เขารู้แล้วว่าจะเดินได้อย่างไร แต่ปัญหาคือเขายังไม่ได้เรียนรู้ที่จะพูด อย่างไรก็ตามอาจมีเสียงแปลก ๆ แต่ในช่วงเวลานี้บิดามารดาต้องกังวลเกี่ยวกับบุตรหลานของตนมากกว่าคนอื่นเพราะเป็นเรื่องยากที่จะมีชีวิตอยู่ตระหนักว่าเด็กอยู่แล้ว 2 วันล่าช้ากว่ามาตรฐานที่ตั้งไว้ แม่เป็นห่วงเรื่องนี้มาก แต่ทั้งหมดจะไร้ประโยชน์ไม่ช้าก็เร็วเด็กจำเป็นจะต้องพูดสิ่งที่สำคัญคือว่าเขาควรจะไม่มีความเบี่ยงเบน และถ้าเป็นเช่นนั้นยังคงมีสิ่งที่เล็กที่สุด - มีความอดทน
ลองพูดถึงวิธีที่เด็กเริ่มพูดคุยกันบ้าง อะไรผลักดันเขาที่มัน? เขาเข้าใจในสิ่งที่เขาพูดเป็นครั้งแรกหรือไม่? คำถามเหล่านี้เป็นคำถามที่ง่ายมากซึ่งคำตอบที่ไม่เป็นที่รู้จักของหลายคน ดังนั้นขอเริ่มต้นในการสั่งซื้อ เด็กในตอนแรกอาจเข้าใจผิดว่าเป็นเครื่องอัดเสียง เรารู้แน่ว่าคุณเคยเห็นและจัดเครื่องอัดเสียงมาแล้ว นี่คืออุปกรณ์ที่บันทึกข้อมูลโดยไม่ต้องคำนึงถึงสิ่งที่เขียน คุณกดปุ่ม - อุปกรณ์เริ่มการบันทึกและเมื่อจำเป็นต้องเล่น - มันจะทำมันได้อย่างง่ายดาย แต่อย่าลืมว่านี่เป็นเพียงอุปกรณ์เท่านั้น มีการติดตั้งไมโครโฟนและลำโพงไมโครชิพและรายละเอียดอื่น ๆ แล้ว ทั้งหมดนี้สามารถทำงานได้ทันที แต่อย่าลืมว่านี่เป็นเพียงอุปกรณ์เท่านั้น ตอนแรกสามารถบันทึกและทำซ้ำได้ ไม่มีปัญหาใด ๆ เลยเพราะคำเบิกบานง่ายมาก
ตอนนี้เรามาพูดถึงความสามารถของคนในการพูดคุยกันบ้างเล็กน้อย ดูเมื่อคนพูดเขาวางภาษาในตำแหน่งที่ถูกต้องแล้วปล่อยให้อากาศมีความเร็วบางอย่าง ด้วยการกระทำดังกล่าวและการเคลื่อนไหวริมฝีปากบางอย่างกับการเคลื่อนไหวผู้คนจะได้ยินเสียงบางอย่างรวมกันซึ่งเราจะได้คำพูด ไม่แย่ใช่มั้ย?
ทั้งหมดนี้เป็นสิ่งที่ดี แต่เราลืมจุดสำคัญหนึ่งข้อหนึ่งคือเด็กไม่ได้เป็นอุปกรณ์เมื่อแรกเกิดเขาไม่ได้รับ "เฟิร์ม" (ข้อมูลบางอย่างที่เขาจะใช้ในการพูด) และไม่ได้เริ่มพูดเอง "เฟิร์มแวร์" เขายังไม่มีและไม่มีใครสามารถมอบให้กับเขาได้ แต่หลังจากนั้นไม่มีใครห้ามเขาสร้างเฟิร์มแวร์ใหม่ด้วยตัวเขาเอง นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้น
เด็กที่กำลังมองหาที่ผู้ใหญ่ฟังสิ่งที่พวกเขาพูดจำเสียงบางอย่างและเริ่มที่จะพยายามที่จะออกเสียงพวกเขาวางภาษาในตำแหน่งที่แตกต่างกัน นั่นคือเขาได้เรียนรู้เสียงจากนั้นพยายามรวมเป็นหนึ่งคำ เขามักจะไม่ได้รับมันทันที ถ้าเราพูดยาวและน่าเบื่อเราจะเข้าใจทันทีว่าเด็กไม่สามารถเรียนรู้ที่จะพูดคุยได้อย่างรวดเร็วและมีหลายเหตุผลสำหรับเรื่องนี้
คำถาม "วิธีช่วยเด็กพูดอย่างไร? "คุณแม่หลายคนสนใจ แต่พวกเขาไม่เข้าใจว่าพวกเขาจะไม่ได้ยินคำตอบที่เหมาะสมเมื่อพวกเขากำลังมองหาคำตอบสำหรับคำถามนี้ ทำไม? มันง่าย เด็กจะไม่เรียนรู้ได้เร็วขึ้นแม้ว่าจะถาม เพราะเขายังอายุไม่ถึง 15 ปี เขาไม่สนใจเมื่อเขาเริ่มพูด แต่แม่ของฉัน - ไม่ แม่กังวลว่าเธอไม่รู้ว่าลูกของเธอจะสามารถพูดได้หรือไม่ว่าเขากำลังศึกษาอยู่หรือไม่
คุณแม่รู้มั้ย ถ้าลูกของคุณได้ยินแล้วเขาก็พยายามที่จะพูด
และในความเป็นจริงแล้วเราจะดำเนินการตรวจสอบรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับปัญหานี้ คุณแม่มักจะทำอะไรเพื่อพูดคุยกับเด็ก พวกเขาคุยกับเขา นี้ในหลักการถูกต้อง เด็กจะเห็นได้ชัดว่าคุณขยับริมฝีปากอย่างไรเขาจะได้ยินเสียงคุณได้ดี แต่ไม่ได้รับการแขวนขึ้นบนเด็กตัวเองก็จะไม่ถูกต้องทั้งหมด ดำเนินการสนทนาในระหว่างการเกี้ยวพาราสีของเด็กราวกับว่าเขารู้วิธีการพูดถามคำถามและอื่น ๆ
คุณควรรู้ว่ามีสองวิธีในการพัฒนาคำพูด: passive และ active Passive คือความเข้าใจในคำพูดและการพูดที่ใช้งานอยู่ เนื่องจากเป็นคำพูดที่ชัดเจนทันทีคำพูดแบบพาสซีฟพัฒนาได้เร็วขึ้นมาก แล้วใน 10-12 เดือนเด็กเข้าใจว่าการสนทนาเป็นเรื่องเกี่ยวกับ รู้ชื่อของวัตถุ แต่ยังไม่สามารถออกเสียง, อนิจจา อย่าตื่นตระหนกหากเด็กไม่พูดถึงได้ถึงสองปี เขาเข้าใจทุกอย่างไม่ต้องกังวล เวลาของพระองค์จะมาด้วยเช่นกัน
และในเวลานี้จะเกิดขึ้นอย่างกะทันหันนั่นคือเด็กสามารถพูดได้ทันทีเมื่อไม่มีใครคาดหวัง และนี่เป็นเหตุผลที่ถูกต้องและเข้าใจได้ง่าย จินตนาการเท่านั้น: สองปีคุณจำคำพูด แต่ไม่สามารถพูดอะไรได้ แล้ว ... วันนี้ก็ได้มาถึงแล้ว! และคุณเริ่มต้นที่จะแสดงทุกอย่างที่คุณต้องการเป็นเวลาสองปี นั่นคือบุตรหลานของท่านเมื่ออายุสามขวบขึ้นไปสามารถพัฒนาให้สูงกว่าเด็กที่เรียนรู้ที่จะพูดก่อนหน้านี้เพราะไม่มีอะไรต้องเป็นห่วง
ตอนนี้เรามาดูวิธีที่จะช่วยเด็ก ๆ
ควรเข้าใจว่าเมื่อเด็กพูดคำตามคำร้องขอของผู้ปกครอง แต่ก็ไม่ได้หมายความว่าเขาพูดเอง เขาเพิ่งจะทำซ้ำหลังจากที่คุณนั่นคือทั้งหมด แต่เมื่อเขาเรียนรู้ที่จะพูดเขาจะเข้าใจอย่างชัดเจนและชัดเจนว่าเขาพูดอะไร
ใช่เป็นที่ชัดเจนโดยไม่ต้องผู้ใหญ่เด็กไม่สามารถเรียนรู้ที่จะพูด,
ในเวลาเดียวกันเป็นที่ชัดเจนว่าคำพูดแรกเกิดขึ้นเฉพาะในการสื่อสารกับผู้ใหญ่เท่านั้น แต่การสื่อสารระหว่างผู้ใหญ่กับเด็กจะไม่สามารถลดได้เพียงเพื่อคัดลอกเสียงพูด คำแรกและสำคัญที่สุดคือเครื่องหมายที่แสดงชื่อของวัตถุเฉพาะ นั่นคือเด็กต้องการแสดงให้เห็นว่าการสนทนาเป็นเรื่องใดมิฉะนั้นเขาจะไม่เข้าใจว่าการสนทนาเป็นเรื่องอะไร ตัวอย่างเช่นคุณสามารถเล่นกับเด็กทารกและของเล่น ดีและสื่อสารพร้อม ๆ กัน จากนั้นเขาจะเข้าใจว่าบทสนทนานั้นเป็นเรื่องเกี่ยวกับอะไร ของเล่นจะกลายเป็นวัตถุสำหรับการสื่อสาร คุณต้องเล่นด้วยกันไม่ได้คนเดียว ถ้าเขาเล่นเองเขาจะไม่ต้องขอความช่วยเหลือจากใครสักคน ถ้าเขาถามคุณต้องช่วยเด็กอย่างแน่นอน
ดีที่นี่เราได้วิเคราะห์คุณลักษณะของการสอนเด็กพูดภาษาพูด อย่างที่คุณเห็นไม่มีอะไรซับซ้อนในเรื่องนี้ สิ่งสำคัญคือการสื่อสารกับเด็กในระหว่างการกระทำบางอย่างให้ความสำคัญกับมัน แต่ไม่มากเกินไป ทำอย่างนี้และลูกของคุณจำเป็นต้องพูด