ข้อบกพร่องในสุนทรพจน์ของเด็ก

สาวพูด "yuba" "Herring!" จำบทภาพยนตร์ต่างประเทศ "For Family Circumstances" ซึ่งนักบำบัดการพูดมาถึง Svetochke ผู้ซึ่งแทบจะไม่พูดตัวอักษรครึ่งตัว? หัวเราะด้วยเสียงหัวเราะ แต่ข้อบกพร่องในการพูดคำพูดของเด็กเป็นเรื่องที่ร้ายแรงและเป็นการดีที่จะเข้าใจในวัยเด็ก

รูปแบบของการพูดในเด็ก - กระบวนการไม่ได้เป็นอย่างรวดเร็วและสมมติว่าไม่ใช่เชิงเส้น เด็กส่วนใหญ่ที่ท่วมท้นได้ประสบความสำเร็จในการใช้ภาษา (หรือ 2-3) ซึ่งพวกเขาจะได้ยินอย่างต่อเนื่องไม่ว่าความสามารถด้านภาษาจะเป็นอย่างไร เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่าให้ตรวจสอบขั้นตอนนี้และรู้ว่าในกรณีใดที่จำเป็นต้องรีบเร่งแทรกแซงการบำบัดด้วยการพูดและเมื่อดีกว่าให้รอสักครู่

ให้เวลาเด็ก

ทักษะทางด้านภาษาได้รับการพัฒนาขึ้นอย่างสมบูรณ์ในเด็กเพียง 5-6 ปีเท่านั้น ดังนั้นเสียงที่ยากที่สุดของภาษารัสเซีย (ผิวปากและเสียงฟ่อเช่นเดียวกับ "l" และ "p") ไม่สามารถให้กับเขาได้ทันที นักบำบัดการพูดเรียกสถานการณ์นี้ว่า "childish tongue-tie" และถือว่าเป็นบรรทัดฐาน แน่นอนว่านี่ไม่ได้หมายความว่าคุณควรจะอยู่เฉยๆและรอจนกว่าเด็กจะได้เรียนรู้ทุกสิ่ง: เล่นกับเขาและชี้ให้เห็นความผิดพลาดอย่างเสน่หา และหากคุณสังเกตเห็นอาการแปลก ๆ ของข้อบกพร่องในการพูดก่อนหน้านี้ก่อนที่จะถึง "อายุการควบคุม" ให้ปรึกษาแพทย์โดยไม่ชักช้า

ปัญหาพิเศษในเด็ก 5-6 ปี

เด็กอ่อนหรือน้ำยาบ้วนปาก

การออกเสียงที่ไม่ถูกต้องของการเปล่งเสียงดังกล่าวและเสียงผิวปาก (c, s, w, sh, g) และรอยแตก (p, l) เมื่ออายุ 5-6 ปีเป็นปรากฏการณ์ที่พบได้ทั่วไปเช่น dyslasia การทำงาน ตามกฎก็ไม่ได้ไปด้วยตัวเอง - การให้คำปรึกษาของนักบำบัดโรคพูดเป็นสิ่งที่จำเป็น

เด็กพูดน้อยและไม่เติมคำศัพท์ของเขา

เกี่ยวกับเด็กที่พวกเขากล่าวว่าเขาเป็นสุนัขเข้าใจทุกอย่าง แต่ไม่สามารถพูดได้ เด็กที่เงียบหรือเด็กที่ติดอยู่ในขั้นตอนของ "เด็กพูดพล่าม" ("แม่", "bika", "kaka" ฯลฯ ) เป็นกฎที่ได้รับจาก alalia ที่เรียกว่า หากบุตรหลานของคุณยังคงใช้คำดั้งเดิมหลายสิบครั้งหลังจากผ่านไปสองปีจะไม่เปลี่ยนคำตามกรณีและทำให้จำนวนเพศลดลงจำเป็นต้องรีบไปหานักบำบัดโรคพูด

เด็กออกเสียงคำไม่ถูกต้อง

เมื่ออายุ 2-3 ปีคำพูดที่ตลกขบขัน ("สับ" แทน "หมวก" "พยาบาล" แทนคำว่า "ผลไม้เล็ก ๆ " ฯลฯ ) จะทำให้อารมณ์รู้สึกดีขึ้น ถ้าเด็กยังคงบิดเบือนคำศัพท์ใน 5-6 ปีนี่เป็นโอกาสที่จะสงสัยว่าการคลอดบุตรของเขาคือความล้าหลังของการได้ยินเกี่ยวกับสัทศาสตร์ ยิ่งคุณติดต่อผู้เชี่ยวชาญได้เร็วเท่าไร

เด็กไม่สามารถจดจำตัวอักษรได้

เพื่อให้สามารถอ่านได้อย่างคล่องแคล่วในวัยนี้ไม่จำเป็น แต่เด็กควรจดจำตัวอักษรและเขียนคำสั้น ๆ ออกจากพวกเขา หากการศึกษาของคุณไม่ได้นำไปสู่ผลลัพธ์ใด ๆ บางทีบุตรหลานของคุณมีอาการผิดปกติเกี่ยวกับการอ่านหนังสือ (ปกติในโรงเรียนประถมศึกษาเป็นปัญหา) ถ้าคุณปล่อยให้สิ่งต่างๆเลื่อนไปข้อบกพร่องนี้จะยังคงอยู่กับเขาตลอดไป

เด็กไม่ถูกต้องเขียนแม้รู้กฎทั้งหมด

ในบทเรียนของจดหมายเด็กมักจะพลาดและสับสนตัวอักษรลืมที่จะจบประโยค "ไม่ได้ยิน" คำที่เขียนทับ ถ้าเด็กทำงานอย่างขยันขันแข็ง แต่ยังเขียนไม่ดีนั่นหมายความว่าเขาทนทุกข์ทรมานจากการคัดลอกหรือการวินิจฉัย นอกจากนี้ยังเป็นประเภทของข้อบกพร่องในการพูดของเด็ก ในกรณีนี้นักบำบัดผู้เชี่ยวชาญด้านการพูด (หรือผู้ชำนาญด้านพล็อตเตอร์) สามารถช่วยได้

นอกจากนี้คุณควรแจ้งเตือนหาก:

♦คุณมีครรภ์ยากหรือคลอดบุตร

♦เด็กป่วยเป็นโรคหรือได้รับบาดเจ็บเมื่ออายุได้ 1-2 ปี

♦เมื่ออายุสองปีเด็กยังไม่ได้เริ่มพูด

♦เด็กพูดได้ไม่เป็นระเบียบมากจนเข้าใจได้โดยบิดามารดาและญาติสนิทเท่านั้น

♦เด็กไม่พูดคำหรือออกเสียงเฉพาะพยางค์แต่ละตัว (เช่นกลอง);

♦เด็กจมูก

ไปที่ LOGOPEDU

ในการเลือกผู้เชี่ยวชาญที่ดีสำหรับลูกน้อยของคุณควรให้ความสนใจกับสัญญาณหลายต่อไปนี้

5 สัญญาณของนักบำบัดการพูดที่ดี:

♦ความสามารถในการสื่อสารกับเด็ก ๆ

♦พูดถูกต้องและถูกต้อง

♦ชั้นเรียนที่น่าสนใจจัดอยู่ในรูปแบบของเกม

♦ความพร้อมที่จะบอกพ่อแม่เกี่ยวกับวิธีการทั้งหมดของพวกเขาเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของการออกกำลังกายแต่ละครั้ง

♦วิธีการเข้าถึงเด็กแต่ละคน (ตัวอย่างเช่นการปฏิเสธที่จะช่วยเหลือก่อนที่จะถึง "อายุที่ต้องการ" ควรแจ้งเตือนคุณ)

ใช้เวลานานแค่ไหน?

นักบำบัดการพูดไม่ได้ทำนายเช่นนี้ แต่ละกรณีเป็นรายบุคคลและเด็กแต่ละคนมีเอกลักษณ์ ที่หนึ่งเสียง "p" สามารถแก้ไขได้ 1-2 บทเรียนและอีกครึ่งปีก็เพียงพอแล้ว ความสำเร็จก็ขึ้นอยู่กับความขยันและความเพียร - ทั้งของคุณและบุตรหลานของคุณ

ตัวเลือกอื่น ๆ

ข้อกังวลเกี่ยวกับข้อบกพร่องเกี่ยวกับคำพูดไม่ได้หมายความว่าเด็ก ๆ มีปัญหาด้านลอจิคัลแพด ไม่มีตัวเลือกมากมาย แต่เป็นไปได้

เด็กกำลังประสบกับความเครียด

บางครั้งการพูดสูงสุดของทารก (1.5 ปี) เกิดขึ้นพร้อมกับเหตุการณ์ที่ยากลำบากบางอย่างในชีวิตของเขาเช่นกับโรคการผ่าตัดหรือเพียงแค่จุดเริ่มต้นของมหากาพย์ที่เรียกว่า "โรงเรียนอนุบาล" ในกรณีนี้เป็นไปได้มากว่าเด็กจะให้การตอบสนองต่อความเครียดบางอย่างของภาษา: เขาจะเริ่มตะกุกตะกักหรือบิดเบือนคำพูดออกไปจากบทสนทนา ฯลฯ ในกรณีนี้จำเป็นต้องมีก่อนเพื่อตรวจสอบว่าจิตใจมีความสะดวกสบายสำหรับทารกในสถานการณ์เด็กอย่างไร สวนหรือที่บ้านและประการที่สองเพื่อล้อมรอบเด็กที่มีความอบอุ่นและความสนใจเป็นพิเศษ: มักเล่นกับเขาในเกมที่เงียบสงบอ่านหรือพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งใหม่ ๆ

อย่าพูด? ตรวจสอบสายบังเหียนของลิ้น!

เป็นกรณีปกติมากเมื่อการก่อตัวของคำพูดปกติถูกขัดขวางโดยธรรมชาติที่สั้นเกินไป (หรือแม้กระทั่งไม่อยู่) ของลิ้น ในความเป็นจริงภาษาเป็นเพียงการขาดการเคลื่อนย้ายที่จำเป็นเพื่อให้บางส่วน (หรือทั้งหมด) เสียงเด็กก็ไม่สามารถออกเสียงทางร่างกาย มีหลายตัวอย่างที่พ่อแม่คิดว่าเด็กเกือบจะเป็นคนหูหนวกและเป็นใบ้แล้วเมื่อตอนอายุ 5-6 พวกเขาพาพวกเขาไปหาหมอ (ที่พวกเขาแน่นอนตัดฟันทันที) พวกเด็ก ๆ ราวกับเริ่มเวทมนตร์ พูดทั้งหมดที่มีอยู่ในตัวพวกเขาสำหรับปีแห่งความเงียบ ... คุณสามารถดูรายละเอียดที่สำคัญนี้ของอุปกรณ์การพูดด้วยตัวคุณเอง ขอให้เด็กสัมผัสปลายลิ้นกับฐานของฟันบนและจากนั้นโดยไม่ฉีกขาดให้เปิดปากให้กว้าง ถ้าปากเปิดออกก็หมายความว่าทุกสิ่งทุกอย่างเป็นไปตามลำดับด้วยบังเหียน ถ้าไม่ได้บังเหียนส่วนใหญ่จะสั้นลงหรือขาดหายไป ตามปกติแพทย์แนะนำให้ตัดมัน แต่บางครั้งหากบังเหียนมีความบางและยาวปานกลางคุณสามารถลองยืดกล้ามเนื้อด้วยการออกกำลังกายได้

LOGOPEDIA หน้าแรก

ถ้าคุณต้องการสอนลูกให้พูดอย่างชัดเจนและถูกต้องให้ลองจัดการด้วยความช่วยเหลือของเกม

เราขยายคำศัพท์

ให้เด็กเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ ๆ อย่างรวดเร็วอย่าเรียนรู้จากเขา แต่เพียงพูดคุยในบรรยากาศที่เป็นธรรมชาติ อ่านบทกวีหารือเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น เปิดการเดินตามปกติในการเดินทางเล็ก ๆ : ถามเด็ก ๆ ว่าคุณจะเดินทางแบบไหนคุณจะไปกับอะไรบ้าง

การพัฒนาสุนทรพจน์

คุณสามารถเริ่มพัฒนาการพูดได้ตั้งแต่วัยเด็ก: ตัวอย่างเช่นถ้าเด็กร้องเสียงคุณก็สามารถฟังเสียงพูดดังกล่าวซ้ำ ๆ ได้หลายครั้ง หลังจากทำซ้ำหลายครั้งเด็กจะเข้าใจว่านี่คือเกมและเริ่มต้นทำซ้ำเสียงและเพลงที่เรียบเรียงอยู่เบื้องหลังคุณ (เช่น "ma-ma-ma", "ba-ba-ba") ในอนาคตงานจะกลายเป็นเรื่องที่ซับซ้อนมากขึ้น: เด็กสามารถเสนอบทสนทนาที่คุ้นเคยให้เสร็จสิ้นได้แล้วว่า "พวกเขาทิ้งหมี ... " - "... อยู่บนพื้น" เป็นต้น

จะทำอย่างไรกับตัวอักษร "p" ...

อย่าลืมว่าการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง "p" จะเกิดขึ้นเพียง 4-5 ปี! อย่าทรมานเด็กที่มีปัญหานี้อย่าบังคับให้ซับซ้อน คุณสามารถร้องเพลงด้วยเพลงพิเศษสำหรับเด็ก ("ra-ra-ra", "quack-quack" ฯลฯ ) แต่จะเรียงลำดับตามลำดับเท่านั้น การออกกำลังกายที่แท้จริงทำได้ดีที่สุดภายใต้การแนะนำของนักบำบัดโรคพูดหากบุตรของท่านไม่เริ่มออกเสียงทุกอย่างอย่างถูกต้องโดย 5-6 ปี

อาวุธต่อต้านความเงียบ

เด็กบางคนต้องขอบคุณ "ความเข้าใจ" เป็นพิเศษของผู้ใหญ่สรุปได้ว่าไม่จำเป็นต้องพูดเลย: ผลลัพธ์ที่ต้องการสามารถทำได้ด้วยวิธีอื่น ๆ โดยการตะโกนท่าทางการเลียนแบบด้วยรูปลักษณ์ที่แสดงออก ตอบเขาด้วยอาวุธเดียวกัน: แทนที่จะพูดคุยพยายามที่จะสื่อสารข้อมูลกับเขาด้วยท่าทางและสัญญาณ และสำหรับทุกความพยายามของเขาที่จะ "พูด" โดยไม่มีคำพูดกับคุณงงงวยยักไหล่ของเขาพวกเขากล่าวว่าฉันไม่เข้าใจ คุณจะไม่เชื่อว่าทารกจะรู้ได้เร็วแค่ไหนว่าเขาต้องการคำพูด

สิ่งที่ช่วยและสิ่งที่เกิดขึ้น

ช่วย:

1. เด็กที่อาศัยอยู่ในครอบครัวกับพี่ชายและพี่สาว

2 พ่อแม่มีจำนวนมากและถูกต้องพูดคุยกับเด็ก

3 ผู้ปกครองควบคุมการออกเสียงของเสียงและแก้ไขทารก

4. พ่อแม่อ่านออกเสียงเด็กก่อนเข้านอนและพูดคุยเรื่องการอ่าน

5. เด็กมีโอกาสที่จะเล่นกับเพื่อน

รบกวนการทำงาน:

1. บิดามารดามีการติดต่อกับเด็กน้อย

2. บิดามารดาคลุ้มคลั่งกับลูก

3. โรคประจำตัวและโรคประสาท (ทั้งในเด็กและผู้ปกครอง)

4. ขาดการเคลื่อนไหว

5. ขาดอารมณ์บวก

การออกกำลังกายภาษาการฝึกภาษา

(แสดงที่หน้ากระจก)

1. ถ้วย เปิดปากของคุณกว้างทำให้ลิ้นเป็น "พลั่ว" ยกขึ้นเป็นเวลา 10 วินาทีแล้วดึงไปที่ฟันบน (โดยไม่ต้องสัมผัส)

2. FROG เปิดปากของคุณแน่นกดลิ้นของคุณกับเพดานและโดยไม่ต้องฉีกมันออกไปอย่างมากดึงกรามล่าง

3. NEEDLE เปิดปากของคุณและดึงแท็บแคบออกเป็นเวลา 15 วินาทีเท่าที่จะเป็นไปได้

ลูกหลานในฤดูหนาว

ผู้เชี่ยวชาญบางคนสังเกตเห็นว่าถ้าเด็กอายุน้อย ๆ ชอบทำคำศัพท์ (เป็นคำที่ผิดปกติแม้ว่าจะเป็นไปตามกฎของภาษา แต่ไม่ได้ถูกนำไปใช้ก็ตาม) แล้วในอนาคตจะเป็นเรื่องง่ายสำหรับเด็กที่จะเรียนรู้หลักไวยากรณ์และเรียนรู้ภาษาอื่น ๆ หลังจากที่ทุกคนมีสัญชาตญาณภาษาที่บอบบางสามารถมากับผลงานชิ้นเอกดังกล่าวเช่น "เลือกไข่" หรือ "ปิด rotator"