ภาวะซึมเศร้าและโรคประสาทในเด็กและวัยรุ่น

มีภาวะซึมเศร้าในเด็กหรือไม่? ใช่อาการซึมเศร้าและโรคประสาทเป็นเรื่องปกติในเด็กและวัยรุ่น วันนี้เราจะพยายามทำความเข้าใจสาเหตุของอาการนี้และให้คำแนะนำแก่พ่อแม่ที่มีปัญหา

ด้วยเหตุใดก็ตามเราจึงเคยเชื่อว่าภาวะซึมเศร้าเป็นจำนวนมากของผู้ใหญ่ ถ้าคนคนหนึ่งเริ่มประสบปัญหาความเศร้าโศกความอ่อนแอความวิตกกังวลเราสามารถวินิจฉัยว่าเขากำลังวิ่งหนี ปรากฎว่าเด็ก ๆ ยังสามารถทนทุกข์ทรมานจากโรคนี้ ...

ผู้เชี่ยวชาญทราบเงื่อนไขนี้แม้ในทารก ประสบการณ์แรกของเด็กภาวะซึมเศร้าได้รับในระยะเวลาตั้งแต่ 6 เดือนถึง 1.5 ปี นี้มักจะเป็นเพราะความจริงที่ว่าแม่เริ่มให้อาหารเด็กค่อยๆหย่านมจากหน้าอกและแม้กระทั่งในการเชื่อมต่อกับการไปทำงานชาร์จทารกย่าหรือพี่เลี้ยง ในเวลานี้เพื่อต่อสู้กับภาวะซึมเศร้าคุณสามารถให้คำแนะนำแก่บุตรหลานของคุณได้บ่อยเท่าที่เป็นไปได้และมีคุณภาพมากขึ้นเท่านั้น

ในวัยนี้โรคเป็นเรื่องยากที่จะกำหนดก็สามารถช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญ เหตุใดจึงเกิดขึ้น ทั้งหมดนี้เกิดขึ้นจากข้อเท็จจริงที่ว่าพ่อแม่ไม่เข้าใจเด็กเล็ก ๆ ในฐานะคนฉลาดคิดว่าเขาเล็กเกินไปและไม่ตระหนักถึงสถานการณ์ สาเหตุที่ทำให้เกิดภาวะซึมเศร้าในช่วงต้น ๆ คือพ่อแม่ที่ไม่ใส่ใจกับลูก ๆ

เมื่อเด็กโตขึ้นรัฐซึมเศร้าจะกลายเป็นเรื่องง่ายขึ้นเพราะอาการดังกล่าวสามารถมองเห็นได้ด้วยตาเปล่านั่นคือความไม่แยแสและไม่เต็มใจที่จะติดต่อผู้คนและไม่แยแสต่อโลกรอบตัว

ที่นี่สาเหตุของโรคมีความแตกต่างกันบ้าง

สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาภาวะซึมเศร้าสามารถแสดงออกได้ในความเป็นไปไม่ได้ในการรักษาความสนใจในระดับสูงลักษณะของปัญหาความจำและปัญหาเกี่ยวกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเริ่มต้นขึ้น

เด็กที่ทุกข์ทรมานจากภาวะซึมเศร้าสามารถแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม:

•นักเรียนที่หยาบคายกับครูขัดแย้งกับเพื่อนร่วมชั้นไม่ปฏิบัติตามระเบียบวินัยในบทเรียนให้กลายเป็นคนไม่สามารถควบคุมได้ เด็ก ๆ เหล่านี้อย่างไม่สามารถประเมินความนับถือตนเองได้เกินกว่าความเป็นจริง

นักเรียนที่โดยหลักการสามารถรับมือกับเนื้อหาด้านการศึกษา แต่ก็สามารถเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของพวกเขากลายเป็นคนไม่แยแสฝังตัวอยู่ในโลกภายในของตนได้ เนื่องจากความจริงที่ว่าระบบประสาทของเด็กไม่สามารถทนต่อภาระการฝึกอบรมที่ใหญ่โตหรืออาการหนักเกินไป

•บางครั้งก็เกิดขึ้นว่าความเป็นอยู่ที่ดีจากภายนอก (การศึกษาที่ดีพฤติกรรมที่ดี) ขัดขวางความไม่ลงรอยกันภายใน เด็กนักเรียนเหล่านี้กลัวที่จะไปที่กระดานดำพวกเขาเรียนรู้บทเรียนที่ได้รับการเรียนรู้อย่างดีพวกเขาเลือนลางอารมณ์และมีปฏิกิริยาตอบสนองต่อคำติชมน้อยที่สุดในที่อยู่ของพวกเขา ค่อยๆความกลัวที่จะถูกเตรียมตัวไว้สำหรับบทเรียนต่อครูที่เข้มงวดเติบโตขึ้นเป็นความลังเลใจที่จะไปโรงเรียน

ในวัยรุ่นภาวะซึมเศร้าเป็นที่สังเกตส่วนใหญ่อยู่ในความเบี่ยงเบนของบรรทัดฐานของพฤติกรรม: เด็กจะกลายเป็นก้าวร้าวหยาบคายกับทุกคนมักจะมีความตื่นตระหนกสำหรับใด ๆ แม้ไม่มีนัยสำคัญโอกาส แรงกระตุ้นในการเริ่มต้นของโรคนี้สามารถเป็นความเครียดได้ เมื่อเห็นคนผู้ใหญ่การรักการสอบความขัดแย้งกับเพื่อนหรือครูดูเหมือนไม่มีสาระสำคัญและสำหรับวัยรุ่นพวกเขาอาจเป็นความหายนะ

ในกรณีที่ไม่มีใครควรอย่างจริงจังแทรกแซงในกิจการของเด็กให้สนุกของมันให้สรุปเร่งด่วนมิฉะนั้นจะสามารถนำไปสู่ผลกระทบที่น่าเศร้า เพื่อหลีกเลี่ยงความเจ็บป่วยพ่อแม่ต้องรักเด็กโดยปราศจากอนุสัญญาใด ๆ รู้สึกอิสระที่จะแสดงความเสน่หาเอาใจใส่ต่อปัญหา

บรรยากาศในบ้านควรจะเป็นมิตรกับเด็กเพื่อให้เขามักจะต้องการที่จะกลับไปที่เขาเป็นที่รักและเคารพฟังความคิดเห็นของเขา บ้านเป็นป้อมปราการแห่งชีวิตซึ่งเป็นสถานที่ที่คุณสามารถหลบซ่อนจากปัญหาและความวุ่นวาย

โชคดีที่ภาวะซึมเศร้าได้รับการรักษา แต่ทำไมต้องต่อสู้กับมันถ้าคุณสามารถปฏิบัติตามมาตรการป้องกันซึ่งยังไม่ซับซ้อนดังนั้น มันเป็นสิ่งที่จำเป็นเท่านั้นตามคำแนะนำของแพทย์เพื่อสนับสนุนระบบประสาทของเด็กที่มีวิตามินและการจัดระเบียบอาหารที่เต็มเปี่ยมอุดมไปด้วยโปรตีน ธรรมชาติในการป้องกันและรักษาภาวะซึมเศร้าในเด็กบทบาทหลักเป็นของพ่อแม่ เราจำเป็นต้องขอบคุณการติดต่อสื่อสารกับเด็กฟังความคิดเห็นและคำแนะนำของเขาอบอุ่นรักความช่วยเหลือในการแก้ปัญหา ในระยะสั้นการทำทุกอย่างเพื่อทำให้เด็กรู้สึกเหมือนบุคลิกภาพเต็มเปี่ยมเขาได้เรียนรู้ที่จะอยู่ในความสามัคคีกับตัวเองและโลกรอบ ๆ ตัวเขา ภาวะซึมเศร้าและเส้นประสาทในเด็กและวัยรุ่น - เช่นเดียวกับหมอบอกว่าสามารถแก้ไขได้ แต่ก็เป็นการดีที่จะป้องกันไม่ให้เกิดขึ้นในระยะแรก