ในครอบครัวของคุณมีเหตุการณ์อันน่าทึ่ง ... คุณคาดหวังในวันนี้ด้วยความคาดหวังและในขณะเดียวกันความวิตกกังวลเล็กน้อยคุณซื้อสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ น่ารักเหล่านี้เช่นเป้สะพายกระเป๋าโน้ตดินสอดินสอ เด็กนักเรียนคนหนึ่งแต่งตัวด้วยเข็มเหมือนสุภาพบุรุษหรือสุภาพสตรีตัวจริง ดังนั้นบุตรหลานของคุณไปเกรดแรก ...
เริ่มต้นด้วยหลายขั้นตอนการเตรียมเด็กเพื่อ "ฝึกอบรม" ในสถาบันเตรียมการต่างๆอย่างผิดพลาด ยกตัวอย่างเช่นพวกเขาใช้โปรแกรมสำหรับชั้นหนึ่งเรียนภาษาต่างประเทศและเรียนรู้ทักษะทางคอมพิวเตอร์ ผลของการฝึกอบรมที่บังคับเช่นตามการวิจัยของผู้เชี่ยวชาญเป็นเพียงหนึ่ง - นี่คือการเพิ่มขึ้นของจำนวนของข้อมูล
อันเป็นผลมาจากการ "เตรียมตัว" นี้เด็ก ๆ เมื่อเข้ามาในโรงเรียนไม่เข้าใจสาระสำคัญของคำขอที่ส่งไปยังพวกเขาซึ่งถูกเบี่ยงเบนไปเป็นประจำครูมักฟังไม่ตั้งใจ ฯลฯ อย่างไรก็ตามพวกเขาต้อง "นั่ง" ออกทั้งบทเรียนให้ความสนใจและใส่ใจในการเรียนรู้เนื้อหาการสอนและอื่น ๆ อีกมากมาย พฤติกรรมนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าเด็กที่เชื่อว่าเด็ก ๆ ไม่ค่อยมีความสนใจในการเรียนรู้เริ่มต้นที่จะละเมิดระเบียบวินัยและความขัดแย้งกับครู พ่อแม่งงงวย - พวกเขาให้ความสำคัญมากในการเตรียมบุตรหลานของตน และประเด็นทั้งหมดก็คือนักจิตวิทยาหลายคนเชื่อว่าการเตรียมความพร้อมทางจิตวิทยาที่ประสบความสำเร็จของทารกสำหรับโรงเรียนไม่ได้ขึ้นอยู่กับว่าเขาอ่านว่าเด็กคิดหรือไม่
เพื่อแก้ปัญหานี้เป็นสิ่งจำเป็นประการแรกเพื่อพัฒนาความสนใจในเด็กในความรู้ความสามารถในการพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ความคิดสร้างสรรค์และอื่น ๆ ตลอดจนความจำความสนใจการรับรู้การคิดการพูด ฯลฯ ประการที่สองคุณไม่ควรด่าเด็กเมื่อสิ่งที่ไม่ได้ทำงานให้กับเขา แต่ก็จำเป็นต้องเข้าใจสาเหตุของความล้มเหลวหารือกันและช่วยแก้ไขข้อผิดพลาด ด้วยการกระทำเหล่านี้เราแสดงความมั่นใจในตัวเขาซึ่งจะเขียนโปรแกรมให้เขาประสบความสำเร็จ
ในท้ายที่สุดก็ต้องบอกว่าสถานการณ์ทางอารมณ์ในครอบครัวมีความสำคัญมากสำหรับการเตรียมตัวสำหรับทารกในโรงเรียน ความรักความเข้าใจตัวอย่างของผู้ปกครองการไว้วางใจการศึกษาความเมตตาความเป็นอิสระความมุ่งมั่นและความรับผิดชอบเป็นกุญแจสำคัญในการปรับตัวที่รวดเร็วและประสบความสำเร็จของทารกในช่วงที่กำลังเรียนอยู่ขั้นแรกคุณต้องจำไว้ว่าคุณและบุตรของคุณอยู่ในภาวะเครียด และไม่เลวไม่ดี - เป็นความจริง นี่เป็นสถานะทางธรรมชาติที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงสำคัญในชีวิตของครอบครัวในรูปแบบของวันวิถีชีวิตกิจการตามปกติและพิธีกรรมในครอบครัว เป็นสิ่งสำคัญที่จะได้รับออกจากรัฐที่เครียดนี้โดยไม่สูญเสียในทางกลับกันการวางรากฐานสำหรับการศึกษาที่ประสบความสำเร็จในอนาคตของบุตรหลานของคุณ
คุณสามารถทำอะไรเพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้?
ขั้นแรกพยายามที่จะรักษาทุกสิ่งทุกอย่างด้วยอารมณ์ขันเบามองโลกในแง่ดีมองหาคู่ต่อสู้ที่ดีและตลกได้ทุกสถานการณ์ หลังจากหลายปีร่วมกับเด็กคุณจะจำด้วยรอยยิ้มครั้งแรกคดเคี้ยวของเขาในการเขียนความสำเร็จครั้งแรกและความผิดหวังครั้งแรก "เพื่อนโรงเรียนจริง" ครูคนแรก
ดังนั้นเราจึงมาถึงสิ่งที่สำคัญที่สุด - ครูคนแรก ตั้งแต่วันนี้ครูคนแรกจะเป็นคนสำคัญในชีวิตของเด็ก อำนาจที่ไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยของครูคนแรกคือการรับประกันความสำเร็จในอนาคตของบุตรหลานของคุณไม่เพียง แต่ในโรงเรียน แต่ในชีวิต หลังจากนั้นเมื่อเป็นวัยรุ่นเขาจะเริ่มมีทัศนคติที่สำคัญต่อสิ่งที่เกิดขึ้นและต่อผู้คนที่อยู่รอบตัวเขา และในวันนี้ศรัทธาไม่มีที่สิ้นสุดในครูในความถูกต้องและความยุติธรรมของเขาจะช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สำเร็จการศึกษาความรู้ของโรงเรียน ในความสัมพันธ์กับครูคนแรกเด็กมีความสามารถในการสื่อสารกับผู้มีอำนาจในอนาคตกับคนที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับเขา อย่าลดความหมายของสิ่งนี้ เราทุกคนแม้แต่คนที่รักอิสระและเป็นอิสระเป็นระยะ ๆ ก็ต้องอยู่ในสถานการณ์ที่ต้องควบคุมตัวและประสบการณ์ในการสื่อสารกับ "ผู้มีอำนาจ" สามารถช่วยหรือขัดขวางเราได้อย่างมาก และต้นแบบของความสัมพันธ์เหล่านี้เป็นเพียงวางในชั้นแรก นอกจากนี้เด็กที่อายุยังไม่สามารถกำหนดความรู้ที่เขาต้องการสิ่งที่ไม่ใช่วิธีการที่ดีที่สุดในการดำเนินการนี้หรืองานที่เขายังไม่ได้พัฒนารูปแบบนักเรียนแต่ละไม่มีวิชาที่ต้องการโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ทั้งหมดนี้ในอนาคต วันนี้เด็กเป็นเรื่องง่ายที่จะอยู่รอดในช่วงเวลาที่ยากลำบากนี้ถ้าเขาจะเชื่อถือครูทำตามคำแนะนำและคำแนะนำของเขา อยู่ในอำนาจของคุณเพื่อช่วยลูกน้อย แม้ว่าคุณจะมีข้อสงสัยเกี่ยวกับความถูกต้องของความต้องการของครูในความรู้ด้านการเรียนการสอนของเขาไม่ได้แสดงความสงสัยเหล่านี้ในเด็กและโดยเฉพาะอย่าลงโทษครูในการพูดคุยกับเด็ก ห้ามเคาะพื้นใต้ฝ่าเท้าของคุณ ในการสนทนากับเด็กย้ำว่าคุณให้ความสำคัญกับความคิดเห็นของครู ("แน่นอนว่า Anna Alexandrovna กล่าวว่าดังนั้นจึงต้องทำ") ให้ความใส่ใจกับคุณครูที่ทำให้คุณประทับใจ ("ใช่ Inna Nikolayevna เข้มงวด แต่เธอต้องการ, เพื่อให้คุณมีส่วนร่วมได้ดีและเธอมีตาแบบเช่น) เป็นต้น และพยายามที่จะแก้ปัญหาความกลัวของคุณในการพบปะส่วนตัวกับครูอย่างน้อยที่สุดขอความช่วยเหลือจากฝ่ายบริหาร ถ้าหลังจากสองเดือนที่คุณยังคงสงสัยครูคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนชั้นเรียนหรือโรงเรียน
ระยะเวลาสองเดือนไม่ได้กล่าวถึงโดยบังเอิญ มันต้องใช้เวลานานเท่าที่ครอบครัวของคุณต้องการที่จะอยู่รอดความเครียด ในเวลานี้เด็กอาจพบการเปลี่ยนแปลงต่อไปนี้ในสุขภาพและอารมณ์:
ปวดศีรษะและปวดท้อง
ความวุ่นวายของการย่อยอาหาร (ท้องร่วงหรือท้องผูก);
- ความกระหายที่ลดลงหรือเพิ่มขึ้นความอยากที่เพิ่มขึ้นสำหรับขนมหวาน;
- ความจำเป็นในการนอนหลับตอนกลางวันและความเมื่อยล้าในตอนเย็น
- หงุดหงิดเพิ่มความกระวนกระวายหรือก้าวร้าว;
อาการเหล่านี้และอาการคล้ายกันเป็นปฏิกิริยาปกติต่อความเครียดในวันแรกของโรงเรียน ปฏิบัติต่อพวกเขาด้วยความอดทนให้ทำซ้ำเด็กบ่อยขึ้นว่าคุณรักเขาว่าเขาเป็นคนที่ยอดเยี่ยมและทุกอย่างจะเปิดออกสำหรับเขา ตอนนี้ยิ่งกว่าที่เคยทารกต้องการความช่วยเหลือและความรักที่ไม่มีเงื่อนไข โปรดจำไว้ว่าการประเมินความนับถือตนเองในวัยสูงเกินไปเป็นเรื่องปกติและจำเป็น เป็นความเชื่อมั่นในตัวเองในความสามารถของพวกเขาในความสามารถของพวกเขาที่ช่วยให้เด็กที่จะใช้ในธุรกิจใหม่สำหรับเขาโดยไม่ต้องกลัวและได้อย่างง่ายดายทักษะใหม่ บ่อยครั้งที่ทราบความสำเร็จของนักเรียน ("เบ็ดเล็ก ๆ น้อย ๆ นี้เปิดออกได้อย่างยอดเยี่ยม!", "ว้าวแล้วคุณสามารถนับจำนวนที่มากเช่นนี้ได้!", "สิ่งที่น่าสนใจที่คุณได้ทำซ้ำผมชอบมันมาก!") และอย่าให้ความสำคัญกับความล้มเหลว - คนที่ไม่ทำอะไรเลย ค่อยๆการละเมิดพฤติกรรมและสุขภาพหากเกิดขึ้นจะไม่เป็นผล ถ้าหลังจากสองหรือสามเดือนคุณยังคงสังเกตพฤติกรรมที่น่ากลัวของเด็ก ๆ - ติดต่อนักจิตวิทยาหรือหมอ
ในช่วงเวลาเดียวกันเด็กเริ่มที่จะสร้างความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมชั้นเรียนที่มีความสำคัญมาก ส่งเสริมมิตรภาพสอนลูกน้อยเพื่อแก้ปัญหาความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้น เด็กบางคนมีความปรารถนาที่จะโดดเด่นเนื่องจากพบสิ่งที่ไม่ดีในเพื่อนร่วมชั้น เด็กสามารถมั่นใจและภูมิใจบอกคุณว่า "Pasha วันนี้บทเรียนทั้งหมดเปิดและครูทำข้อคิดเห็นกับเขา" หรือว่า "Masha เก็บลืมทุกอย่างตลอดเวลาและจากนั้น roars ในบทเรียน." อย่าเร่งรัดให้กำลังใจลูกชายหรือลูกสาวของคุณด้วยคำพูด: "แต่คุณไม่ได้ทำคุณฉลาดจัง" อย่าใส่ความเย่อหยิ่งและความรู้สึกผูกขาดคุณรู้ไหมว่าการสื่อสารกับผู้ใหญ่ที่เหมาะสมกับคุณสมบัติเหล่านี้เป็นเรื่องยากแค่ไหน ควรเปลี่ยนบทสนทนาให้เป็นช่องทางที่เป็นกลางและถามเด็กว่ามันหมุนได้ดีร้องไห้ลืมทุกอย่างหรือไม่พูดคุยกับเขาเพื่อหาทางหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดดังกล่าวและวิธีที่เขาสามารถช่วยเพื่อนใหม่ได้
และแน่นอนว่าประสบการณ์การเรียนรู้ครั้งแรกและการทำบ้านเป็นเรื่องสำคัญมาก ในทางทฤษฎีการเรียนการสอนในสองชั้นแรกเป็นเรื่องธรรมดาและในช่วงเดือนแรกการบ้านกับเด็กก็ไม่ได้ถูกถาม แต่ในทางปฏิบัติพวกเขาจะได้รับการถามและตั้งข้อสังเกตว่าครูใส่สารทดแทนที่แตกต่างกันสำหรับการประมาณค่าเช่นดวงอาทิตย์และเมฆเครื่องหมายดอกจันธงเป็นต้น ไม่มีอะไรผิดปกติกับเรื่องนี้ในทัศนคติที่ถูกต้องของคุณ ถามว่านักเรียนของคุณเรียนรู้อะไรที่น่าสนใจเกิดขึ้นในระหว่างวันที่เรียนสิ่งที่เขาสามารถภาคภูมิใจหรือสิ่งที่ทำให้เขาเสียใจ สอนเด็กเพื่อประเมินกระบวนการเรียนรู้และการฝึกงานไม่เพียง แต่ผลลัพธ์เท่านั้น
และอื่น ๆ - ให้ลูกน้อยเป็นอิสระมากที่สุดเท่าที่เขาพร้อมที่จะแยกแยะ พยายามที่จะไม่ทำเพื่อเขาสิ่งที่เขาพร้อมที่จะทำเอง และไม่ว่าคุณต้องการควบคุมทุกก้าวทุกก้าวและทุกความคิดคุณต้องหยุดและค่อยๆปล่อยลูกของคุณไปว่ายน้ำฟรี
โปรดจำไว้ว่าลูกของคุณโตขึ้น - ตอนนี้เขาเป็นเด็กนักเรียน