คุณลักษณะของการพัฒนาเด็กในสี่ปีมีดังนี้ ในช่วงสี่ปีที่เด็กเรียนรู้ที่จะเป็นเพื่อน การเล่นคนเดียวน่าเบื่อแล้วน่าสนใจมากกว่านี้สำหรับคนอื่น เด็กมักเล่นในกลุ่มเล็ก ๆ บางครั้งกลุ่มเหล่านี้กลายเป็นองค์ประกอบถาวร เพื่อนคนแรก ๆ จะปรากฏตัวขึ้น - ผู้ที่เด็กสามารถหาเข้าใจซึ่งกันและกันได้ง่ายที่สุด เขาเป็นห่วงมากถ้าไม่มีใครอยากเล่นกับเขา และความสัมพันธ์ของเด็กในวัยนี้ได้รับอิทธิพลอย่างมากจากการประเมินของผู้ใหญ่ ตัวอย่างเช่นไม่มีใครอยากเป็นเพื่อนกับอันธพาลผู้ที่ถูกดุด่าอย่างต่อเนื่องโดยผู้ดูแล ดังนั้นพยายามที่จะไม่ให้การประเมินผลเชิงลบกับเด็กคนอื่น ๆ ในเด็ก
เด็กชายวัย 4 ขวบสามารถฟังและฟังได้บ่อยครั้งดังนั้นการอ่านเรื่องเล่าและนิทานไม่เพียง แต่ยังเป็นเรื่องเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ อย่างไรก็ตามหากก่อนหน้านี้เขาได้ศึกษาโลกผ่านการสังเกตการณ์และการทดลอง แต่ตอนนี้ก็ไม่เพียงพอสำหรับเขา "เด็กมาจากไหน?", "ทำไมมันหิมะ?", "ทำไมแมวถึงมีหาง?" คำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้ที่เขาไม่สามารถหาได้
ขอบคุณเรื่องราวของคุณการดูการถ่ายทอดทางความรู้ความเข้าใจภาพยนตร์วิดีโอที่เด็ก ๆ แยกตัวออกจากโลกที่เขาอาศัยอยู่ทุกวัน ปรากฎว่าบางแห่งที่อยู่ห่างไกลมีทะเลทรายที่มีทรายอยู่รอบตัว แต่มีขั้วโลกเหนือและแอนตาร์กติกาที่หิมะอยู่เสมอและเพนกวินอยู่ Karapuzu เป็นสัตว์ที่น่าสนใจซึ่งเขาเห็นเฉพาะในทีวีหรือในภาพเขาจึงฟังเรื่องราวเกี่ยวกับมหาสมุทรเกี่ยวกับประเทศอื่น ๆ และผู้คนที่อาศัยอยู่ในภาพ และเด็ก ๆ รักเรื่องราวจากชีวิตของพ่อแม่หรือคนอื่น ๆ
ตอนนี้เด็กชอบที่จะทำงานช่วยแม่ของเขาตระหนักว่าตัวเองมีความหมายและเป็นประโยชน์ ดังนั้นให้แน่ใจว่าจะเกี่ยวข้องกับเขาในการทำงานร่วมกันพยายามที่จะทำกับเขาหลากหลายของใช้ในครัวเรือนเหลือเกิน สนใจพวกเขาด้วยความสนใจเพื่อให้เด็กสนุก เขาจะภูมิใจถ้าคุณมักจะขอความช่วยเหลือจากเขา: "Sashenka ฉันต้องการความช่วยเหลือจากคุณจริงๆ กรุณากวาดพื้น หรือเช็ดฝุ่น " หรือว่า: "วันนี้คุณและฉันควรทำความสะอาดในอพาร์ทเม้น." ให้แน่ใจว่าได้สรรเสริญผู้ช่วยเหลือเพียงเล็กน้อยเพื่อความอดทนและความช่วยเหลือของคุณแม้ว่าจะไม่ใช่ทุกอย่างที่ดีก็ตาม
ในช่วงเวลานี้เขาอาจจะเอาชนะด้วยความกลัวที่จะสูญเสียความรักของแม่ของเขา ดังนั้นเด็กบางคนเจ็บปวดมากที่ต้องอดทนต่อการลงโทษแม้กระทั่งการเพิ่มเสียง ดูเหมือนว่าพวกเขาจะเป็นเพราะแม่โอดครึ่มแล้วเขาก็ไม่ดีและเขาก็ไม่ได้รักอีกต่อไป เพื่อให้เด็กพัฒนาความนับถือตนเองสูงไม่เพียงพอที่จะบอกให้รู้ว่าคุณรักเขาอย่างไร คุณค่าของแต่ละคนต้องวัดด้วยการกระทำที่แท้จริงบางอย่าง การทำเช่นนี้เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเด็กที่มีความสามารถหรือทักษะบางอย่าง ฉันสามารถทำบางสิ่งบางอย่างได้ดีและดียิ่งกว่าคนอื่น ๆ - มันจะช่วยให้เขารู้สึกภาคภูมิใจของตัวเอง พยายามให้แน่ใจว่าเด็กไม่รู้สึกเหมือนชายร่างน้อยที่กำพร้าซึ่งไม่มีอะไรขึ้น บางครั้งก็น่าคิดออกสถานการณ์ที่จะให้เขามีโอกาสที่จะพิสูจน์ตัวเองในทางปฏิบัติที่จะประสบปัญหา
ในช่วงสี่ปีเด็ก ๆ มีความชัดเจนและมีความหมายเพียงพอที่จะพูดคุยเพื่อที่จะได้พูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อที่เป็นนามธรรม พวกเขามีอุปทานเพียงพอของคำ พวกเขาเริ่มสร้างประโยคอย่างถูกต้องตามหลักไวยากรณ์โดยปกติออกเสียงออกเสียง เด็กส่วนใหญ่ในยุคนี้ออกเสียงได้อย่างถูกต้องเช่นการอ่านออกเสียง "e", "x" อย่างชัดเจนจะออกเสียงออกเสียง "c" ได้ชัดเจนขึ้น บางคนสามารถทำให้ได้ร้อน "l" และ "p" แต่ตามปกติแล้วเด็กส่วนใหญ่ยังคงแทนที่ด้วยเสียงที่เรียบง่าย แน่นอนว่าแผนสี่ปียังไม่สามารถสื่อสารได้อย่างสมเหตุสมผลและชัดเจนเกี่ยวกับสาเหตุที่ Vova และ Sasha ต่อสู้ในโรงเรียนอนุบาล หรืออ่านเรื่องราวได้อย่างสมเหตุสมผล ดังนั้นคุณต้องถามคำถามที่ชัดเจนมากเพื่อที่จะเข้าใจบางสิ่งบางอย่าง
ในทำนองเดียวกันเด็กจะไม่สามารถอธิบายเนื้อหาของภาพพล็อต ที่ดีที่สุดเขาจะตั้งชื่อวัตถุตัวอักษรหรือรายการการกระทำที่พวกเขากำลังดำเนินการ: กระต่ายกำลังกระโดดขนมปังกำลังกลิ้ง เขามีพลังของคำพูดเล็ก ๆ และแม้แต่บทกวี อย่างไรก็ตามคนใหญ่เกินไป ถ้าทุกเย็นไปนอนใต้ "ที่ Lukomorye Oak Green ... " แล้วเดือนหนึ่งหรือสองต่อมาเย็นวันหนึ่งเด็กจะให้มันให้คุณคำต่อคำ เขาจะบอก "บนเครื่อง" ไม่เข้าใจความหมายของคำครึ่งคำ ดีให้พวกเขา นี่คือการฝึกอบรมหน่วยความจำที่ดี
อย่างไรก็ตามตามกฎแล้วเด็กในวัยนี้พยายามที่จะท่องจำคำศัพท์ แต่ยังต้องทำความเข้าใจกับพวกเขาเพื่อค้นหาความสัมพันธ์ระหว่างหัวข้อและชื่อ ดังนั้นบ่อยครั้งที่พวกเขาเริ่มคิดค้นตัวเองตามที่พวกเขาคิดว่าเป็นคำที่เหมาะสม บางคำที่พวกเขาเปลี่ยนแปลงโดยการเปรียบเทียบกับคนอื่น บางครั้งมันก็เปลี่ยนไปผิด แต่ตลก: จุลชีพหน้าต่างคนบนเสื้อโค้ท ไข่มุกที่ดีที่สุดไม่ค่อยขี้เกียจในการเขียนหลังจากหลายหลายปีมาแล้วจะมีบางอย่างที่จะหัวเราะเยาะ
เด็กในช่วงเวลานี้กระตือรือร้นสนใจในอวัยวะเพศของตนเองรู้ว่าชายและหญิงไม่เหมือนกัน ในช่วงเวลานี้พวกเขาได้ยินคำถาม: "เด็ก ๆ มาจากไหน?" ในระหว่างช่วงเวลานี้เด็ก ๆ จะได้รับประสบการณ์จากสิ่งที่เรียกว่า "Edyipus complex" และเด็กผู้หญิง - Electra Electra ถ้าคุณไม่ได้เข้าไปใน subtleties จากนั้นในช่วงสั้น ๆ ก็หมายความว่าเด็กเริ่มที่จะสัมผัสกับสถานที่น่าสนใจให้กับผู้ปกครองของเพศตรงข้าม เด็กชายคนนี้ต้องการที่จะอยู่กับพ่อของเขาข้างแม่และเห็นว่าเป็นผู้หญิงที่เหมาะ และวลีของเด็ก: "แม่ตอนที่ฉันโตขึ้นฉันจะแต่งงานกับคุณ!" - ยืนยันเรื่องนี้โดยตรง ค่อยๆเด็กตระหนักว่าเขาไม่สามารถแข่งขันกับสมเด็จพระสันตะปาปาเขามีความกลัวที่จะถูกลงโทษซึ่งบังคับให้เขาละทิ้งความคิดของการแต่งงานกับแม่ของเขา ถ้าตอนแรกเด็กกำลังหึงหวงของสมเด็จพระสันตะปาปาแล้วความรู้สึกนี้จะมาแทนที่ด้วยความปรารถนาที่จะเป็นเหมือนเขาในทุกอย่าง หลังจากที่ทุกอย่างแม่ของฉันรักคนเช่นพ่อ หญิงสาวจึงฝันที่จะจับพ่อ แต่เมื่อมีการระงับความสนใจของบิดาไว้แล้วพวกเขาก็เริ่มต้นในการระบุตัวตนกับมารดา กลายเป็นคล้ายกับแม่ของเธอเองทารกจึงเพิ่มโอกาสในอนาคตของการหาคนที่มีลักษณะเหมือนพ่อ
การห้ามใช้ความรุนแรงและการข่มเหง "หัวข้อนี้" จะก่อให้เกิดอันตรายต่อเด็กเท่านั้น เด็กยังคงไม่หยุดสนใจเรื่องเพศและกลัวที่จะถูกลงโทษสามารถทำให้เขากลายเป็นโรคประสาทและในอนาคตจะส่งผลต่อชีวิตที่ใกล้ชิดในรูปแบบของความเยือกเย็นหรือความอ่อนแอ ในเวลาเดียวกันมากเกินไปที่จะหลงระเริงในนี้ยังไม่คุ้มค่า ทั้งสองสถานการณ์เป็นอันตรายอย่างเท่าเทียมกัน นี้จะนำไปสู่การตรึงเด็กในขั้นลึงค์ของการพัฒนา เติบโตขึ้นคนดังกล่าวให้ความสำคัญกับร่างกายของตัวเองไม่ควรพลาดโอกาสที่จะนำมันบนจอแสดงผลเช่นการแต่งกายอย่างดีและ defiantly ผู้ชายประพฤติอย่างมั่นใจและฉกาจฉกรรจ์ รักชนะเกี่ยวข้องกับความสำเร็จในชีวิต มุ่งมั่นที่จะพิสูจน์ให้ตัวเองและคนอื่น ๆ มีชีวิตอยู่ได้ตลอดเวลา นั่นคือสิ่งที่ Don Juanians มาจาก! ของสาวที่มีการตรึงไว้ในขั้นตอนนี้ขนคุดคู้ขึ้น นี่คือที่ดีที่สุด ผู้หญิงเหล่านี้มักจะมีแนวโน้มที่จะมีความสัมพันธ์ทางเพศสำส่อนความปรารถนาอย่างต่อเนื่องในการเจ้าชู้และเกลี้ยกล่อม พ่อแม่มีบางอย่างที่ต้องนึกถึง หลังจากที่ทุกอย่างเป็นไปตาม Freud, ชะตากรรมต่อไปของเด็กขึ้นอยู่กับการกระทำของพวกเขามากขึ้นกว่าที่พวกเขาคิดว่า
การพัฒนาเด็กตั้งแต่ 4 ถึง 5 ปี
ทางใจ
- การมอบหมายงานใด ๆ ที่เด็กได้รับจากผู้ใหญ่พยายามที่จะปฏิบัติตาม
- จำแนกความทรงจำที่ดีและจดจำบทกวีที่ค่อนข้างยาวได้
- เขาเล่นได้ดีกับเด็กอีกคนหนึ่งและแทบจะไม่ทะเลาะกับเขา
กายภาพ
- เขาเดินบนส้นเท้า
- สมบูรณ์แบบด้วยตัวเอง
- เล่นเกมด้วยลูกบอล
- สามารถกระโดดในสถานที่หรือก้าวไปข้างหน้าได้
ทางใจ
- โทรหมายเลขตั้งแต่ 1 ถึง 10
ใช้คำกริยาในอนาคต
- เข้าใจถึงสิ่งปลูกสร้างกรณีคำบุพบทโดยมีคำบุพบท: on, under, before, about
- ทำซ้ำประโยค 5-7 คำ
- เขาเรียกว่าลูก 4-5 ตัว
- เขาเรียกคำตรงกันข้ามโดยการเปรียบเทียบ
เมื่อคุ้นเคยกับลักษณะการพัฒนาการของเด็กในช่วงสี่ปีคุณสามารถหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดบางอย่างในการศึกษาของเด็ก