วิธีการสอนเด็กให้หม้อคำแนะนำของนักจิตวิทยา

การใช้หม้ออย่างมั่นใจเป็นก้าวที่สำคัญมากในการพัฒนาเศษขนมปัง ดังนั้นเขาจึงแสดงให้พ่อแม่ของเขา: "ฉันกลายเป็นผู้ใหญ่!" วิธีการสอนเด็กให้หม้อคำแนะนำของนักจิตวิทยาเป็นหัวข้อของการสนทนาของเราในวันนี้

แม้จะมีข้อเท็จจริงที่ว่าการคุ้นเคยกับการใช้หม้อ - วิทยาศาสตร์เป็นเรื่องง่าย แต่ก็เป็นเรื่องที่หาได้ยากสำหรับคุณแม่และพ่อทุกคนที่จะประสบความสำเร็จโดยไม่เกิดน้ำตาและอาการหอบหืดในเด็ก การแก้ไขสถานการณ์จะช่วยให้คุ้นเคยกับความเข้าใจผิดห้าเรื่องของผู้ปกครองซึ่งทำให้ไม่สามารถสร้างมิตรภาพระหว่างเศษขนมปังและหม้อได้


ตำนานที่ 1 แต่ถ้าเราไม่มีเวลา?

ชีวิตเร่งขึ้นเราเร่งความเร็วและบ่อยครั้งที่เราวิ่งไปข้างหน้าของหัวรถจักร เด็กยังไม่ทราบวิธีเดิน แต่เรากำลังพยายามจะสอนเขาให้อ่านและเขียนเขาไม่ได้ควบคุมร่างกายของตัวเอง แต่เรายืนอยู่กับหม้อพร้อมแล้วพูดว่าถึงเวลาแล้ว เรากำลังรีบร้อนอยู่ที่ไหน? นักวิทยาศาสตร์ยืนยันว่ารูปแบบสุดท้ายของการควบคุมสติของลำไส้ในเด็กเกิดขึ้นประมาณ 18 เดือน

ดังนั้นถึงครึ่งหนึ่งปีที่ผ่านมาความพยายามทั้งหมดของเราในการสอนเด็กให้รับมือกับคดีใหญ่และเล็ก ๆ ของเขาในสถานที่ที่พ่อแม่ระบุไว้เป็นเรื่องเหลวไหล

เขาไม่เข้าใจสิ่งที่พวกเขาต้องการจากเขา เป็นผลให้การฝึกอบรมในการใช้หม้อกลายเป็นการฝึกอบรมของความประสงค์และการพัฒนาความระมัดระวังในแม่ ทั้งหมดนี้! นี้ไม่มีอะไรจะทำอย่างไรกับเด็ก และความจริงที่ว่าเมื่ออายุยังน้อยต้องใช้เวลาหลายเดือนมาพร้อมกับอาการหงุดหงิดของเด็กและเป็นระยะ ๆ ความสิ้นหวังของแม่หลังจากหนึ่งปีครึ่งของชีวิตแล้วเศษขนมปังจะไปเองภายในเวลาไม่กี่วันและสัปดาห์


จำนวนตำนานที่ 2 เราจะไม่ถูกพาไปโรงเรียนอนุบาล!

นักการศึกษายืนยันว่าเด็ก ๆ มีทักษะการบริการตนเองขั้นต้นเพื่อให้ทารกสามารถแต่งกายใช้หม้อและรับประทานอาหารด้วยตัวเอง แต่ลองดูสถานการณ์อย่างมีสติ

คุณกำลังวางแผนที่จะให้เด็กไปยังสถานรับเลี้ยงเด็กในวัยเด็ก? แทบจะไม่ นักจิตวิทยาแนะนำให้คุณชะลอการคลอดทารกในกลุ่มเด็กเล็ก ๆ เป็นเวลาอย่างน้อย 2 ปีขึ้นไปและควรเป็น 3-3.5 นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าจนกระทั่งอายุนี้เด็กไม่พร้อมที่จะแยกจิตจากแม่ของเขาและเป็นเวลานานในฝูงสัตว์ชนิดหนึ่งของตัวเอง เขายังไม่จำเป็นต้องมีการสื่อสารกับเพื่อนร่วมงานเขาต้องการแม่อย่างดีอย่างน้อยที่สุดคือคุณยายหรือพี่เลี้ยง เหตุใดจึงต้องเริ่มเตรียมเด็กอนุบาลมาสองสามปีก่อนที่เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นครั้งนี้เกิดขึ้น และแม้จะมีความปวดร้าวเช่นนั้น ใช่แน่นอนว่ามีสถานการณ์ที่บิดามารดาต้องหาเด็กในสถานรับเลี้ยงเด็กมากไปกว่าช่วงเวลาที่นักจิตวิทยาระบุไว้ แต่คุณไม่ได้ให้บุตรกับกลุ่มผู้อาวุโสเขาจะไปที่สถานที่ที่ผู้ดูแลและพี่เลี้ยงต้องดูแลเขาและดูแลเด็กให้มีความสำคัญ บทบาท ในท้ายที่สุดนี่เป็นงานของพวกเขาซึ่งพวกเขาต้องการที่จะผ่อนคลายตัวเอง ไม่มีอะไรมาก


ตำนานที่ 3 Masha (Dasha, Lena ... ) เด็กสามารถใช้หม้อได้ 6, 8, 9 เดือน ...

เรื่องราวเหล่านี้เช่นจักรยานในเมืองอาศัยชีวิตของพวกเขาและถูกส่งผ่านจากปากต่อมาจากแม่คนหนึ่งไปยังอีกราย ในเวลาเดียวกันไม่มีใครรู้ว่า "พรสวรรค์" แม่คิดค้น แต่ทุกคนต่างก็เชื่อว่าพวกเขามีอยู่แล้วคำถามธรรมชาติก็เกิดขึ้น: "ทำไมถ้าคนอื่นทำมันฉันไม่ทำฉันก็ทำได้เช่นกัน!" และเริ่มต้นการต่อสู้ที่ยากลำบากสำหรับหม้อและชื่อของแม่ที่เหมาะ การต่อสู้เป็นสิ่งที่ยากลำบากและที่สำคัญที่สุดคือไร้ประโยชน์ ไร้ประโยชน์ไม่เพียงเพราะมันขัดแย้งกับกระบวนการของการสุกทางสรีรวิทยาของสิ่งมีชีวิตของเด็กดังกล่าวข้างต้น แต่ยังเพราะคุณไม่สามารถพิสูจน์ความเป็นอุดมคติของคุณให้ทุกคน ทำไมทุกคนต้องประเมินว่าคุณดีพอสำหรับลูกน้อยหรือไม่? โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพูดถึงอคติที่ไม่มีอะไรเกี่ยวข้องกับสถานะที่แท้จริงของกิจการ ในวันพรุ่งนี้จะพบว่าในบาง Masha เด็กได้พูดแล้วในสามภาษาในปีและที่คุณก็จะเริ่มบิดเบือนกริยาที่ไม่ถูกต้องของคุณหรือไม่ ระดับความคิดอุดมคติของความสามารถของมารดาของคุณจะขึ้นอยู่กับความรู้สึกของคุณเองว่าชีวิตของลูกน้อยได้รับการดูแลเป็นอย่างดีมีสุขภาพดีและมีความสุข

ดังนั้นคุณไม่สามารถสอนบุตรหลานของคุณที่จะใช้หม้อที่ 6 เดือน? ไม่คุณไม่สามารถ สิ่งเดียวที่จะขึ้นอยู่กับความสำเร็จในเรื่องนี้คือการฝึกอบรมของแม่ของฉัน โดยปกติเทคนิคการฝึกไม่เต็มเต็งต้นขึ้นอยู่กับความเป็นจริงที่เป็นระยะ ๆ เช่นทุกๆ 20-30 นาทีมารดานำเสนอเศษขนมปังไปที่ห้องสุขา นี่เป็นความสำเร็จในหลาย ๆ ด้านเช่นทารกถูกกักไว้เหนืออ่างล้างจานขณะที่ก๊อกน้ำเปิดและภายใต้การบ่นน้ำเด็กจะต้องฉลองความจำเป็น และนั่นคือทั้งหมด! แม่ของฉันลืมที่จะถือลูกน้อยกว่าอ่างล้างจานเขาจุ่มกางเกงชั้นในของเขา เราจะฝึกใครในกรณีนี้?


จำนวนตำนานที่ 4

ผ้าอ้อมผ้าอ้อมทำอันตรายต่อการฝึกอบรมไม่เต็มเต็ง

พูดในผ้าอ้อมเด็กไม่รู้สึกไม่สบายและไม่มีกางเกงเปียก - ไม่มีความปรารถนาที่จะเรียนรู้ที่จะใช้หม้อ สถาบันกุมารเวชศาสตร์สูติศาสตร์และนรีเวชวิทยาของ Academy of Medical Sciences ของประเทศยูเครนยืนยันว่าการใช้ผ้าอ้อมแบบใช้แล้วทิ้งได้นานถึง 18 เดือนไม่ทำให้เด็กกลายเป็นคนเสพติดและไม่ยืดอายุการฝึกอบรมของเด็กในความเรียบร้อยหลังจากนั้น อัตราการใช้หม้อไม่ขึ้นอยู่กับว่าเด็กสวมผ้าอ้อมใช้แล้วหรือไม่เขาวางบนแถบเลื่อนหรือห่อด้วยผ้าอ้อม ในการสนับสนุนเรื่องนี้เรายังสามารถอ้างอิงผลการศึกษาของนักวิทยาศาสตร์ชาวตะวันตกได้ในระหว่างที่เด็กสองคนถูกเก็บรวบรวม หนึ่งในการดูแลเด็กที่ใช้ผ้าอ้อมผ้ากอซและในผ้าอ้อมที่สอง - ทิ้ง และปรากฏว่าในทั้งสองกรณีความต้องการผ้าอ้อมเด็กและผ้าอ้อมเด็กหายไปในวัยเดียวกันโดยเฉลี่ย 27 เดือน


ตำนานที่ 5

เด็กชายไม่ดีที่ผ้าอ้อมที่ใช้แล้วทิ้ง

มีความเข้าใจผิดว่าผ้าอ้อมแบบใช้แล้วทิ้งส่งผลเสียต่อการสืบพันธุ์ของเด็กผู้ชายซึ่งเป็นสาเหตุของความห่วงใยระหว่างมารดาของสุภาพบุรุษหนุ่ม มีทฤษฎีทั้งหมดเกี่ยวกับ "ผลเรือนกระจก" ภายใต้ตำนานนี้ - ประจักษ์ในผ้าอ้อมอุ่นเกินไปและอย่างที่คุณรู้ว่าความร้อนที่มากเกินไปส่งผลกระทบต่อคุณภาพของตัวอสุจิไม่ดีและในอนาคตอาจนำไปสู่ภาวะมีบุตรยากในความเป็นจริงก็เหมือนกับการเชื่อใน ว่าถ้าเด็กเล่นกับตุ๊กตาตอนเด็กเขาจะต้องเติบโตขึ้นเป็นคนที่มีการปฐมนิเทศแหกคอก แต่เราจะกลับไปที่ข้อเท็จจริงตามการศึกษาดำเนินการอุณหภูมิภายใต้ผ้าอ้อมที่ใช้แล้วทิ้งสอดคล้องกับอุณหภูมิภายใต้ผ้าอ้อมสามัญ Enku แห้งและในผ้าอ้อมเด็กความชื้นสูงกว่าหลายเท่าซึ่งเพียงแค่สร้าง "ภาวะเรือนกระจก" สำหรับแบคทีเรียและไวรัสเช่น นอกจากนี้กระบวนการของการสร้างสเปิร์มในเด็กชายจะเริ่มต้นไม่ได้เร็วกว่า 7-8 ปีกล่าวคือลูกน้อยไม่มีผ้าอ้อมนอกเหนือจากสิ่งที่ความร้อนอาจส่งผลเสียต่อ


ดังนั้นจึงไม่สามารถพูดถึงผลกระทบที่เป็นอันตรายต่อตัวอสุจิกิจกรรมและคุณภาพของตัวอสุจิ

เมื่อถึงเวลาแล้ว?

ในวันที่กุมารแพทย์ทั่วโลกมีมติเป็นเอกฉันท์ในการตอบคำถามนี้ เริ่มต้นในการสอนเด็ก ๆ ในหม้อที่แนะนำไม่ได้เร็วกว่า 18 เดือนหรือหนึ่งปีครึ่ง ในวัยนี้เด็กเริ่มที่จะควบคุมการทำงานของลำไส้และกระเพาะปัสสาวะอย่างมีสติ ก่อนหน้านี้กล้ามเนื้อหูรูดไม่ได้เกิดขึ้นอย่างสมบูรณ์ทารกไม่สามารถทนต่อเช่นผู้ใหญ่ นอกจากนี้เมื่ออายุครึ่งหนึ่งความพร้อมทางจิตของเด็กไปสู่กระบวนการเรียนรู้การใช้หม้อจะปรากฏขึ้น เศษขนมปังไม่เพียง แต่จะเริ่มเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นกับเขาเท่านั้น แต่ยังสามารถแสดงท่าทางหรือพูดได้ว่าเขาต้องการไปห้องน้ำ ดังนั้นการเรียนรู้ "วิทยาศาสตร์เครื่องปั้นดินเผา" เกิดขึ้นตามธรรมชาติอย่างรวดเร็วและปราศจากปัญหาใด ๆ ในบทความของเรา: วิธีการสอนเด็กให้กับหม้อคำแนะนำของนักจิตวิทยาคุณได้เรียนรู้มากและได้เรียนรู้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์และใหม่สำหรับตัวคุณเอง