราพยายามที่จะรวมทุกอย่าง
4. บุตรของท่านมีคุณสมบัติอะไรที่จะช่วยให้ท่านในความคิดของท่านทำงานได้ดีในสาขาที่เลือก
ในปี 1998 มีอาชีพ 9333 รายได้รับมาตรฐานระดับโลกในรัสเซียและยูเครน - มีอาชีพ 7000 ราย มีการต่ออายุอาชีพประมาณ 500 อาชีพต่อปี
ก่อนหน้านี้วิชาชีพได้รับการคัดเลือกโดยกำหนดคุณภาพวิชาชีพเปรียบเทียบกับมาตรฐาน (งานเพื่อประโยชน์ในการทำงานและเพื่อความสุขและการเติบโตของอาชีพ) ปัจจุบันวิชาชีพเป็นวิถีชีวิตที่ต้องการ (เฉพาะทางเลือกเพื่อให้มีสถานะทางสังคมที่เหมาะสมในสังคมและได้รับเงินเดือนที่สอดคล้องกัน)
การเพิ่มขึ้นเป็นเหตุผลที่วุฒิภาวะทางเพศมาก่อนหน้านี้และอารมณ์ในภายหลัง ดังนั้นการมีวุฒิภาวะทางร่างกายและส่วนบุคคลไม่ตรงตามเวลา
ระดับของความรู้สึกตัวเอง 40 - 50 ปีที่ผ่านมาได้รับการพัฒนาใน 17-19 ปีขณะนี้จะเกิดขึ้นใน 23 - 25 ปี
และตอนนี้เราจะพูดถึงสิ่งที่จำเป็นเกี่ยวกับอนาคตของสถาบันการศึกษาระดับสูงสำหรับบุตรหลานของคุณซึ่งแม้กระทั่งรู้เรื่องเกี่ยวกับพวกเขาบางครั้งเราก็ไม่ใส่ใจ
ดังนั้นสิ่งที่คุณควรจำไว้
- สถาบันการศึกษามีระดับการรับรองที่เหมาะสมหรือไม่? (III - IV)
- คณาจารย์ที่บุตรหลานของคุณจะได้รับการศึกษามีใบอนุญาตสำหรับวิชาพิเศษนี้หรือไม่?
- มีการแจกจ่ายการไหลสำหรับกลุ่มตามระดับความรู้หรือไม่?
- สถาบันการศึกษาดังกล่าวได้รับการรับรองความเชื่อมโยงกับสถาบันการศึกษาต่างประเทศหรือไม่?
- คณาจารย์มีโอกาสเข้าร่วมในโครงการนานาชาติการแข่งขันการแข่งขันหรือไม่?
- เป็นไปได้หรือไม่ที่จะได้รับเอกสารเกี่ยวกับรูปแบบของยุโรป?
- มีโอกาสในการทำงานในแบบพิเศษหรือไม่? ที่ไหนและโดยผู้ที่จบการศึกษาจากคณะทำงานพิเศษของคุณหรือไม่
ควรคำนึงถึงสิ่งต่อไปนี้ในอนาคตแม้จะมีอะไรเกิดขึ้นในอนาคตเด็กควรได้รับการกำหนดเป้าหมายเพื่อให้เขาพยายามที่จะอยู่ในเมืองหลังสำเร็จการศึกษาหรือดีกว่าเขาก็หางานทำในช่วงหลายปีที่ผ่านมา
นี้จะทำให้คุณแน่ใจในความสามารถของคุณได้รับทักษะวิชาชีพที่เหมาะสมได้รับเงินเดือนของคุณและสามารถให้ความรู้และทักษะของคุณกับนายจ้างคนอื่น ด้วยวิธีการง่ายๆพ่อแม่ไม่ได้ใช้จ่ายเงินเวลาเชื่อมต่อเพื่อกลับบ้านบุตรหลานของตนยังคงว่างงานหรือทำงานไม่ได้สำหรับความชำนาญพิเศษหรือเงินเดือนน้อย
แต่นี่เป็นสิ่งที่จำเป็นในการกำหนดเด็กตัวเอง: สิ่งที่เขาต้องการบรรลุและวิธีการสิ่งที่ตรงบริเวณที่กำหนดในระบบค่าของเขา - การเติบโตอย่างมืออาชีพความสะดวกสบายของครอบครัวหรือสิ่งอื่นใด?
นอกจากนี้ควรกล่าวด้วยว่าโดยการจ่ายเงินสำหรับการฝึกอบรมคุณต้องศึกษาและเซ็นข้อตกลงในการชำระเงินสำหรับบริการทางการศึกษา และมีประเด็นสำคัญที่คุณควรคำนึงถึงคือ
- การชำระเงินทำได้อย่างไร - ภาคการศึกษารายปีในส่วนต่างๆตลอดระยะเวลาการศึกษา?
- การเปลี่ยนแปลงในการชำระเงินแบบใดที่เป็นไปได้ในกระบวนการเงินเฟ้อ?
- นักเรียนที่มีทักษะวิชาชีพระดับสูงและใครเป็นผู้แสดงให้เห็นถึงประโยชน์เหล่านี้?
- ระยะเวลาการจ่ายเงินและการลงโทษในกรณีละเมิดคืออะไร?
- เงื่อนไขและความเป็นไปได้ในการคืนเงินที่จ่ายล่วงหน้าในขณะที่ย้ายเด็กไปยังรูปแบบการฝึกอบรมอื่นหรือไม่?
นักจิตวิทยาที่รู้จักกันดีคาร์ลโรเจอร์สได้กำหนดบุคคลวัยผู้ใหญ่ไว้ให้สามารถทำงานและรักได้ ในความเป็นจริงเหล่านี้ไม่ใช่ทักษะที่เรียบง่ายและเด็กจะค่อยๆเป็นผู้ควบคุมพวกเขา หากเด็กถามคำถามที่ซับซ้อนเกี่ยวกับการนัดหมายของเขาการเลือกชีวิตของเขาคิดว่าทำไมเขามาถึงโลกนี้เขาจึงได้เริ่มขั้นตอนแรกในการเป็นผู้ใหญ่ที่มีความรับผิดชอบและเป็นผู้ใหญ่จริงๆแล้ว
เราสามารถช่วยให้เด็กได้รับความเชี่ยวชาญพิเศษได้ แต่เพียงพวกเขาเท่านั้นที่จะทำงานกับมันและประสบความสำเร็จ