พัฒนาการทางร่างกายของเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน

ปัญหาการได้ยินอาจเกิดจากธรรมชาติ การได้ยินที่ดีเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนาการพูดที่เหมาะสมดังนั้นจึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องระบุการละเมิดของตนให้เร็วที่สุด ความบกพร่องทางการได้ยินมักจะตรวจพบโดยการคัดกรองเด็ก ผู้ปกครองไม่อาจสังเกตเห็นปัญหาการได้ยินของเขาได้เนื่องจากเด็ก ๆ จะทำปฏิกิริยากับสัญญาณภาพนั่นคือใบหน้าของผู้คนไม่ใช่เสียงของพวกเขา วิธีการแก้ปัญหานี้ดูในบทความเรื่อง "การพัฒนาทางกายภาพของเด็กที่บกพร่องทางการได้ยิน"

การประเมินการได้ยินของเด็ก

จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้เป็นไปไม่ได้ที่จะประเมินการได้ยินของเด็กก่อนอายุ 6 เดือนและการใช้เครื่องช่วยฟังมีผลตั้งแต่ 18 เดือนเท่านั้น ในเด็กหลายคนความสามารถในการได้ยินไม่ได้รับการตรวจพบจนกระทั่งอายุสองขวบ เทคโนโลยีสมัยใหม่ช่วยในการวินิจฉัยโรคเกี่ยวกับการได้ยินในเด็กทารกแรกเกิดและสามารถใช้เครื่องช่วยฟังได้นานถึง 6 เดือน เป็นสิ่งจำเป็นทุกที่ที่จะแนะนำการตรวจคัดกรองซึ่งจะรักษาความสามารถในการพูดของเด็ก

ปฏิกิริยาต่อเสียง

เมื่ออายุ 6 เดือนเด็กที่มีการได้ยินปกติจะตอบสนองต่อเสียงดังฉับพลันโดยการกระพริบหรือขยับตา ในแผนกต้อนรับส่วนหน้าแพทย์จะถามพ่อแม่ว่าพวกเขาสังเกตปฏิกิริยาดังกล่าวในทารกหรือยังเกี่ยวกับปัญหาการได้ยินในครอบครัว

การพัฒนาการได้ยิน

เด็กอายุเกินกว่าสามเดือนหันไปในทิศทางของแหล่งที่มาของเสียง เมื่ออายุ 6 เดือนพวกเขาตอบสนองต่อเสียงที่เงียบกว่านี่คือการทดสอบที่ตรวจสอบด้วยการทดสอบการได้ยิน เมื่ออายุ 9 เดือนทารกเริ่มพูดพล่าม เด็กวัยสูงอายุเข้าใจคำสั่งง่ายๆโดยไม่มีสัญญาณภาพ ความผิดปกติของการได้ยินในเด็กมีมา แต่กำเนิดหรือได้รับ สาเหตุของพยาธิสภาพของการได้ยินสามารถแปลเป็นภาษาท้องถิ่นในหูชั้นนอก, กลางหรือด้านใน

สูญเสียการได้ยินประสาทหู

การสูญเสียการได้ยินประสาทหูหนวกเกิดขึ้นกับความเสียหายที่หูอื้อหูประสาทที่จัดหาเลือดไปยังหูชั้นในหรือพื้นที่ของสมองที่รับผิดชอบในการได้ยิน มีสาเหตุหลายประการดังนี้

• ทางพันธุกรรม - หูหนวกสามารถเป็นมา แต่กำเนิด
• โรคติดเชื้อของหญิงตั้งครรภ์ - โรคหัดเยอรมัน, toxoplasmosis หรือ cytomegalovirus infection;
• แรงงานที่มีความซับซ้อนที่มีภาวะขาดอากาศหายใจรุนแรง (หายใจไม่ออก) ของเด็ก
• ภาวะโลหิตจางจากเด็กแรกเกิด - มีระดับบิลิรูบินสูงมาก
• ภาวะแทรกซ้อนของเยื่อหุ้มสมองอักเสบจากแบคทีเรีย

การสูญเสียการได้ยินเป็นสื่อกระแสไฟฟ้า

การสูญเสียการได้ยินแบบประจุชีทจะเกิดขึ้นเมื่อมีการรบกวนเสียงในหูชั้นในหรือหูชั้นกลาง ในช่องหูฟังภายนอกกำมะถันสามารถเกิดขึ้นได้ซึ่งเป็นสาเหตุให้เกิดอาการหูและหูหนวก โดยปกติแล้วจะมีการถอนหูชั้นนอกออกจากหูด้วยตัวเอง ในเด็กโตและเด็กอายุต่ำกว่าสามปีบางครั้งหลังจากเกิดโรคหูน้ำหนวกอักเสบที่หนาวเหน็บซึ่งเป็นของเหลวข้นหนืดสะสมในหูชั้นกลางทำให้เกิดการได้ยินลดลง การติดเชื้อหรือการบาดเจ็บที่หูอาจทำให้เกิดการแตกหักของเยื่อหุ้มปัสสาวะระหว่างหูชั้นกลางกับหูชั้นนอกซึ่งมีการสูญเสียการได้ยินที่คมชัด เด็กทุกคนได้รับการตรวจคัดกรองเพื่อรับฟังในช่วงปีแรก ๆ ของชีวิต ตามปกติการทดสอบการได้ยินของเด็กจะดำเนินการระหว่างอายุเจ็ดถึงเก้าเดือนซึ่งมักร่วมกับการประเมินพัฒนาการโดยรวม

การทดสอบการได้ยิน

ระหว่างครรภ์นี้เด็กนั่งอยู่บนตักของแม่และพยาบาลอยู่ข้างหน้าของเด็กและทำให้เขาสับสนกับของเล่น จากนั้นของเล่นจะถูกลบออกและแพทย์ซึ่งอยู่ห่างจากเด็กที่อยู่นอกเหนือสายตาของเขาจะทำให้เสียงดังดังขึ้น เด็กควรเลี้ยวไปตามทิศทางของแหล่งกำเนิดเสียง การทดสอบจะดำเนินการทั้งสองด้านโดยมีความเข้มของเสียงแตกต่างกัน หากเด็กมีอาการหวัดหรือเป็นคนซนและไม่ตอบสนองอย่างถูกต้องการทดสอบจะทำซ้ำหลังจากไม่กี่สัปดาห์ ในกรณีที่มีข้อสงสัยอันเป็นผลมาจากการทดสอบเด็ก ๆ จะได้รับคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญเพื่อการได้ยิน กับ otoscopy พยาธิวิทยาของหูชั้นกลางสามารถระบุได้ซึ่งควรจะแตกต่างจากความเสียหายของเส้นประสาทด้วยอุปกรณ์ที่เรียบง่าย - เครื่องวัดความต้านทาน impedance

การทดสอบทารกแรกเกิด

ในประเทศที่พัฒนาแล้วการทดสอบเพื่อหาแหล่งกำเนิดเสียงจะถูกแทนที่ด้วยการทดสอบคัดกรองทารกแรกเกิดที่ช่วยให้สามารถประเมินการทำงานของหูชั้นในได้ ขั้นตอนนี้ไม่เจ็บปวดใช้เวลาสองสามนาทีและสามารถทำได้ในเด็กแรกเกิดก่อนที่จะออกจากโรงพยาบาลหรือในช่วง 3 เดือนแรกของชีวิต อุปกรณ์ที่ทำให้การคลิกเสียงถูกวางไว้ใกล้กับหูของเด็กที่กำลังนอนหลับอยู่ โดยปกติหอยทากของหูชั้นจะสร้างเสียงสะท้อนที่หยิบขึ้นมาจากอุปกรณ์ การทดสอบนี้ช่วยให้คุณคาดการณ์การได้ยินปกติได้อย่างชัดเจน อย่างไรก็ตามยังมีข้อผิดพลาดที่เป็นไปได้เนื่องจากการมีของคราบน้ำคร่ำและจารบีชื้นในหูของทารกแรกเกิด ในกรณีนี้การทดสอบจะทำซ้ำหลังจากไม่กี่สัปดาห์ ถ้าฟังก์ชั่นของอวัยวะภายในของเด็กยังคงมีข้อสงสัยให้ใช้การทดสอบที่ซับซ้อนมากขึ้นเพื่อพิจารณาระดับของการสูญเสียการได้ยิน

การทดสอบในภายหลัง

เด็กที่ได้รับการตรวจคัดกรองทารกแรกเกิดไม่จำเป็นต้องได้รับการทดสอบการได้ยินเมื่อครบ 8 เดือน อย่างไรก็ตามความบกพร่องในการได้ยินอาจพัฒนาในภายหลังดังนั้นหากพ่อแม่เป็นห่วงหรือหากมีปัจจัยเสี่ยงเช่นอาการหูหนวกในครอบครัวหรือประวัติโรคเยื่อหุ้มสมองอักเสบการได้ยินเสียงมีความรุนแรงเกิดขึ้นในเด็กโต หลังจากวินิจฉัยพยาธิวิทยาที่รุนแรงของอวัยวะในการได้ยินในเด็กแล้วเขาได้รับเลือกให้เป็นเครื่องช่วยฟังทำงานบนหลักการของเครื่องขยายเสียง เต้านมมักจะมีเครื่องช่วยฟังที่ดีปัญหามีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นในเด็กโตที่อาจปฏิเสธที่จะสวมใส่ได้ ในกรณีเช่นนี้บิดามารดาต้องมีความเพียรและความอดทนสูง

การบำบัดด้วยเสียง

เด็กพิการทางการได้ยินรวมอยู่ในหลักสูตรสหวิทยาการด้านการพูดและภาษา ในเด็กบางคนที่มีเครื่องช่วยฟังหูหนวกหูตึงแบบทวิภาคีลึกซึ้งในการได้ยินจะไม่เพียงพอต่อการพัฒนาการพูดตามปกติ ในกรณีเช่นนี้จำเป็นต้องมีให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในการสอนผู้ปกครองและเด็กเพื่อสื่อสารโดยใช้ภาษามือ

ประสาทหูเทียม

เด็กบางคนแสดงการติดตั้ง implant cochlear การดำเนินงานที่ซับซ้อนนี้ดำเนินการเฉพาะในศูนย์เฉพาะเท่านั้น เทคโนโลยีนี้เกี่ยวข้องกับการแนะนำขั้วไฟฟ้าที่ตัดชิ้นส่วนที่ไม่ทำงานออกจากหูชั้นใน แม้ว่าประสาทหูเทียมจะไม่เรียกคืนการได้ยินผู้ป่วยสามารถเรียนรู้ที่จะตีความเสียงที่จะช่วยให้เขาสื่อสารกับผู้คนได้ ตอนนี้เรารู้แล้วว่าการพัฒนาทางกายภาพของเด็กที่บกพร่องทางการได้ยินควรเป็นอย่างไร