พ่อแม่ทำผิดลูกอย่างไร? บางคนชอบมาตรการลงโทษ: พวกเขาตบเด็กกับสมเด็จพระสันตะปาปาทำให้เขาอยู่ในมุมที่ตำหนิเขา คนอื่น ๆ ยึดติดกับปรัชญาการกีดกัน - พวกเขาปฏิเสธในการ์ตูนตอนเย็นหรือในความรักและการคบหาสมาคม เมื่อผู้ใหญ่พยายามที่จะแบ่งการลงโทษเป็น "ดี" และ "ไม่ดี" ส่วนใหญ่มักจะเชื่อว่าการลงโทษทางร่างกายเป็นสิ่งที่เลวร้ายมากและเป็นการดีที่เด็กจะคว่ำบาตร
เหตุใดจึงเกิดขึ้น
คำถามส่วนใหญ่มักถามว่า "ทำไมคุณถึงลงโทษลูกของคุณ?" พ่อแม่ตอบ "ให้ความรู้" หรือ "ฉันเสีย" และปกติการหยุดชะงักดังกล่าวเกิดขึ้นได้อย่างแม่นยำในขณะที่คุณรู้สึกเหนื่อยล้าหรือถ้าคุณมีอาการระคายเคืองสะสมยาวเกี่ยวกับทารก เมื่อน้ำตกสุดท้ายตกลงไปในถ้วยล้นเด็กจะโดนตบหรือร้องไห้
มันเป็นอันตรายหรือไม่? ถ้าเด็กอายุได้ 2.5 ปีแล้วและถ้าคุณไม่ใช้อำนาจของคุณไม่ได้ตบเขาด้วยเหตุผลทุกประการและการลงโทษนี้จะไม่ทำให้เขากลัวมากเกินไปแล้วในบางเรื่องอาจพิสูจน์ได้ว่าเป็นประโยชน์ ความจริงก็คือตอนนี้เด็กเริ่มเข้าใจว่าการทำอะไรบางอย่างไม่ถูกต้อง แต่ก็ไม่สามารถหยุดยั้งตัวเองได้ทุกเมื่อ การลงโทษจะมีประโยชน์ในกรณีที่เด็กได้ตัดสินใจที่จะตรวจสอบขอบเขตของสิ่งที่ได้รับอนุญาตและเพื่อหาว่าคุณอนุญาตให้เดินทางไปในระดับใด เนื่องจากทารกยังไม่ค่อยดีในโลกพ่อแม่ควรแสดงให้เขาเห็นเส้นที่ไม่ควรข้าม แต่ถ้าผู้ใหญ่ไม่กล้าที่จะห้ามบางสิ่งบางอย่างให้กับเด็กหรือในทางใดทางหนึ่งให้ จำกัด เด็กก็จะค้นหาปฏิกิริยาของพวกเขาด้วยวิธีใด ๆ นำพวกเขาออกจากพฤติกรรมของพวกเขา
อย่างไรก็ตามแม้ว่าคุณจะลงโทษเด็กหรือไม่ก็ตามโปรดจำไว้ว่า: ถ้าเขาโตขึ้นในครอบครัวที่มีการยอมรับข้อตกลงและผลประโยชน์ร่วมกัน แต่ทุกคนรู้สึกเป็นอิสระเด็ก ๆ จะพยายามรักษาความสัมพันธ์แบบนี้ด้วยการเชื่อมโยงกับผู้อื่น คน
วิธีการที่จะมีอิทธิพลต่อเด็ก?
จนกระทั่งเด็กอายุ 2-2.5 ปีมันแทบจะไม่มีจุดหมายในการลงโทษหรือตำหนิเขาเพราะบทเรียนเดียวที่เขาสามารถทำออกมาได้คือเขาไม่ดีและไม่มีใครชอบเขา ในเวลาเดียวกันเมื่อลูกเห็นผลของกิจกรรมของเขา (เช่นตัดผ้าน้ำมัน) เขาไม่เข้าใจว่าเกิดขึ้นได้อย่างไร: ไม่ว่าเขาจะทำอะไรด้วยมีดหรือมีดเด้งบนผ้าปูโต๊ะหรือผ้าน้ำมันลัด ในวัยนี้คุณสามารถสอนเด็กเพื่อจัดการตัวเองและคนอื่น ๆ รอบ ๆ ตัวเขาโดยผ่านข้อห้ามและข้อ จำกัด ที่เหมาะสมและชัดเจน
เด็ก 2.5-4 ปีเริ่มตระหนักถึงบุคลิกลักษณะของเขาจากทั่วโลกและด้วยเหตุนี้เขาย่อมมาถึงการตระหนักถึงการเป็นผู้ประพันธ์การกระทำของเขา ในวัยเดียวกันเด็กเข้าใจว่าเหตุการณ์และการกระทำบางอย่างโปรดอื่น ๆ และถือว่าดีและบางคนก็อารมณ์เสียและรำคาญและถือว่าไม่ดี อย่างไรก็ตามแม้จะมีความเข้าใจได้เกิดขึ้นแล้วความสามารถในการจัดการพฤติกรรมของผู้คนก็ยังไม่ได้เกิดขึ้นอย่างเพียงพอ โดยปกติในช่วงชีวิตนี้ "รอง" บางคนจะปรากฏในเด็กผู้สร้างความน่ากลัวทั้งหมดที่ทำให้พ่อแม่บ้า นี่คือสิ่งที่ช่วยให้เด็กสามารถกำจัดความรู้สึกอัปยศได้เนื่องจากส่วนใหญ่ของสิ่งที่เกิดขึ้น
พยายามที่จะเชื่อว่าเด็กไม่ได้หลอกลวงคุณอ้างว่ามันเป็น "กระรอก nahuliganila จากป่า." ความจริงก็คือเขายังคงสับสนจินตนาการกับความเป็นจริงได้อย่างง่ายดาย งานของคุณคือเข้าใจว่าทำไมเด็กถึงทำอย่างนี้ ขอให้เขาเถียงกับเขาหรือช่วยแก้ไขสถานการณ์ โดยวิธีการที่ถ้าเด็กไม่กลัวความโกรธหรือการลงโทษของคุณแล้วส่วนใหญ่ยินดีที่จะแชทกับคุณ ...
นอกจากนี้อย่าลืมว่าในวัยนี้เด็กมักทำหน้าที่ในการต่อต้านพ่อแม่ของพวกเขา ไม่ใช่เพราะพวกเขาไม่คิดว่าคุณจะต้องรู้สึกถึงความเป็นอิสระความสามารถและขอบเขตของพวกเขา ถ้าคุณเริ่มต้นพวกเขาสำหรับ "ไล่ตาม" นี้แล้วเริ่มต้นสงครามที่จะไม่มีผู้ชนะ ดีกว่าลองเปลี่ยนเป็นเกมหรือถือว่าเป็นปัญหาที่น่ารำคาญซึ่งจะหายไปในที่สุด
เด็ก 4-6 ปียังคงยากที่จะควบคุมการกระทำของเขาแม้ว่าเขาจะสามารถวิเคราะห์ได้เกือบตลอดเวลา แต่ถึงแม้เขาจะเข้าใจว่าบางสิ่งบางอย่างไม่ควรทำบางครั้งเขาก็ไม่มีกำลังพอที่จะกักขังตัวเองและจากการกระทำอย่างไม่ถูกต้องเขาก็เริ่มที่จะรู้สึกผิด สถานการณ์มีความซับซ้อนยิ่งขึ้นโดยข้อเท็จจริงที่ว่าในยุคนี้เด็กเริ่มที่จะค้นพบความละเอียดอ่อนของความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์และเขาค้นพบว่าไม่มี "ด้านดี" หรือ "ไม่ดี" ด้านเดียวและขึ้นอยู่กับสถานการณ์เป็นอย่างมาก ตัวอย่างเช่นเขาเข้าใจดีว่าไม่ควรหลอกลวง แต่ในเวลาเดียวกันเขาได้ยินคุณยืนยันย่าว่าทุกอย่างอยู่ในลำดับและเพียงแค่บ่นกับเพื่อนบ้านเกี่ยวกับปัญหา ... ถ้าคุณต้องการที่จะยกเด็กปกติช่วยเขาในการปรับตัวในโลกนี้และพยายามที่จะอธิบายสิ่งที่ที่ทำไมไม่และตามลำดับ, ที่ซึ่งกับคนที่เป็นไปได้และจำเป็น
หลังจากหกปีเด็กมีโอกาสที่จะควบคุมตัวเองและหยุดพฤติกรรม "ผิด" ของเขา ทักษะนี้ควรได้รับการสนับสนุนและได้รับการฝึกฝนและค่อยๆให้ความไว้วางใจในการควบคุมการกระทำที่เกิดขึ้น เมื่อต้องการทำเช่นนี้ให้เจรจากับเขาถามเขาว่าเขาพร้อมที่จะรับมือกับทุกสิ่งทุกอย่างและไม่รีบเร่งให้เขาต้องรับผิดชอบมากเกินไป โปรดจำไว้ว่าเขาสามารถตอบได้อย่างเต็มที่สำหรับการกระทำของเขาในช่วง 18-20 ปีและตอนนี้งานของคุณคือการช่วยให้เขาเรียนรู้ที่จะทำและไม่ต้องการให้เขาทำตัวเหมือนผู้ใหญ่
การข่มขู่หรือไม่ที่จะตำหนิ?
เมื่อคุณเห็นว่าทารกกำลังประสบกับความสมบูรณ์แบบไม่ทำให้ความรู้สึกเหล่านี้รุนแรงขึ้น ดีกว่าพยายามที่จะสนับสนุน สิ่งสำคัญคือการที่เขาจะเข้าใจว่าเรื่องนี้มีมากหรือน้อยแน่นอนว่าเขาเป็นคนที่สามารถทำผิดพลาดและจะพยายามทำในครั้งต่อไปได้อย่างไร ตระหนักถึงเรื่องนี้เด็กจะเรียนรู้ที่จะรักษาตัวเองและพฤติกรรมของเขาในช่วงวิกฤตและอย่างเพียงพอ ถ้าเขาไม่เข้าใจว่าตัวอย่างเช่นการเลือกของเล่นของคนอื่นหรือเลือกให้หักเขามีบางสิ่งที่น่ารังเกียจคุณควรจะคิดอย่างจริงจัง บางทีการเลี้ยงดูเด็กคุณก็กลัวที่จะทำให้เขาเสียโฉมโดยการบอกเขาว่าเขาไม่ถูกต้องเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างตอนนี้เด็กไม่พร้อมที่จะยอมรับสิ่งนี้ด้วยการทำสิ่งต่างๆ