อิทธิพลของนิทานในการพัฒนาบุคลิกภาพ

เทพนิยายเป็นหนึ่งในรูปแบบของความคิดสร้างสรรค์ด้านสุนทรียศาสตร์ทั้งสำหรับผู้ใหญ่และเด็ก รากฐานของมันคือการทำงานของจินตนาการของเด็ก นี่คืออวัยวะของทรงกลมอารมณ์เพราะจินตนาการขึ้นอยู่กับภาพที่เด็กสามารถแสดงความรู้สึกของตนได้ อิทธิพลของนิทานในการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กนั้นเป็นเรื่องใหญ่อย่างแท้จริง รายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้มีดังต่อไปนี้

เทพนิยายหรือเกม?

มีการเชื่อมต่อลึกระหว่างนิทานและเกม เราสามารถพูดได้ว่าเทพนิยายใด ๆ คืออะไรมากกว่าเกมวางแผน - ไม่ว่าจะเล่นเกมนี้หรือไม่ก็ตาม เด็กฟังนิทานมีความเป็นอิสระในเกมภาพร่วมกับเกมการเคลื่อนไหว เกมนี้เป็นเทพนิยายที่จัดฉากและเทพนิยายคือในความเป็นจริงเกมไปจนถึงเวทีมาก เทพนิยายสำหรับเด็กไม่ใช่สิ่งประดิษฐ์ที่บริสุทธิ์ วีรบุรุษแห่งเทพยดามีชีวิตอยู่เพื่อลูกโดยชีวิตที่แยกกันมีอิทธิพลต่อโลกทัศน์และความรู้สึกของพวกเขา

ประเภทของเทพนิยายและผลกระทบต่อเด็ก

ขณะนี้มีนิยายเกี่ยวกับเทพนิยายสองประเภท ได้แก่ นักประพันธ์และชาวบ้าน ทั้งนิทานเหล่านี้และเรื่องราวอื่น ๆ สามารถแบ่งออกเป็นเรื่องราวในชีวิตประจำวันนิทานอันเลวร้ายและเรื่องเล่าเกี่ยวกับสัตว์ ลองมาดูที่แต่ละชนิดเหล่านี้

นิทานพื้นบ้าน

มีนิทานพื้นบ้านสองเรื่อง ประการแรกคือโลกที่อยู่โดยรอบซึ่งสามารถพูดคุยกับเด็กได้ตลอดเวลา นี้เป็นสิ่งสำคัญสำหรับทัศนคติที่รอบคอบและมีความหมายของเด็กกับสิ่งที่ล้อมรอบเขา ประการที่สองส่วนที่ดีและชั่วนี้เป็นชัยชนะคงที่ของดี นี่เป็นสิ่งสำคัญในการรักษาจิตวิญญาณของเด็กและพัฒนาความปรารถนาของเขาให้ดีขึ้นเพื่อการพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรม

นิทานของสัตว์

เด็กเล็ก ๆ มักจะระบุตัวเองกับสัตว์ต้องการเป็นเหมือนพวกเขา เป็นนิทานของสัตว์ที่ถ่ายทอดประสบการณ์ที่ดีที่สุดให้กับเด็ก ๆ ตัวแทนของโลกสัตว์คุ้นเคยกับเขาไม่ใช่แค่วีรบุรุษของเทพนิยาย แต่เป็นบุคคลที่มีตัวละครและทักษะของตัวเอง เด็กใช้ประสบการณ์การสื่อสารและเรียนรู้ชีวิต

นิทานในครัวเรือน

พวกเขาพูดถึงความผันผวนของชีวิตครอบครัวแสดงให้เห็นถึงวิธีการแก้ไขสถานการณ์ความขัดแย้งต่างๆรวมถึงตำแหน่งที่มีสามัญสำนึกและความรู้สึกของอารมณ์ขันในความสัมพันธ์กับปัญหาในชีวิต ดังนั้นนิทานประจำวันจึงจำเป็นอย่างยิ่งในการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับงานที่มุ่งสร้างภาพลักษณ์ความสัมพันธ์ในครอบครัวสำหรับเด็ก ๆ ที่ "ยาก"

เรื่องน่ากลัว

การสร้างแบบจำลองและการใช้ชีวิตในสถานการณ์ที่ต้องตกใจซ้ำ ๆ กันในนิทานเด็กจะได้รับอิสระจากความเครียดแสวงหาแนวทางใหม่ในการควบคุมตัวเอง เรื่องน่ากลัวเป็นวัสดุทางจิตวิทยาที่น่าสนใจซึ่งจะเปิดโอกาสให้เห็นมุมที่ลึกที่สุดในโลกของเด็ก ๆ ฮีโร่ของนิทานดังกล่าวมีเงื่อนไขและไม่มีชื่อ ตัวละครของพวกเขาไม่ได้ถูกเปิดเผยและการกระทำไม่ได้รับการกระตุ้น พวกเขาเป็นเพียงตัวตนของการปะทะกันของกองกำลังที่ดีและชั่วร้าย เด็กเลือกสำหรับตัวเองซึ่งเขา "ป่วย" งานของพ่อแม่คือการสั่งให้ลูกไปในทิศทางที่ถูกต้อง

เรื่องราวของผู้เขียน

โดยปกติแล้วพวกเขาจะมีจินตนาการมากขึ้นและมีความเคารพมากกว่าคน มีเทพนิยายของผู้เขียนเป็นเรื่องเกี่ยวกับการสอน - พวกเขาสร้างขึ้นโดยครูผู้สอนเพื่อ "บรรจุ" เนื้อหาด้านการศึกษาที่เกี่ยวข้อง สัญลักษณ์ที่เป็นนามธรรมในกรณีนี้ (ตัวเลขตัวอักษรการกระทำเลขคณิต) มีการเคลื่อนไหวภาพของเทพนิยายของโลกถูกสร้างขึ้น เรื่องราวดังกล่าวเปิดเผยความหมายและความสำคัญของความรู้เฉพาะ

นิทานผู้เขียนแก้ไขเรื่องโรคจิตถูกสร้างขึ้นสำหรับผลกระทบที่รุนแรงขึ้นกับพฤติกรรมของเด็ก ที่นี่การแก้ไขหมายถึงการเปลี่ยนรูปแบบพฤติกรรมที่ไม่ได้ผลให้มีประสิทธิผลมากขึ้นรวมถึงคำอธิบายที่สามารถเข้าถึงได้สำหรับเด็กในความหมายของทุกสิ่งทุกอย่างที่กำลังเกิดขึ้น การใช้นิทานดังกล่าวมีข้อ จำกัด ตามอายุ (ไม่เกิน 11-13 ปี) และปัญหา (พฤติกรรมไม่เพียงพอและไม่เพียงพอ)