คุณสมบัติของการพัฒนาของเด็กมือซ้าย

คุณเคยสงสัยหรือไม่ว่าทำไมช่องเมโทรสำหรับโทเค็นและการ์ดอยู่ทางด้านขวาของประตูหมุนอยู่เสมอ ภายใต้ผู้ถนัดขวา "คมมาก" หลายสิ่งหลายอย่างตั้งแต่กรรไกรไปจนถึงหนูคอมพิวเตอร์จากการเขียนโน้ตบุ๊คไปยังเครื่องในโรงงาน อย่างไรก็ตาม บริษัท บางแห่งผลิตสินค้าพิเศษสำหรับคนงานที่เหลือ (ส่วนใหญ่เป็นเครื่องเขียนอุปกรณ์เครื่องมือทำงานและเครื่องใช้ในครัวเรือน) แต่ข้อยกเว้นดังกล่าวจนถึงตอนนี้ สิงโตที่รักของพวกเรายิ่งมีอายุมากยิ่งต้องปรับตัวให้เข้ากับสิ่งต่างๆในโลกที่ถนัดซ้าย ในโรงเรียนอนุบาลคำถามไม่แหลมคม แต่ที่โรงเรียนมีปัญหา - ตามที่พ่อแม่คาดการณ์ไว้และไม่คาดฝันอย่างแน่นอนสำหรับพวกเขา หลังจากที่ทุกคนมีอยู่เสมอไม่ได้คำนึงถึงลักษณะเฉพาะของการพัฒนาของเด็กมือซ้าย พวกเขาคืออะไร?

มีสิ่งที่เริ่มต้นให้กับ southpaws ยากกว่าเพื่อนที่มีสิทธิ์

คนที่ถนัดซ้ายหลายคนกำลังค่อยๆสร้างการได้ยินเกี่ยวกับสัทศาสตร์ (ความสามารถในการแยกแยะความแตกต่างของเสียง) และความสามารถในการพูดได้ชัดเจน ดังนั้นพวกเขาสามารถพูดได้ช้ากว่าเพื่อนของพวกเขา แต่ด้วยวลีที่ค่อนข้างยาวและซับซ้อน สิ่งเดียวที่ยังคงต้องประหลาดใจคือคำพูด "ผู้ใหญ่" ของพวกเขา แม่คนหนึ่งบอกว่าลูกสาวของเธอเงียบไปเกือบสองปี บนเส้นขอบฟ้า "loomed" การวินิจฉัยที่ไม่พึงประสงค์ - "การพัฒนาล่าช้าในการพูด" เด็กหญิงคนนั้นก็ทำตัวน่าขนลุกและพูดออกมาว่า "เป็ดมันเปียก" หลังจากนั้นก็เกิดปัญหาตรงข้ามกันระหว่างพ่อแม่ - บางครั้งก็เป็นไปไม่ได้ที่จะทำให้ลูก "พูด" สงบลง

ความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนของ lefthande รวมกับพื้นที่และเวลา แม้ในวัยเด็กโรงเรียนเขาอาจจะสงสัยว่ามือขวาของเขาคืออะไรและสิ่งที่เขาซ้าย เด็กมือซ้ายมักมีความผิดปกติหรือข้อบกพร่องในการพัฒนาการรับรู้เชิงพื้นที่ในระดับภาพความจำภาพการประสานงานกับมอเตอร์ ตัวอย่างเช่นถนนในสถานที่ที่ไม่คุ้นเคย leshonok จำได้ด้วยความยากลำบากมาก

* บางครั้งมันยากสำหรับเด็กที่ถนัดมือซ้ายเพื่อกำหนดเวลาโดยนาฬิกาด้วยลูกศร เขาสับสนมือชั่วโมงและนาทีรับรู้พวกเขาในภาพสะท้อนหรือลำเอียง

* บางครั้งเด็ก ๆ เหล่านี้มีความล่าช้าในการพัฒนาทักษะที่สำคัญเช่นการก่อตัวของแถวคำสัญญาณภาพวัตถุ พวกเขาพบว่ามันยากที่จะจำการจัดเรียงร่วมกันของบางสิ่งบางอย่างในพื้นที่ที่มันเป็นเรื่องยากที่จะรวบรวมโมเสควางรูปแบบในทิศทางที่กำหนด ดูเหมือนว่าคุณลักษณะดังกล่าวสามารถป้องกันไม่ให้ผู้ถนัดมือซ้ายนำทางและประสบความสำเร็จในการดำเนินงานในโลกรอบข้างได้ แต่ธรรมชาติเป็นธรรมในทางของตัวเอง และปัญหาทั้งหมดนี้เธอชดเชยด้วยการแก้แค้น! หลังจากที่ทุกอย่างได้รับการพิสูจน์แล้วว่า lefties เป็นคนที่น่าตื่นตาตื่นใจ วิธีการสร้างและจับตาโลกของคนที่ถนัดขยิบล้าง ... ทุกคนไม่มีข้อยกเว้นเด็กปีกซ้ายรู้วิธีควบคุมการไหลเวียนของกิจกรรมทางจิตของพวกเขาเกือบจะเป็นเรื่องอัศจรรย์ บ่อยครั้งที่พวกเขาบรรลุผลที่ต้องการตามที่เป็นอยู่ในทาง "ทางอ้อม" การหาวิธีการบางอย่างที่เข้าใจไม่ได้และไม่สามารถเข้าถึงได้บางครั้ง คนถนัดซ้ายวัยสี่ขวบเล็ก ๆ ได้อย่างง่ายดาย retells หน้าทั้งหมดของ "หนังสือ" ที่เขาอ่านและจากนั้นก็ปรากฎว่าเขาไม่ทราบว่าตัวอักษรใด ๆ ดังนั้นผู้ที่สอนเขาในแบบอ่านนี้? ผู้สอนเด็กในหกปีเพื่อแก้ปัญหาดิจิตอลที่มีปัญหามากในขณะที่เขาเปลี่ยนและเขียนใหม่เขียนตัวเลขที่คล้ายกันในหมู่ตัวเอง? ถอดแถวด้านบนออกจากแถวด้านล่างและคำว่า "task" เรียกว่า "chdz" นั่นคือวิธีการในกระจกเงากระโดดข้ามสระทั้งหมด? สำหรับทุกผู้ใหญ่ที่เหมาะสมสำหรับหลายศตวรรษเป็นที่ชัดเจนว่าเวลาเป็นนาฬิกาที่แขวนอยู่บนผนัง แต่สำหรับเด็กนิรันดรเช่นอัจฉริยะทั้งหมด A. Einstein ก็เห็นว่านี่เป็นการสร้างคำถามที่ไม่ถูกต้องอย่างแน่นอน ผลเป็นที่รู้จักของพวกเราทุกคน แม้ว่าบางครั้งเขาอาจใช้นาฬิกาและเพื่อวัตถุประสงค์ที่ต้องการ

ใช่การสร้างอันดับวาจาและการจดจำสิ่งที่ไม่เกี่ยวข้องและแนวคิดด้านซ้ายมือเป็นเรื่องยากกว่าเพื่อนที่มีสิทธิ์ แต่ถ้าเขาสามารถทำเครื่องหมายพวกเขาในใจของเขาพบการเชื่อมต่อตรรกะและสมาคมเขาจำได้ง่ายและในปริมาณมาก และมุมมองด้านซ้ายของโลกที่ไม่ได้มาตรฐานอะไรคือความสามารถในการหาการเชื่อมต่อเชิงตรรกะและจินตนาการสิ่งที่เป็นความปรารถนาใหม่และเป็นต้นฉบับ ... จากการศึกษาเมื่อเร็ว ๆ นี้ผู้สำเร็จการศึกษามือซ้ายของสถาบันการศึกษาชั้นสูงมีรายได้มากกว่าเพื่อนร่วมทางด้านขวากว่า 13-21% นอกจากนี้ตามที่นักวิจัยเสนอแนะ lefties เป็นจำนวนมากในหมู่ตัวเลขของศิลปะต่างๆ ตัวอย่างเช่นในหมู่ศิลปินนักดนตรีและนักกีฬาบางประเภท ในกีฬาบางอย่างที่คนถนัดซ้ายเป็นอักษร "ในน้ำหนักของทอง." ตัวอย่างเช่นในกีฬาเทนนิสฟันดาบมวยศิลปะแบบสุดพวกเขาถือว่าเป็นฝ่ายตรงข้ามที่อันตรายที่สุดและ "ไม่สามารถคาดการณ์ได้" ไม่ได้ไม่มีอะไรเลย 40% ของมวยจะเป็นมือซ้าย

"มือซ้าย" ในโรงเรียนและที่บ้าน

ในโรงเรียนประถมเด็กที่ถนัดซ้ายมักประสบปัญหา อย่ากลัว! นี้ใช้ไม่เพียง แต่กับบุตรหลานของคุณ แต่ยังส่วนใหญ่ของคนที่ถนัดมือซ้าย โดยปกติแล้วเกรดที่สี่จะได้รับความเรียบเนียนออกไปจากชั้นเรียนและคนที่ถนัดซ้ายมักจะ "เท" ลงในกระบวนการศึกษา แต่ในนี้เขาต้องการความช่วยเหลือ

ในการศึกษาและการฝึกอบรมของคนนัดมือซ้ายคนหนึ่งต้องจดจำเกี่ยวกับอารมณ์ความรู้สึกและความอ่อนแอที่เพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ Levshonok มีความไวต่อการประเมินภายนอกมาก เขาเป็นมากกว่าเด็กธรรมดาเขาต้องการการยอมรับการเห็นชอบความเห็นอกเห็นใจ อย่าขี้เกียจที่จะสรรเสริญเขาสำหรับงานทำได้ดี! งานของบิดามารดาคือการพัฒนาในการมองโลกในแง่ดีความมั่นใจในตนเองทัศนคติที่มีต่อชีวิต กระบวนการกายสิทธิ์ใช้พลังงานจาก lefties ผลที่ได้คือความเมื่อยล้าอย่างรวดเร็วและความอ่อนเพลียของระบบประสาท ดังนั้นให้แน่ใจว่านักเรียนกำลังปฏิบัติตามระบอบการปกครองคงที่ของวันและไม่ทำงานหนักเกินไป

การโกหกช้ากว่าเพื่อนมือขวา แต่เรามีทักษะง่ายๆที่ทำให้เราสามารถดำเนินการที่คุ้นเคยได้โดยอัตโนมัติโดยไม่ต้องคิดมาก เด็กที่มือซ้ายเป็นเรื่องยากที่จะบังคับให้บางอย่างทำตามกฎตามรูปแบบที่กำหนดไว้ ตัวอย่างเช่นการแปรงฟันในเวลากลางคืนการเปลี่ยนเสื้อผ้าที่มาจากถนนเป็นต้น วิธีการที่นี่เพื่อทำหน้าที่?

อย่าโกรธและประสาท แต่อย่ารอให้เด็กเรียนรู้ (แค่มองคุณ) เพื่อเย็บด้วยเข็มใช้กรรไกรผูกเชือกผูกรองเท้าทำเตียงวาดเขียนจดหมาย ซ้ายมือเป็นเรื่องยากที่จะเรียนรู้ทักษะบางอย่าง "vpoglyadku." เขาไม่สามารถมองคุณเข้าใจว่ามันทำอะไรกัน เขาต้องการการเคลื่อนไหวการจัดเรียงกันของมือนิ้วมือและศีรษะเพื่อ "จำ" ร่างกายของเขา จะดีกว่าที่จะเอามือของเขาในหลาย ๆ ครั้งของเขาไปพร้อม ๆ กับการกระทำที่ถูกต้อง ถ้าตัวอักษรหรือตัวเลขไม่ได้จดจำไว้อย่าให้ลองวาดดูรูปแบบและหลายครั้งรอบโครงลายฉลุหรือใต้กระดาษคาร์บอน จากนั้นเขาก็ชื่นชมภาพวาดสวย ๆ

ผู้ปกครองเตรียมพร้อม!

ความยากลำบากของโรงเรียนเกี่ยวข้องกับการเขียนและการนับบ่อยขึ้น ความจริงก็คือพื้นฐานสำหรับทักษะหลักที่นี่คือการรับรู้ภาพ และมันเป็นที่เราจำได้สำหรับคนที่เหลือ "ขา"

1. "หางอยู่ที่หาง" เด็กสับสนตัวอักษรและตัวเลขที่คล้ายกัน (ตัวอย่างเช่น "d" และ "b": หนึ่งมี "หาง" อยู่ด้านบนและอีกด้านหนึ่งมีด้านล่าง) เพิ่มองค์ประกอบพิเศษหรือในทางกลับกัน ตัวอักษรและตัวเลข "กระจกเงา" เขียนตัวอักษรตัวเลขและองค์ประกอบกราฟิกเกิดขึ้นใน 85% ของ lefthanders แรก lefthanders อย่างไรก็ตามไม่ต้องกังวล: เด็กที่ถนัดซ้ายส่วนใหญ่ระหว่างอายุสามถึงเจ็ดขวบบางครั้งก็เขียนจดหมายบางอย่างในภาพสะท้อน นี่เป็นขั้นตอนปกติในการควบคุมตัวอักษร "ตามปกติ" ตามข้อสังเกตของนักจิตวิทยาข้อผิดพลาดดังกล่าวหายไปอย่างสมบูรณ์หลังจาก 10 ปี

วิธีช่วย ด้านทิศใต้คิดด้วยอารมณ์และภาพทั้งหมด จำได้บางสิ่งบางอย่างเขาต้องการข้อบังคับ "ผูกพัน" สมาคม ตัวอย่างคลาสสิก: "u" d "หางลงเช่นนกหัวขวานและ" b "- ขึ้นเช่นกระรอก"

2. ลำดับของตัวอักษร บางครั้ง (โดยเฉพาะอย่างรีบร้อน) คนถนัดมือซ้ายสามารถเปลี่ยนสถานที่หรือข้ามตัวอักษรในคำได้ จาก "วัว" เขาที่ดีที่สุดได้รับ "พรม" ... บาง lefties มีข้อผิดพลาด dysgraphic ถาวรมาก เด็กสับสนตามลำดับตัวอักษรลืมทิ้งช่องว่างระหว่างคำ มันมีส่วนเกี่ยวข้องกับความสามารถในการพัฒนารูปแบบเดียวกันเพื่อแยกเสียงและลำดับของพวกเขา

วิธีช่วย มักจะออกวางจำหน่ายกับรูปแบบ preschooler ของคุณจากองค์ประกอบต่างๆหรือกระเบื้องโมเสค จัดองค์ประกอบอย่างเคร่งครัดจากซ้ายไปขวา ก่อนอื่นให้พับแถวบนสุดแล้วให้ "ไปที่" บรรทัดด้านล่าง ดำเนินการ "dictations ภาพ" กับเด็ก ในการทำเช่นนี้คุณสามารถใช้รูปทรงเรขาคณิตได้สองรูปแบบคือสี่เหลี่ยมจัตุรัสสามเหลี่ยมเพชรและแฉกที่ตัดจากกระดาษแข็งหลายสี ชุดมีชุดจากชุดเดียว เด็กมองไปที่มันและแสดงรายการดังขึ้นจากซ้ายไปขวาจดจำลำดับ: "สี่เหลี่ยมสีฟ้า, รูปสามเหลี่ยมสีแดง, วงกลมสีเหลือง" เป็นต้น ตัวอยางถูกปดและลูกจากหนวยความจําจะทําการเลมดังกลาวโดยกําหนดตัวเลขจากชุดที่สอง จากนั้นคุณควรตรวจสอบความถูกต้องของผลการปฏิบัติงานและ "รางวัล" เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีพร้อมกับรางวัลเล็ก ๆ การฝึกอบรมดังกล่าวเริ่มต้นด้วยแถวสั้น ๆ 3-4 ตัวเลขและเพิ่มความยาวของพวกเขา การแนะนำเด็กที่ถนัดซ้ายเพื่อเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับชุดของภาพพล็อตอีกครั้งหนึ่งคือการสังเกตทิศทางจากซ้ายไปขวา เมื่อต้องการทำเช่นนี้คุณสามารถใช้การ์ตูนสำหรับเด็กได้หากภาพวาดอยู่ในลำดับนี้ ผลลัพธ์ที่ดีช่วยให้อ่านหนังสือได้เร็วขึ้น หากเด็กอ่านหนังสือเป็นจำนวนมากเขามองเห็น "ลักษณะ" ของคำอย่างชัดเจน

3. การเขียนด้วยลายมืออันยิ่งใหญ่นี้ ตัวอักษรขนาดใหญ่ที่เหยียดยาวไม่เท่ากันอยู่ในทิศทางต่างๆ? เขียนช้าและน่าเกลียด? แต่ไม่มีอะไรที่คุณสามารถทำได้เกี่ยวกับเรื่องนี้ - ไม่ใช่จากความประมาทและการขาดความพยายาม คนที่ถนัดซ้ายบางครั้งใช้ความพยายามมากขึ้นในการเขียนมากกว่าเพื่อนที่มือขวาของเขาและผลที่ได้คือแย่ลง สำหรับบางคนที่เหลือ handers ระดับการเขียนด้วยลายมือสำหรับชั้นเรียนอาวุโสจะ equalized และสำหรับบางส่วนก็ยังคงเป็นเช่นนั้นสำหรับชีวิต

วิธีช่วย ควรพูดคุยกับครูอธิบายว่าสาเหตุของปัญหาเกี่ยวกับการออกแบบคือความถนัดซ้ายของเด็กไม่ใช่ความไม่ใส่ใจและความเกียจคร้าน คุณจำเป็นต้องเอาแรงกดดันทางจิตวิทยาออกจากโรงเรียนเพื่อให้เด็กไม่รู้สึก "หลัง" "เลวร้ายยิ่ง" กว่านักเรียนคนอื่น ๆ เนื่องจากลายมือที่เขียนไม่ดี และในความเป็นจริงในยุคของการใช้คอมพิวเตอร์ทักษะของการโทรด่วนและการค้นหาข้อมูลที่ถูกต้องบนอินเทอร์เน็ตมีความสำคัญมากขึ้น

ครูสำหรับโน้ต

เมื่อเด็กมือซ้ายกำลังทำงานที่โต๊ะ - แหล่งกำเนิดแสงควรอยู่ทางด้านขวา ขณะที่นั่งอยู่ในห้องเรียนครูควรวางคนที่ถนัดซ้ายไว้เพื่อให้บอร์ดอยู่ทางขวามือ ท่าทางที่โต๊ะเป็นมาตรฐาน แต่ข้างหน้าเล็ก ๆ น้อย ๆ ควรจะไม่ถูกต้อง แต่ไหล่ซ้าย โน้ตบุ๊คหรือแผ่นกระดาษควรโกหกเพื่อให้มุมบนขวาอยู่กับเอียงไปทางขวาและมุมบนซ้ายจะอยู่ตรงข้ามกับหน้าอก ถ้าคนถนัดมือซ้ายนั่งอยู่ที่โต๊ะกับเด็กที่ถนัดมือขวาให้วางเขาไว้ทางซ้ายมือและขวา - ขวาเพื่อไม่ให้เกิดการรบกวนกันและกันหันหน้าไปทางข้อศอก