การเลี้ยงดูบุตรที่อุปการะเลี้ยงดูเป็นความรับผิดชอบที่ยิ่งใหญ่สำหรับคู่รักที่ตัดสินใจในขั้นตอนนี้ ความจริงก็คือการให้การศึกษาในครอบครัวอุปถัมภ์เป็นสิ่งแรกที่แสดงถึงสภาพจิตใจที่สะดวกสบายสำหรับทารก ในกรณีที่การเลี้ยงดูในครอบครัวอุปถัมภ์มาจากวัยทารกปัญหาก็น้อยลง แต่เมื่อพวกเขาเอาชายหนุ่มคนหนึ่งมาอยู่ในวัยที่ใส่ใจแล้วพ่อแม่บุญธรรมต้องพยายามอย่างมากที่จะทำให้เขารู้สึกในครอบครัวใหม่ของพวกเขา
การตัดสินใจรับบุตรบุญธรรม
ดังนั้นก่อนที่จะรับการศึกษาในครอบครัวทุกคนควรมีมติเป็นเอกฉันท์ตัดสินใจว่าพวกเขาต้องการที่จะยอมรับเด็ก หากมีความไม่เห็นด้วยในครอบครัวอุปถัมภ์เกี่ยวกับเรื่องนี้ - เด็กจะรู้สึกถึงความตึงเครียดในซอส การศึกษาในครอบครัวอุปถัมภ์หมายความว่าพ่อแม่ควรมีคุณสมบัติพิเศษและที่สำคัญที่สุดคือความอดทนความรักและความห่วงใย ต้องจำไว้ว่าเด็ก ๆ มักมาจากโรงเรียนกินนอนดังนั้นการศึกษาของพวกเขาจึงแตกต่างไปจากสิ่งที่ได้รับในครอบครัว ผู้ปกครองควรเตรียมพร้อมสำหรับปัญหาทางอารมณ์ที่สามารถสังเกตได้ในเด็กที่ถูกอุปถัมภ์ จนกระทั่งการปรากฏตัวในครอบครัวอุปถัมภ์เด็กเหล่านี้ขาดความสนใจอย่างจริงจัง สิ่งที่เลวร้ายที่สุดเกี่ยวกับความเปราะบางของจิตใจคือการที่ไม่มีแม่ มันได้รับการพิสูจน์แล้วว่าเด็กที่ไม่เติบโตขึ้นในครอบครัวอาจล้าหลังในการพัฒนา ความจริงก็คือเด็กที่มีการพัฒนาความสงบอารมณ์ความรู้สึกที่ดีที่สุดคือผู้ที่มาจากวัยเด็กอยู่ท่ามกลางความอบอุ่นของมารดา แต่ผู้ต้องขังสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าไม่ได้มีทั้งหมดนี้ ดังนั้นในครอบครัวอุปถัมภ์ก่อนอื่นก็จำเป็นที่จะต้องพิสูจน์ให้เด็กที่เขาสามารถไว้วางใจพ่อแม่ของเขาพึ่งพาพวกเขา แน่นอนว่าสิ่งนี้ไม่สามารถเกิดขึ้นได้ทันที เด็กสามารถใช้ประโยชน์กับพ่อแม่ใหม่ของเขามาเป็นเวลานานหลีกเลี่ยงพวกเขาประสบปัญหาทางจริยธรรมในการเข้าใกล้พวกเขา
การเรียนการสอนสำหรับพ่อแม่อุปถัมภ์
โปรดจำไว้ว่าธรรมชาติที่ยากลำบากของเด็กเกิดขึ้นเนื่องจากอยู่ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า ดังนั้นอย่าโกรธและไม่พอใจ โปรดจำไว้ว่าคุณเป็นผู้ใหญ่ที่โตขึ้นในโลกที่ต่างกันโดยสิ้นเชิง การเลี้ยงดูลูกคนนี้ไม่จำเป็นต้องโทษ แต่ต้องเข้าใจ และแน่นอนผู้ปกครองควรได้รับการแนะนำโดยกฎหมายการสอนขั้นพื้นฐานซึ่งเราจะพูดถึงเพิ่มเติม
ตัวอย่างเช่นก่อนหน้านี้เชื่อว่าศีลธรรมเป็นวิธีการสอนหลัก อย่างไรก็ตามได้รับการพิสูจน์แล้วว่าเด็กน้อยคนที่ยากลำบากโดยเฉพาะอย่างยิ่งตอบสนองต่อหลักศีลธรรมอย่างเหมาะสม บ่อยครั้งที่พวกเขาโต้แย้งแย้งหรือละเลย และมีบางกรณีที่หลังจากบทพูดคุยเรื่องศีลธรรมแล้วเด็กในทางตรงกันข้ามจะเริ่มต้นทำอย่างกระทันหันกับพ่อแม่ของตนและทำสิ่งที่ตรงกันข้ามกับสิ่งที่ได้รับการกล่าวในทางศีลธรรม ดังนั้นตอนนี้ครูจำนวนมากปฏิเสธวิธีการนี้ แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าคุณไม่จำเป็นต้องพูดคุยกับเด็กและอธิบายให้เขาฟังว่าจะทำตัวอย่างไรในบางสถานการณ์ เพียงแค่คุณต้องพูดเพื่อให้เด็กได้ยินคุณ ดังนั้นก่อนอื่นให้นำทางตามอายุของเขา ตัวอย่างเช่นถ้าเด็กเล็กที่อายุปฐมวัยเป็นเรื่องราวที่เกี่ยวกับศีลธรรมอาจกลายเป็นเรื่องที่น่าสนใจซึ่งจะมีความหมายบางอย่างและอธิบายวิธีปฏิบัติตนและไม่ควรทำอย่างไร ถ้าคุณต้องการพูดคุยกับวัยรุ่นจากนั้นพูดคุยกับเขาในฐานะผู้ใหญ่เท่ากันกับบุคคลใดในกรณีใด ๆ โดยใช้โทนที่กำลังสร้าง ในกรณีนี้เด็กจะไม่รู้สึกว่าเขาเล็กและไม่ตั้งใจสำหรับคุณจะมีโอกาสมากขึ้นที่วัยรุ่นจะคิดเพราะเขาจะรู้สึกว่าตัวเองเป็นคนอิสระ
และสิ่งสุดท้ายที่คุณควรจำไว้ก็คือความรู้สึกของคุณ เด็ก ๆ จากสถานเลี้ยงเด็กกำพร้านั้นยากกว่าที่จะทนกับคำพูดที่หยาบคายและหยาบคาย ดังนั้นพยายามที่จะปฏิบัติตนด้วยความยับยั้งชั่งใจและไม่เคยแม้แต่จะบอกด้วยว่าเขาไม่ใช่ของคุณเอง ถ้าเด็กอยู่เสมอว่าเขาเป็นที่รักอย่างแท้จริงน่าเชื่อถือและถือว่าเป็นชนชั้นในที่สุดเขาจะได้เรียนรู้ที่จะฟังเข้าใจและรับรู้คำแถลงและคำแนะนำทั้งหมดของคุณ