ความเร่งด่วนของปัญหาการแยกการศึกษาของชายและหญิง

ถ้าคุณดูประวัติความเป็นมาของการศึกษาในยุโรปคุณจะเห็นได้ว่าเมื่อสองสามทศวรรษที่ผ่านมามีโรงเรียนแยกต่างหากสำหรับเด็กชายและเด็กหญิง เราจำเป็นต้องปฏิบัติตามหลักการนี้หรือไม่? ชุดรูปแบบของบทความในปัจจุบันของเราคือ "ความเร่งด่วนของปัญหาการศึกษาแยกกันของชายและหญิง"

ผู้ใหญ่สมัยใหม่ส่วนใหญ่จำได้ว่าทุกอย่างในวัยเด็กของพวกเขา "เหมือนกัน" เสื้อผ้าตำราอาหารผู้ดูแลผู้เล่นเกมเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยการบ้าน ที่โรงเรียนแต่ละคนพยายามที่จะซ่อนแบบฟอร์ม ในโรงเรียนอนุบาล - แม้แต่กางเกงของสาว ๆ ก็ไม่แตกต่างจากกางเกงชั้นในของเด็กชาย ไม่ต้องพูดถึง pantyhose

ผู้ใหญ่ยังจำได้ดีขั้นตอนผ่านที่เรามาถึงความอุดมสมบูรณ์และความหลากหลายที่ทันสมัย ความรู้สึกของความเป็นลูกผู้ชายระบุด้วยการร้องขอสำหรับบุคลิกลักษณะ - เด็กสามารถและต้องการโทรศัพท์ "เช่น Masha" แต่กรณีของสีที่แตกต่างกัน ฯลฯ แม้กระทั่งตลอดไปฝาแฝดที่เหมือนกันตอนนี้ไม่ต้องการมีลักษณะคล้ายกัน

เด็ก ๆ ต้องการความสนใจกับบุคลิกลักษณะของตนเอง ไม่เหมือนกับเครื่องแต่งกายผมและแม้แต่การฝึกส่วนตัว ในเมืองของฉันพ่อแม่ที่มีความสามารถในการจ่ายเงินจาก 100 ดอลลาร์ต่อเดือนสำหรับการศึกษาของเด็กจะถูกจัดเรียงตามข่าวลือและการนินทาให้ติดต่อกับครูในอนาคตของเด็กพวกเขามองหาและ ... มาศึกษาต่อ

ทำไมถึงเป็นเช่นนั้น? เป็นที่ชัดเจนว่าพวกเขามีแรงบันดาลใจจากความปรารถนาที่จะพัฒนาความสามารถเฉพาะตัวของเด็กและไม่ควรเพิกเฉยต่อพวกเขา แต่ในกรณีนี้การเชื่อมต่อของเด็กกับ socium จะหายไป การสื่อสารไม่พัฒนา "ด้วยตัวเอง" อย่าได้รับทักษะที่ได้เรียนรู้วิธีการปฏิบัติตนในกลุ่มเด็กคนอื่นหรือผู้ใหญ่ เกมกลุ่มที่กำลังพัฒนาจำนวนมากยังไม่สามารถเข้าถึงได้สำหรับเด็กที่มีการฝึกอบรมเป็นรายบุคคล ดังนั้นการสอนและจิตวิทยาสำหรับเด็กที่ทันสมัยจึงเป็นที่ยอมรับได้ว่าถ้าพ่อแม่ต้องการให้เด็กสามารถสื่อสารได้อย่างสร้างสรรค์กับคนอื่น ๆ เขาควรจะเริ่มสอนให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และเป็นกลุ่ม คำถาม "อย่างไร?"

ความต้องการของประชากรสำหรับวิธีการที่มีคุณสมบัติสูงเพื่อการศึกษาของเด็กได้รับการจัดตั้งขึ้นแล้ว รัฐต้องการเห็นประชากรที่มีคุณธรรมและร่างกายมีสุขภาพดียิ่งกว่านั้นรัฐต้องการที่จะเติม "ความทรงจำทางปัญญา" ที่รั่วไหลออกจากประเทศ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายดังกล่าวระบบการศึกษาจำเป็นต้องมีแนวทางใหม่ที่ก้าวหน้าในการศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กนักเรียน

เป็นที่ชัดเจนว่าไม่ใช่เด็กทุกคนมีพรสวรรค์เพียงพอที่จะเรียกร้องการฝึกอบรมส่วนบุคคล

อย่างไรก็ตามระบบการศึกษาที่มีอยู่มักไม่อนุญาตให้มีพรสวรรค์ที่จะปรากฏในขั้นตอนเริ่มต้นของการฝึกอบรมและยังสามารถช่วยแทนที่คุณภาพ "ผิดปกติ" ของเด็กซึ่งต้องการความสนใจเพิ่มขึ้นในส่วนของครูหรือนักการศึกษา

เราจะมั่นใจได้อย่างไรว่าจะมีแนวทางการฝึกอบรมชายร่างเล็กและพลเมืองในอนาคตมากที่สุดเท่าไรและในขณะเดียวกันก็มีส่วนเกี่ยวข้องกับสังคมด้วย?

หนึ่งในตัวเลือกที่เป็นไปได้ - การศึกษาแยกจากกันของเด็ก ๆ โดยพิจารณาจากเพศความเร่งด่วนของปัญหาและความโปร่งใสเป็นสิ่งที่เห็นได้ชัด เด็กผู้ชายแยกกันอยู่ สาว ๆ ต่างแยกกันอยู่ ไม่ใหม่ แต่ที่เราจำได้ทุกสิ่งใหม่ ๆ กำลังเกิดขึ้นกับใครบางคนแล้ว

เร็วเท่าจุดเริ่มต้นของศตวรรษที่ผ่านมานักเรียนโรงยิมและหญิงไวยากรณ์ intersected เพียงด้านหลังผนังของสถาบันการศึกษา ในยุโรปและอเมริกาการฝึกอบรมดังกล่าวเป็นที่แพร่หลายและยังคงเป็นที่นิยมในปัจจุบัน

ตลอดศตวรรษที่ผ่านมาระบบการศึกษาของเราพยายามให้ความรู้กับทุกคนโดยไม่คำนึงถึงความจริงที่ว่าเด็กหญิงและเด็กชายมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับจิตวิทยาการรับรู้สรีรวิทยาสรีรวิทยา ในชายและหญิงในวัยใดความสามารถในการจำการทำงานวิธีการคิดว่าตัวเองแตกต่างกันมากจนต้องใช้วิธีการที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิงสำหรับการพัฒนาของพวกเขานี่เป็นหนึ่งในหลักฐานการศึกษาแยกกันของเด็กชายและเด็กหญิง เด็กหญิงและเด็กชายต้องการงานที่แตกต่างกันบทกวีต่าง ๆ การออกกำลังกายที่แตกต่างกันและวิธีการนำเสนอข้อมูลที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง นอกจากนี้วิธีการมีอิทธิพลต่อบุคคลในกลุ่มของเด็กชายและเด็กหญิงควรแตกต่างกัน ปัจจัยที่ทำร้ายจิตใจของเด็กน้อยมากคือการสอนในกลุ่มที่มีความแตกต่างกันตามเพศ

ไม่ต้องสงสัยครูจะได้รับผลที่สูงขึ้นด้วยความพยายามน้อยลงในการศึกษาของเด็ก "ที่คล้ายกัน"

หากมีการรับรู้ทางจิตวิทยาแบบเดียวกันในเด็กกลุ่มหนึ่งความมีประสิทธิผลของวิธีการที่ครูใช้จะเพิ่มขึ้น

แต่น่าเสียดายที่การศึกษาเกี่ยวกับการศึกษาแยกกันของเด็กชายและเด็กหญิงได้รับการพิจารณาในศตวรรษที่ผ่านมาว่าเป็นปรากฏการณ์ของลัทธิชาตินิยมหรือสตรีนิยมเป็นเวลานาน แม้แต่ในสถาบันการศึกษาเหล่านั้นที่นวัตกรรมของผู้ก่อตั้งได้อนุญาตให้มีการศึกษาแยกกันสำหรับเด็กผู้ชายและเด็กหญิงวิธีการแบบทฤษฎีและทฤษฎีก็มีความอ่อนแอและขึ้นอยู่กับแหล่งข้อมูลจากต่างประเทศ

วิธีการของรัสเซียสำหรับการศึกษาแยกในการเรียนการสอนที่เกิดขึ้นในสมัยของรัสเซียก่อนการปฏิวัติ การศึกษาโดยนักจิตวิทยาชี้ให้เห็นว่าวิธีการของจิตบำบัดเช่นเดียวกับปัญหาทางจิตวิทยาของประชากรเองได้เปลี่ยนไปแล้วกว่า 100 ปีในมาตรการที่เพียงพอต่อการล้าสมัยอย่างสมบูรณ์ของวิธีการเหล่านี้ ดังนั้นการฝึกอบรมเกี่ยวกับวิธีโบราณดังกล่าวไม่สามารถดำเนินการได้ในศตวรรษที่ 21

ดังนั้นเด็กเหล่านี้ที่กำลังมีส่วนร่วมในการศึกษาแยกกันจึงจำเป็นต้องได้รับอิทธิพลพิเศษจากครูและนักจิตวิทยาเด็กเพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพของวิธีการโดยทั่วไปและเทคนิคต่างๆโดยเฉพาะ

ในยุโรปในปัจจุบันการแบ่งประเภทเพศศึกษาจะเพิ่มภูมิศาสตร์ในแต่ละวันเนื่องจากแนวทางนี้ได้รับการยอมรับว่าเป็นวิธีหลักในการปรับปรุงการศึกษาทางมนุษยศาสตร์ ตอนนี้คุณรู้เรื่องความเร่งด่วนของปัญหาการศึกษาแยกชายและหญิงแล้วเลือกวิธีการที่เหมาะสมที่สุดสำหรับบุตรหลานของคุณ