พัฒนาการทางจิตของเด็กวัยแรกเกิด

เด็กของเพื่อนบ้านวิ่งไปรอบ ๆ ลานในหนึ่งปี แต่ไม่ใช่อายุของคุณเองที่อายุเท่ากันหรือไม่? ไม่ต้องกังวล! เด็กทุกคนพัฒนาตามจังหวะของตนเอง จากนั้นในเวลาเพียงไม่กี่สัปดาห์เขาสามารถติดต่อกับลูกน้อยของเพื่อนบ้านและแม้กระทั่งทิ้งห่างไกลจากเพื่อนของเขา และคุณสามารถช่วยเขาในเรื่องนี้! วิธีการกระตุ้นพัฒนาการทางจิตของเด็กปฐมวัยจะกล่าวถึงด้านล่าง

การดูเด็ก ๆ อาจเป็นสิ่งที่น่าสนใจไม่เพียง แต่ยังมีประโยชน์ การเปรียบเทียบทำให้เกิดแรงจูงใจในการพัฒนา นอกจากนี้ยังมีบริการที่ดีในการค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับพัฒนาการของเด็กในนิตยสารและอินเทอร์เน็ต อย่างไรก็ตามเมื่อเปรียบเทียบคุณควรเข้าใจอย่างชัดเจนว่าวิธีการใดในการกระตุ้นการพัฒนาจิตใจของเด็กจะถูกเลือกสำหรับแต่ละกรณี บางทักษะอาจปรากฏเร็วกว่าเพื่อนร่วมงานคนอื่น ๆ - ในภายหลัง พ่อแม่ควรมีอิทธิพลต่อกระบวนการนี้หรือไม่? และใช่และไม่ใช่ นั่นคือทุกอย่างควรทำอย่างชาญฉลาด มันไม่มีเหตุผลที่จะสอนให้เด็กคลานเดินหรือพูดเพียงเพราะมันดูเหมือนว่าคุณจะเป็น "เวลา" สำหรับเขาแล้ว คุณควรมาที่นี่บนพื้นฐานของการศึกษาเฉพาะหรือ (ถ้าจำเป็น) การวินิจฉัยของแพทย์ คนเดียว ในกรณีอื่น ๆ คุณสามารถกระตุ้นพัฒนาการของเด็กโดยอาศัยธรรมชาติและพันธุกรรมเท่านั้น เราจำเป็นต้องสร้างเงื่อนไขที่ดีสำหรับการพัฒนา วิธีการทำเช่นนี้? นี่คือเคล็ดลับที่สำคัญที่สุด

ดำเนินการตั้งแต่แรกเกิด

ให้ทารกไม่แช่แข็งกระจายผ้าห่มหนาบนพื้นหรือบนพรม เด็กวัย 1 เดือนสามารถยกศีรษะได้มากพอที่จะเห็นโลกใบนี้ตรงหน้าเขา หลังจากนั้นไม่นานเขาก็หันไปอีกทางหนึ่ง หลังจากออกกำลังกายเป็นประจำทุกวันเมื่ออายุ 3 เดือนนอนอยู่ในตำแหน่งนี้เขาสามารถมองตรงไปข้างหน้าพิงมือและข้อศอกได้ เพื่อกระตุ้นให้เด็กทำเช่นนี้แสดงให้เขาเห็นองค์ประกอบที่มีสีสันเช่นของเล่นที่กระพริบไฟฉายจู่ ๆ หรือเขย่าแล้วมีเสียง คุณสามารถย้ายของเล่นข้างหน้าได้ เป็นสิ่งสำคัญที่จะทำเช่นนี้ในระยะทางช้าๆและตามเส้นแนวนอน ลูกน้อยของคุณจะพยายามไม่เพียง แต่รักษาศีรษะให้นานที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ แต่ยังมุ่งเน้นไปที่ของเล่น

จากสัปดาห์ที่ผ่านมาเด็กเริ่มสนใจมากขึ้นเรื่อย ๆ ทั่วโลก เขาต้องการที่จะทำความคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมเขาคว้าและดึงทุกสิ่งไว้ในปากของเขา กิจกรรมภายในและกิจกรรมด้านยานยนต์ส่วนใหญ่ของเขาไปสู่การศึกษาด้วยตนเอง คุณสามารถทำอะไรในเวลานี้? เริ่มต้นเพื่อดึงดูดความสนใจของเด็กนอนอยู่บนท้องหรือบนหลังของเขาห่างจากเขา กระตุ้นให้เขาย้ายไปอยู่หลังวัตถุที่น่าสนใจ - หันกลับไปลองรวบรวมข้อมูล ตามกฎเด็กประสบความสำเร็จในเรื่องนี้หลังจากสี่เดือน ขั้นตอนต่อไปของการพัฒนา - ทารกจะตกอยู่บนหน้าท้องที่ด้านหลังของเขาและจากนั้นกลับไปม้วนบนบนท้องของเขา คุณต้องการที่จะช่วยเขา? เมื่อเขาอยู่บนหลังของเขาให้เก็บของเล่นห่างจากเขาดึงดูดความสนใจของเขา คุณจะประหลาดใจว่าเด็กจะเข้าใจว่าจะไปถึงวัตถุที่ต้องการได้เร็วแค่ไหนเขาต้องหันไปในทิศทางหนึ่งแล้วม้วนบนท้องของเขา เมื่อเขาเรียนรู้ทักษะนี้แล้วเขาจะสามารถเข้าถึงของเล่นที่โลภได้ ไม่นานหลังจากนั้นเขาจะเหยียดมือของเขาไปที่ของเล่นและคลานไป

ขั้นตอนแรกมีความสำคัญมาก

เด็กบางคนทำขั้นตอนแรกในระยะเวลา 10 เดือนคนอื่น ๆ ทำในช่วงครึ่งปีเท่านั้น ไม่มีเหตุผลที่จะกระตุ้นให้เด็กปฐมวัยเดิน อย่าถือไว้โดยเฉพาะภายใต้แขนหรือขับรถด้วยตัวคุณเองบังคับให้คุณเรียนรู้ที่จะเดิน เมื่อเขาพร้อมแล้วเขาจะยืนตรงและมั่นคงบนเท้าของเขาและเดินหน้าต่อไป การได้มาของทักษะบางอย่างที่เป็นอิสระมีข้อได้เปรียบที่แม้ว่าบางครั้งจะใช้เวลามาก แต่ในอนาคตจะให้ผลลัพธ์ที่ดีกว่า
จะดีกว่าที่จะทำโดยไม่ต้องเดิน พวกเขาทำให้เล็ก ๆ น้อย ๆ ให้ตำแหน่งในแนวตั้งให้โหลดใหญ่กระดูกสันหลังเพื่อให้บรรลุผลที่ต้องการ ความเต็มใจที่จะรับภาระดังกล่าวสำหรับเด็กทุกคนจะแตกต่างกัน เหตุผลในการปฏิเสธการเดินก็คือเด็กจะไม่สามารถประเมินระยะทางและระดับความเสี่ยงได้อย่างเพียงพอ

เด็กที่ไม่มีสิ่งอำนวยความสะดวกเพิ่มเติมได้รับการใช้เพื่อปรับปรุงการประสานงานของพวกเขาจะง่ายต่อการรักษาความสมดุลของพวกเขา พวกเขาได้อย่างถูกต้องทำโอนน้ำหนักจากขาข้างหนึ่งไปยังอีกที่ดีกว่ารู้สึกพื้นและประมาณระยะทางไปยังมันและวัตถุ ซึ่งจะช่วยลดความเสี่ยงที่จะเกิดการล่มสลายและถ้าเกิดว่าเกิดขึ้น - มีอาการบาดเจ็บน้อยลง พวกเขาจะแม้แต่น้อยถ้าคุณใส่พรมหรือ terracotta ครอบคลุมบนพื้นลื่น

เมื่อเสร็จสิ้นขั้นตอนแรกเด็กรู้สึกเขินแตะขาและสะดุด นี้เป็นเรื่องปกติ - เพียงยืนข้างหน้าหนึ่งขั้นตอนหนึ่งของเขาเบา ๆ ถือข้อศอกของเขา ไม่ควรใช้เข็มขัดนิรภัยหรือรองรับเด็กเป็นเวลานาน สัญญาณที่ดีที่สุดที่ถึงเวลาที่จะหยุดพักคือ ... ปวดหลังเนื่องจากการยืนงอยาวนานกว่าเด็ก เป็นการดีกว่าที่จะทำตามขั้นตอนแรกของเด็กเท้าเปล่า ทำให้ง่ายต่อการตรวจสอบพื้นผิวและรักษาความสมดุล ถ้าเท้าเปล่าเกินไป - ใส่ถุงเท้านิ้วเท้าของคุณด้วยซิปลื่น หากคุณต้องการเลือกรองเท้าแตะสำหรับเขาแล้วคุณจะต้องเลือกผู้ที่เหมาะกับขาของคุณและไม่ จำกัด การเคลื่อนไหว พวกเขายังต้องมีความนุ่มและระบายอากาศได้จากผิวลื่นที่ยืดหยุ่น โปรดจำไว้ว่ารองเท้าหนักขึ้นช่วยให้เท้าเคลื่อนได้ง่ายขึ้นและส่งผลเสียต่อร่างกายของเด็ก

พัฒนาการพูดของเด็กปฐมวัย

คุณมีความรู้สึกว่าลูกน้อยเข้าใจทุกสิ่งทุกอย่าง แต่ยังไม่พูดอะไรหรือ? ในทางทฤษฎีในตอนท้ายของปีแรกที่เด็กควรเปล่งคำหนึ่งเมื่ออายุสองปีขึ้นไปหลายสิบคำและประโยคเล็ก ๆ (ประกอบด้วย 2-3 คำ) และเพียงหลังจากสามปี - พูดประโยคง่ายๆ ผู้เชี่ยวชาญเห็นด้วยอย่างไรก็ตามในเด็กที่กำลังพัฒนาแต่ละขั้นตอนเหล่านี้สามารถเร่งหรือชะลอตัวลงได้ถึงหกเดือน! เห็นได้จากจังหวะการพัฒนาเด็กแต่ละคน ส่วนใหญ่ของ "เงียบ" มาถึงโรงเรียนอนุบาลและเริ่มที่จะสื่อสารกับเพื่อนของพวกเขาได้อย่างง่ายดายทันกับพวกเขาโดยปราศจากความช่วยเหลือของมืออาชีพ

ที่น่าสนใจความล่าช้าในการพัฒนาภาษาพูดเป็นส่วนใหญ่แตกต่างกันสำหรับเด็กผู้ชาย (บางครั้งสองถึงสามครั้งมีแนวโน้มมากกว่าผู้หญิง) และนี่คือกรรมพันธุ์ใน 25-30% ของกรณี ดังนั้นถ้าสามีของคุณเริ่มพูดช้าๆลูกชายของคุณอาจไม่ได้ "พูดเร็ว ๆ นี้" ความล่าช้าในการพัฒนาการพูดมักพบในเด็กที่ปวดหัวบ่อยๆถึงหนึ่งปี นอกจากนี้ยังมีสิ่งเช่น "ส่วนเกินของสิ่งจูงใจสำหรับการพัฒนาของการพูด." นี้เกิดขึ้นกับพ่อแม่ที่ทำงานหนักเกินไปที่กรอกข้อมูลทารกที่มีข้อมูลที่ต้องการจะได้ยินจากเขาพูดที่สอดคล้องกันโดยเร็วที่สุด ผลที่ได้คือสิ่งที่ตรงกันข้าม ในกรณีหลังส่วนเกินของสิ่งเร้าเป็นเพียงผลจากปฏิกิริยาป้องกันตามธรรมชาติ

คุณสามารถทำอะไรเพื่อช่วยให้ลูกเรียนรู้ที่จะพูดได้อย่างถูกต้อง? ก่อนอื่นพยายามสื่อสารกับเขาเป็นอย่างมากและน่าสนใจ และตั้งแต่วันแรกของชีวิต (โดยเฉพาะในระหว่างการออกกำลังกาย) ใช้ประโยคง่ายๆและคำง่ายๆ เมื่อทารกเริ่มพูดคุยพยายามที่จะไม่ขัดจังหวะและไม่แก้ไข สรรเสริญความสำเร็จของเขาและอย่าตำหนิเด็กที่ทำผิด บอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับทุกสิ่งทุกอย่างที่อยู่รอบตัวเขาเช่น "ให้ทำแซนวิช" ฉันเอาขนมปัง smeared และใส่มะเขือเทศที่ด้านบน มองไปที่สีแดงและกลมมันคือ. "

พยายามอำนวยความสะดวกในการเปลี่ยนวิสัยทัศน์ของเด็กเป็นคำพูด ถามคำถามและตอบคำถามเหล่านี้ เมื่อมีคนโทรเข้ามาที่ประตูให้พูดว่า "ใครเป็นแบบนี้?" มาดูกันเถอะ โอ้นี่ยายของฉัน " ร้องเพลงบอกกับคำสั้น ๆ ตลก ๆ อ่านหนังสือและพูดถึงสิ่งที่วาดในภาพ กระตุ้นให้ลูกน้อยของคุณสื่อสารกับเพื่อนร่วมชั้นบนสนามเด็กเล่นหรือในโรงเรียนอนุบาล นอกจากนี้คุณยังสามารถดำเนินการแบบง่ายๆในการพัฒนาริมฝีปากและลิ้น ปล่อยให้เด็กเลียริมฝีปากเหมือนลูกแมวที่ดื่มนม หรือเขาจะนับฟันของเขาด้วยลิ้นของเขา

เรียนรู้ที่จะกินและดื่มแบบคนเดียว

เด็กคนอื่น ๆ สามารถนั่งทานอาหารที่โต๊ะทานข้าวครอบครัวได้ขณะที่เด็กเล็ก ๆ ของคุณยังคงดื่มจากขวด? เมื่อเด็กอายุ 6 เดือนขึ้นไปคุณสามารถเริ่มกินและดื่มได้อย่างปลอดภัย ทักษะเหล่านี้ช่วยพัฒนาการทางจิตของเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย เริ่มด้วยการให้อาหารจากช้อนเช่นซุป เด็กได้อย่างรวดเร็วได้รับการใช้วิธีการของโภชนาการนี้และเรียนรู้ที่จะเปิดปากของเขาเมื่อช้อนอยู่ใกล้ปาก หากคุณให้อาหารเด็กจากโถให้เพิ่มส้อมด้วยผักต้มเช่นมันฝรั่งหรือแครอท นี้จะทำให้เด็กที่ก่อให้เกิด occlusion ในระยะแรก

ขอแนะนำให้ดื่มเครื่องดื่มในถ้วยเด็กพิเศษพร้อมกับพวยกา ก่อนที่คุณจะอนุญาตให้บุตรหลานของคุณลองใช้งานให้ตรวจสอบว่า "อุปกรณ์" นี้ทำงานอย่างไร การดื่มผ่านรูเล็ก ๆ เป็นเรื่องยาก - ต้องใช้ความพยายาม แต่ก็เป็นการออกกำลังกายที่ยอดเยี่ยมสำหรับริมฝีปากลิ้นและแก้ม ความสามารถนี้มีประโยชน์มากเมื่อเด็กเริ่มเรียนรู้ที่จะพูด หากทารกไม่ต้องการดื่มจากจานดังกล่าวให้เขาถ้วยฟางสำหรับการเริ่มต้น บางทีมันจะง่ายสำหรับเขา พยายามให้ขนมขบเคี้ยวสำหรับเด็กเป็นหลักสำหรับเด็ก ตัวอย่างเช่นชิปนุ่มข้าวโพดคุกกี้ผักต้มชิ้นเล็ก ๆ (เช่นแครอทผักชนิดหนึ่ง) และผลไม้ (ตัวอย่างเช่นแอปเปิ้ลอ่อนลูกแพร์)

ปล่อยให้ทารกแรกกินด้วยมือของเขา พยายามที่จะอดทนและเตรียมความพร้อมสำหรับ ... เป็นระเบียบที่ค่อนข้างสำคัญบนโต๊ะ ไม่ต้องห่วงว่าเด็ก ๆ จะโยนอาหารบนโต๊ะหรือแยกช้อนหรือส้อมหรือไม่ ใช่เขาจึง "เตรียม" ชิ้นหนึ่งเพื่อส่งไปยังปากของเขา อย่างไรก็ตามโปรดจำไว้ว่าในระหว่างมื้ออาหารคุณไม่สามารถทิ้งของเล็ก ๆ ไว้ได้หนึ่งนาที - ความเสี่ยงต่อการสำลักมากเกินไป
ก่อนเสิร์ฟบนโต๊ะอาหารให้วางผ้ากันเปื้อนของทารกไว้ซึ่งคุณสามารถปลูกคราบโดยไม่เสียใจ สำหรับผู้เริ่มต้นเด็ก ๆ จะเตรียมลูกสองช้อนชาได้ดีกว่า คุณกินหนึ่งช้อนและให้อีกหนึ่งที่จะถือมัน จากนั้นไปที่การกระทำ: ยิ้มและเริ่มให้อาหารเด็กเล็ก ๆ ไม่ต้องกังวลกับเรื่องนี้เป็นครั้งแรกที่ซุปจะผ่านปาก เป็นเรื่องปกติที่ช้อนแรกจะให้บริการบุตรหลานของคุณสำหรับความอยากรู้ไม่ใช่สำหรับการให้อาหาร

หากคุณต้องการทำให้ทุกอย่างง่ายขึ้นและดีขึ้นกระตุ้นให้เด็ก ๆ ได้ลิ้มรสการฝึกอบรมให้อาหารที่มีสีสันและน่าสนใจ จานพิเศษของเด็ก ๆ และชามถูกติดไว้ที่โต๊ะโดยใช้เครื่องดูดซึ่งจะสะดวกมาก ในเวลาเดียวกันแผ่น "flying" จะไม่ค่อยอยู่บนหัวเข่าหรือใต้โต๊ะระหว่างมื้อกลางวัน และทารกจะรอการผจญภัยที่น่ารื่นรมย์เมื่อหลังจากรับประทานซุปที่ด้านล่างของถ้วยแล้วรูปวาดตลกจะรอเขาอยู่

เป็นมูลค่าที่นึกถึงว่าการกินคนเดียวเป็นช่วงเวลาที่ยิ่งใหญ่ในการพัฒนาทารกที่อายุน้อย นอกจากนี้ยังเป็นโอกาสที่ดีในการสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัว อาหารจึงกลายเป็น "multifaceted" สำหรับบุตรหลานของคุณ เป็นแบบอย่างที่ดีเมื่อทำแบบจำลอง: พ่อแม่ปู่ย่าตายายพี่น้องทั้งหลายกินอาหารร่วมกันและเด็กเล่นบทบาทของตัวเองในเวลาเดียวกัน! สำหรับเด็กสิ่งนี้เป็นสิ่งสำคัญมาก - เป็นโอกาสที่ดีที่จะได้อยู่ด้วยกัน

มันเป็นสิ่งสำคัญที่:

ในระหว่างการพัฒนาจิตของเด็ก ๆ กุญแจสู่ความสำเร็จไม่ใช่แค่การกระตุ้น แต่ยังอยู่ในความสงบ หากคุณใจร้อน, ระคายเคืองและไม่จริงใจกับเด็ก - วิทยาศาสตร์ดังกล่าวไม่มีผล เด็กรู้สึกถึงความวิตกกังวลและการปฏิเสธของตนเองโดยสัญชาตญาณพวกเขากลายเป็นคนที่โดดเดี่ยวและไม่ยอมพัฒนาตัวเอง

แม้ว่าบางครั้งปัญหานี้เป็นปัญหาที่แท้จริงพยายามที่จะไม่ จำกัด นักวิจัย "เล็ก ๆ " ยิ่งเขาทำอะไรมากเท่าไรก็จะเรียนรู้ได้เร็วขึ้น มีคำพูดที่ฉลาดที่สุด: "อย่าปล่อยให้เด็กตก แต่อย่าหยุดเขาสะดุด" เด็กจะเข้าถึงยอดเขาได้มากกว่าที่คุณต้องการ