การทดสอบเพื่อศึกษาจิตของเด็ก

การศึกษาจิตวิทยาของเด็กมีความสำคัญมาก นักจิตวิทยาทำการทดสอบกับเด็กก่อนวัยเรียนศึกษาผลของพวกเขา จากผลการศึกษาเหล่านี้พวกเขาได้สรุปและดำเนินการสนทนากับเด็กบางครั้งกับพ่อแม่ของเขา มีบางกรณีที่จำเป็นต้องดำเนินการแก้ไขกับเด็ก

ในบทความนี้จะถือเป็นเทคนิคที่นักจิตวิทยาเด็กใช้ในงานของเขา คุณยังสามารถที่บ้านทดสอบลูกน้อยของคุณและดูผลลัพธ์

ทดสอบ "Family drawing"

สะท้อนให้เห็นว่าเด็กเข้าใจสถานที่ของเขาในครอบครัวและการเดือดของสมาชิกรวมถึงประสบการณ์ที่เขามี

สำหรับการทดสอบให้เด็กแผ่นแนวนอนดินสอสีและแถบยาง ขอให้เขาดึงครอบครัวของเขา ไม่มีอะไรเพิ่มเติมเพื่อเพิ่มและอธิบาย หลังจากวาดพร้อมแล้วคุณต้องตั้งคำถามเช่นว่าใครเป็นใครพวกเขาอยู่ที่ไหนพวกเขาทำอะไรใครเป็นคนร่าเริงใครคือคนที่เศร้าและทำไม? หากลูกหายไปจากสมาชิกในครอบครัวคุณต้องถามว่าทำไมเขาทำมัน เมื่อวิเคราะห์รูปวาดให้ใส่ใจกับการที่สมาชิกทุกคนในครอบครัวตั้งอยู่ในสัดส่วนที่พวกเขาบิดเบี้ยวจะมีวัตถุพิเศษที่วาดขนาดใหญ่ที่มีขนาดเล็ก การวิเคราะห์ภาพแสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์ในครอบครัว การจองข้อผิดพลาดการลังเลสามารถเป็นพยานถึงความไม่ไว้วางใจของเด็กเกี่ยวกับกองกำลังความสามารถความต้องการการสนับสนุนความรักจากผู้ใหญ่

การทดสอบ "บ้าน Derevo.Chuman »

วิธีการตรวจสอบบุคลิกภาพนี้ได้รับการพัฒนาโดย John Cook ในปี 1948 โดยจะต้องมีแผ่นอัลบั้มดินสอง่ายและแถบยางซัก ขอให้เด็กวาดบ้านต้นไม้และคน หลังจากที่เด็กวาดเสร็จแล้วเราจะดำเนินการวิเคราะห์ภาพ ดูครั้งแรกที่บ้าน ถ้าเขาอายุมากชำรุดทรุดโทรม - นี่แสดงถึงทัศนคติของเด็กกับตัวเขาเองเขารู้สึกโดดเดี่ยว ถ้าบ้านตั้งอยู่ในระยะไกลก็บอกว่าเด็กรู้สึกถูกปฏิเสธถ้าใกล้ - เกี่ยวกับความรู้สึกของความอบอุ่นของการต้อนรับ ตอนนี้เราผ่านการวิเคราะห์ของบุคคล ให้ความสนใจกับแมว ถ้ามันมีขนาดใหญ่ก็บ่งบอกถึงความต้องการที่ยังไม่สมบูรณ์ของเด็กถ้าเล็ก - เกี่ยวกับความรู้สึกของความอัปยศอดสู เส้นผมที่ปรากฎอยู่บนศีรษะเป็นสัญญาณของความกล้าหาญหรือความปรารถนาในสิ่งนั้น เด็กวาดแขนยาวมากซึ่งหมายความว่าเขามีแรงบันดาลใจความทะเยอทะยาน แขนสั้นสวยถูกทาสี - ไม่มีแรงบันดาลใจ ต้นไม้เป็นสัญลักษณ์ของบุคคลที่ยืนอยู่ ราก - กลุ่ม ลำต้นเป็นแรงกระตุ้นสัญชาตญาณ กิ่งก้านสาขา - ความเฉลียวฉลาดเด็ก ๆ แสดงให้เห็นถึงรากน้อยกว่าลำต้นเพราะฉะนั้นเขาจึงมีความปรารถนาที่จะซ่อนความลึกลับ รากมีค่าเท่ากับลำต้น - ความอยากรู้อยากเห็นที่แข็งแกร่ง รากของลำต้นเป็นความอยากรู้ในระดับปานกลาง ถ้าลำต้นของต้นไม้ถูกแรเงาแล้ว colt เป็นสัญญาณเตือนภายใน ลำต้นเป็นเส้นเดียว - การปฏิเสธที่จะมองสิ่งที่แนบเนียน เด็กวาดสาขาลง - สูญเสียความกล้าหาญให้ความพยายาม สาขาที่แสดงขึ้น - ความกระตือรือร้น, แรงกระตุ้น, ความทะเยอทะยานในการใช้พลังงานสาขาต่างๆจะถูกวาดในทิศทางต่างๆ - ค้นหาการยืนยันตัวเอง แผ่นดินเป็นภาพเดียว - เด็กมีสมาธิโดยมีจุดมุ่งหมาย แผ่นดินถูกทาสีด้วยคุณสมบัติหลายอย่าง - ความจำเป็นในอุดมคติ

ต่อไปนี้เป็นรูปแบบการตีความภาพเด็กที่ไม่สมบูรณ์รวมทั้งการทดสอบทั้งหมดที่มีอยู่ จำนวนมากของพวกเขา ฉบับเต็มสามารถพบได้ในวรรณคดีที่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยาก่อนวัยเรียน เป็นการดีกว่าที่การทดสอบจะดำเนินการโดยคนที่มีคุณสมบัติเหมาะสมนักจิตวิทยาเด็กมิฉะนั้นผลลัพธ์อาจบิดเบี้ยวส่งผลให้ข้อมูลไม่น่าเชื่อถือ