วิธีการปลูกฝังให้เด็กเกิดความปรารถนาที่จะเรียนรู้

มันแทบจะเป็นไปได้ที่จะพบเด็กที่ไม่ต้องการที่จะกลายเป็นคนชั้นประถมศึกษาปี แต่ในช่วงเวลาที่มักจะจุดประกายความอยากรู้อยากเห็นเด็กจางหายไปในสายตาของเด็กและจากนั้นในโรงเรียนที่พ่อแม่ของเขาต้องส่งเกือบจะบังคับให้วางในการเคลื่อนไหวคลังแสงที่มีอยู่ทั้งหมดของผลกระทบ เกี่ยวกับวิธีการปลูกฝังให้เด็กมีความปรารถนาที่จะเรียนรู้และจะกล่าวถึงด้านล่าง

ในการแก้ไขเด็กในโรงเรียนบางครั้งพ่อแม่ต้องใช้ "ปืนใหญ่หนัก" จากคำสัญญาว่าจะซื้อรถจักรยานใหม่เพื่อข่มขู่ว่าจะใช้เข็มขัดของบิดา ทั้งสองมีผลแน่นอน แต่เขามีอายุสั้นและไม่พอใจด้านใดด้านหนึ่ง ความรู้ไม่ได้รับแรงจูงใจในการเรียนรู้ไม่แน่นอนเวลาหมดไป ฉันควรทำอย่างไร? นั่นคือสิ่งที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าว

จะทำให้เด็กอยากเรียนรู้ได้อย่างไร?

ปัจจุบันมีพัฒนาการเด็กหลายวิธี ผู้ปกครองมากขึ้นส่งเด็กไปโรงเรียนที่มี "ศูนย์" ของความรู้พวกเขากล่าวว่ามีทุกอย่างจะได้เรียนรู้ และความต้องการสำหรับนักเรียนระดับประถมมีการเปลี่ยนแปลง ตอนนี้ชั้นชั้นหนึ่งเป็นเด็กที่ได้รับการฝึกฝน ปัจจุบันเด็กวัย 6 ขวบต้องการอ่านและเพิ่มและลบตัวเลขเบื้องต้น แต่นี่หมายความว่าพวกเขาพร้อมสำหรับโรงเรียนหรือไม่?

บ่อยครั้งที่พ่อแม่มักจะส่งลูกไปโรงเรียนโดยเร็วที่สุด ตัวอย่างเช่นไม่ใช่กับหก แต่มีเวลาห้าปีครึ่ง มีคำอธิบายที่แตกต่างกันสำหรับเรื่องนี้ โดยทั่วไปจะทำเพื่อให้มี "ว่าง" ปีก่อนที่จะเข้ามหาวิทยาลัยหรือเพียงเพราะความลังเลที่จะล้าหลังคนอื่น ๆ เช่น "ทันยันจากอพาร์ตเมนต์ที่สิบแล้วไปโรงเรียน และเราจะเลวร้ายยิ่งกว่านั้น? " น่าแปลกใจว่าแรงจูงใจดังกล่าวจะเป็นอันตรายต่อเด็กในชีวิตได้อย่างไร เพราะเป็นเรื่องจำเป็นที่จะต้องประเมินบุตรของคุณอย่างตรงไปตรงมาไม่ใช่จากตำแหน่งของญาติที่รักคนตาบอด ความจริงที่เด็กรู้วิธีจดจำตัวอักษรและใช้เวลาสักหน่อยไม่ได้หมายความว่าเขาพร้อมสำหรับการเรียน การเตรียมความพร้อมก่อนอื่นพิจารณาจากมุมมองทางจิตวิทยา

ผู้ใหญ่ต้องจำไว้ว่าเกม - ที่สำคัญที่สุดในขั้นตอนของการพัฒนาเด็กนี้ นี่เป็นเพียงแง่มุมที่สำคัญในการรู้จักโลกในฐานะการเรียนรู้ เด็กแต่ละคนต้องจบเกมก่อนที่เขาจะพร้อมที่จะพัฒนาความปรารถนาที่จะเรียนรู้ เจ็ดปี - อายุของนักเรียนระดับประถมศึกษาไม่ได้เป็นแบบสุ่มทั้งหมด เป็นทางเลือกที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการสลับจากเกมสู่โรงเรียนได้อย่างราบรื่น ไม่มีอะไรสาหัสและเป็นอันตรายสำหรับเด็กในวิธีการของการพัฒนาต้น จริงเพียง แต่ถ้าเด็กไม่บังคับบังคับให้ทำเช่นนี้ - มิฉะนั้นคุณจะไม่สามารถหลีกเลี่ยงปัญหาได้ ความสนใจในโรงเรียนก็หายไปไม่นานหลังจากเริ่มปีการศึกษาแรก โปรดจำไว้ว่า: การเตรียมพร้อมในการเรียนหมายถึงการอ่านด้วยพยางค์ไม่มากเท่าที่จะมีการพัฒนาจิตใจความปรารถนาและความสามารถในการรับรู้ข้อมูลใหม่ ๆ ดังนั้นก่อนที่คุณจะปลูกฝังทักษะบางอย่างให้กับบุตรหลานของคุณถามเขาและตัวคุณเองคำถาม: "คุณพร้อมหรือยัง? " และไม่ใช่เรื่องน่าอับอายที่จะตอบเขาอย่างสุจริต: "ไม่เราเล่นได้ดีกว่านี้"

แส้หรือแครอท?

จะทำอย่างไรถ้าเด็กไม่ค่อยเข้าใจว่าทำไมคนถึงเรียนหนังสือและทำไมเขาถึงเรียนว่าเขาไม่สนใจเรื่องนี้หรือเปล่า? ขั้นแรกคุณต้องหาสาเหตุหลัก ๆ ซึ่งอาจแตกต่างกันขึ้นอยู่กับอายุ ประการที่สองพยายามที่จะไม่ใช้วิธีลงโทษในการต่อสู้กับความเกียจคร้าน คุณไม่สามารถปลูกฝังให้เด็กของคุณมีข้อความใด ๆ ที่น่าเบื่อและเข็มขัด แต่ด้วยความรู้สึกรังเกียจต่อโรงเรียนและการศึกษาโดยรวมแล้วเด็กอาจประสบปัญหา ไม่ได้โดยไม่มีความช่วยเหลือจากคุณ

พยายามจำตัวเองในปีนี้ สิ่งที่คุณสนใจ? หลังจากปัญหาหลักของผู้ใหญ่ - พวกเขาลืมสิ่งที่ตัวเองอยู่ในชั้นเฟิสต์คลาส และการจดจำเป็นสิ่งสำคัญที่จะช่วยบุตรหลานของคุณในภายหลังและปลูกฝังความปรารถนาที่จะเรียนรู้

วิธีการสอนเด็กที่จะเรียนรู้?

ตัวเลือกที่ไม่สามารถเอาชนะมากที่สุด แต่ก็เป็นทางเลือกที่ยากที่สุดคือการให้เด็กได้เรียนรู้ความรู้เพื่อประโยชน์ของความรู้ พ่อแม่ผู้ปกครองที่มีความฉลาดและคิดถึงอนาคตของเด็ก พวกเขาเข้าใจว่าทุกวันเด็กต้องพร้อมที่จะเปิดโลกให้กับตัวเองอีกครั้ง เดี๋ยวนี้ - แล้ว - กับลูก ๆ บ้านที่มีครอบครัวดังกล่าวเต็มไปด้วยการสื่อสารแบบสด - การสนทนาเกี่ยวกับหนังสือภาพยนตร์อาร์กิวเมนต์และการพูดคุยแบบใจจริง

เป็นตัวอย่างที่ดี เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่จะเห็นว่าทั้งแม่และพ่อได้เรียนรู้ตลอดเวลาและสามารถที่จะเพลิดเพลินไปกับสิ่งนี้แล้วเขาเองจะต้องการเลียนแบบพวกเขาในทุกอย่าง อย่าขี้เกียจในการพัฒนาเด็กพาเขาไปจัดนิทรรศการพิพิธภัณฑ์คอนเสิร์ตและมักพูดถึงสิ่งที่คุณเห็น อย่าปล่อยให้ความอยากรู้ของเด็กจางหายไปและจะทำให้เด็กได้รับความสนใจในการศึกษาได้ง่ายขึ้น ในกรณีนี้ขั้นตอนนี้จะเกิดขึ้นเอง

ผลของการปรากฏตัว การทำบ้านกับชั้นหนึ่งเป็นเรื่องปกติ อย่างไรก็ตามกรณีที่ยากลำบากเมื่อพ่อแม่ต้องนั่งกับลูก ๆ เพื่อเรียนหนังสือเกือบจะจบการศึกษา นี่เป็นทางเลือกสุดท้ายที่ตายแล้ว เมื่อถึงสิ้นปีการศึกษาที่สองแล้วเด็ก ๆ ต้องเรียนรู้วิธีการทำทุกอย่างด้วยตัวเอง หากเด็กมีองค์กรที่พัฒนาไม่ดีเขาก็มีอาการฟุ้งซ่านอยู่เสมอ - นักจิตวิทยาแนะนำให้สร้างผลกระทบต่อการมีอยู่ อยู่ข้างๆเด็กเมื่อเขาเตรียมตัว แต่ทำงานของคุณเพียงเล็กน้อยเท่านั้นที่กำลังมองหาเขา

การชดเชยวัสดุ - ตัวเลือกที่ดีแม้ว่าจะแย้งมากกว่า แต่หลังจากทั้งหมดการศึกษายังเป็นงานและงานใด ๆ ต้องได้รับการชำระเงิน มุมมองนี้เป็นและมีสิทธิที่จะมีชีวิต ขนาดของรางวัลจะได้รับการกล่าวถึงล่วงหน้าในสภาครอบครัว ปล่อยให้เป็นจำนวนน้อย - คุณให้เงินเด็กสำหรับค่าใช้จ่ายกระเป๋า ทำไมเขาถึงไม่ได้รับเงินนี้?

การเอาชนะ ให้เด็กเรียนรู้ที่จะได้รับความพึงพอใจจากการเอาชนะความยากลำบาก ทำเครื่องหมายกับเขาชัยชนะที่ไม่สำคัญที่สุดใด ๆ ยกย่องเขาและยินดีอย่างจริงใจ ปล่อยให้เขารู้สึกว่ามันต้องการจะเป็นผู้ชนะ ให้ความสนใจกับวิธีการที่คุณประเมินความสำเร็จของเด็ก ๆ : อย่าให้ความสำคัญกับเรื่องเชิงลบ ตัวอย่างเช่นแทนที่จะเป็น "อีกครั้งสำหรับการควบคุมที่ได้รับสามครั้ง" กล่าวว่า "คราวนี้คุณเริ่มตัดสินใจอย่างถูกต้องแล้วหายไปนิดหน่อย"

เด็กทุกคนมั่นใจว่าคุณต้องการเขามากกว่าคุณ กระตุ้นให้เขาฝึกซ้อม แน่นอนเขาต้องการที่จะเป็นคน อธิบายให้เด็กทราบว่าความรู้ไม่เพียง แต่นำความสุขมาสู่ตัวเอง แต่ยังนำไปสู่การสำนึกในความฝัน

ไม่จำเป็นต้องพูดไม่ชัดกับเด็กหรือกรีดร้องที่เขา พูดคุยกับเขาในฐานะเพื่อน - ด้วยความเสมอภาค นี่คือรูปแบบการสื่อสารที่ถูกต้องที่สุดและจะนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ดีที่สุด เพราะสิ่งสำคัญที่ลูกของเราต้องการคือการสื่อสาร อบอุ่นจริงใจและเป็นกันเอง