วิธีการพัฒนาความคิดในเด็กปฐมวัย

วิธีการพัฒนาความคิดในเด็กปฐมวัยช่วยเด็กเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขาจดจำสิ่งที่อยู่รอบตัวเขาและทำให้ข้อสรุปบางอย่าง การพัฒนาประเภทของการคิดเป็นสิ่งที่จำเป็นโดยใช้วิธีการและกฎเกณฑ์บางอย่าง

วิธีการพัฒนาความคิดที่สำคัญ?

การคิดอย่างมีวิจารณญาณคือ "ตัวกรอง" หลักซึ่งช่วยให้คุณสามารถสรุปข้อสรุปที่สมเหตุสมผลที่สุดเมื่อแก้ไขปัญหาใด ๆ ดังนั้นในวิธีการในการพัฒนาความคิดในเด็กปฐมวัยจึงจำเป็นต้องรวมปัจจัยนี้ด้วย

เพื่อเริ่มต้นพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์เป็นสิ่งจำเป็นตั้งแต่อายุยังน้อย "จำเป็นต้องสั่งสอนสิ่งของตามลำดับ" ในความรู้ของอนุบาลในโรงเรียนอนุบาล วันนี้เด็กจำเป็นต้องดูดซับจำนวนมากของความรู้และความรู้เหล่านี้ทั้งหมดของ "รอบ" จะวุ่นวายสับสนในหัวของพวกเขา ในการพัฒนาความคิดแบบนี้จำเป็นต้องใช้งานในรูปแบบเกม เด็กควรมาลิ้มรสเพื่อแยกแยะให้ถูกต้องจากความผิด ตัวอย่างเช่นคุณบอกนิทานให้เขาได้เตือนเด็กก่อนว่าถ้าเขาเห็นบางสิ่งผิดปกติอยู่ในนั้นให้เขาบอกว่าเรื่องนี้ไม่เกิดขึ้น ยิ่งอายุของเด็กมากเท่าใดสถานการณ์ในเทพนิยายก็ยิ่งยากขึ้นเท่านั้น ด้วยรูปแบบที่ผ่อนคลายและร่าเริงนี้คุณจะสอนเด็กให้แยกความแตกต่างระหว่างความเป็นไปได้และเป็นไปไม่ได้และกระตุ้นให้เขาพัฒนาความตระหนักที่สำคัญ

ช่วยเทคนิคการใช้รูปภาพ ตัวอย่างเช่นภาพแสดงถึงสัตว์ที่ไม่มีอยู่จริงคุณควรถามลูกว่าศิลปินทำอะไรอยู่ที่นี่ โปรดจำไว้ว่าสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนไม่ยากที่จะแยกแยะความสำคัญของสาระสำคัญออกจากความจำเป็น

วิธีการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์?

ความคิดเชิงภาพเริ่มก่อตัวขึ้นในเด็กวัยก่อนเรียน ในวัยนี้เด็กยินดีที่จะมีส่วนร่วมในการวาดรูปแบบของพลาสติกและการออกแบบ เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องก่อนงานของทารกที่ต้องจินตนาการถึงบางสิ่งบางอย่างในใจช่วยในการพัฒนาความคิดแบบนี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ไปกับลูกน้อยในการเดินอย่าลืมแสดงดอกไม้สัตว์ต้นไม้ พูดคุยเกี่ยวกับการกระทำของสัตว์ (กระโดดวิ่ง) ใส่ใจกับทักษะในการแยกแยะสีสันรูปร่างขนาด เล่นกับเด็กทารกในเรื่องราวของนางฟ้า

เมื่ออายุ 3-4 ปีให้ใช้วิธีการพัฒนาการคิดเชิงเปรียบเทียบผ่านภาพ เป้าหมายของคุณคือการสอนเด็กเพื่อสร้างภาพในใจของเขา เมื่อต้องการทำเช่นนี้เราจะใช้และวาดบนกระดาษวงกลมและจากนั้นเราวาดเส้นลง หลังจากถามเด็ก - นี่คืออะไร? เด็กมีสิทธิ์ที่จะเสนอชื่อสมาคมแม้ว่าเด็กจะไม่แตะบอลลูนที่อยู่ในภาพก็ตาม หากคุณมีบุตรสองคนประกาศการประกวดซึ่งจะเป็นสมาคมที่มีชื่อมากที่สุด ในขณะที่คุณโตขึ้นพยายามที่จะซับซ้อนงาน ตัวอย่างเช่นเราวาดภาพบางส่วนและขอให้เด็กกรอกส่วนที่หายไป

นอกจากนี้เด็กปฐมวัยสามารถเสนอการออกกำลังกายที่ซับซ้อนมากขึ้นซึ่งรูปแบบการแสดงทางเรขาคณิต เมื่อต้องการทำเช่นนี้ให้วาดวงกลมทางด้านซ้ายของกระดาษทางด้านขวาวาด 3 ส่วนของวงกลมนี้โดยคำนึงว่าหนึ่งในนั้นเป็นสิ่งที่ไม่จำเป็น จากนั้นเราจะให้โอกาสเด็กหาชิ้นส่วนที่ถูกต้อง 2 ชิ้นซึ่งประกอบขึ้นเป็นวงกลม งานนี้สามารถทำได้ด้วยตัวเลขอื่น ๆ

การพัฒนาความคิดเชิงตรรกะในเด็กอย่างไร?

การพัฒนาความคิดแบบนี้ด้วยเทคนิคพิเศษจะช่วยให้เด็กตอนเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อ่านและเข้าใจการอ่านอย่างช้าๆและอายุของเขาเข้าใจองค์ประกอบแรกของคณิตศาสตร์ด้วย

ฐานแรกในบริเวณนี้ควรมองไม่เห็นเด็กและมีรูปแบบเกมหรือบทสนทนา ตัวอย่างเช่นทำไมพื้นหญ้าเปียกใครเป็นคนเมา ฯลฯ ในกรณีที่เด็กตอบคำถามเสร็จสมบูรณ์เขาก็เข้าร่วมเกม

เมื่อทารกมีความมั่นใจในข้อสรุปแล้วให้เขาแก้ปัญหาในชีวิต ตัวอย่างเช่นคุณต้องไปหาขนมปังและบนถนนที่ฝนตกฉันควรทำอย่างไร ในท้ายที่สุดสรรเสริญเด็กด้วยเหตุผลที่ถูกต้องตรรกะของเขาและส่วนที่เหลือทั้งหมดขอให้เขาปรับ

ถ้าเด็กก่อนวัยเรียนคุ้นเคยกับการแก้ปัญหาของตัวอย่างทางคณิตศาสตร์ที่ง่ายที่สุด (ตัวเลขหนึ่งหรือน้อยกว่าที่สอง) เพื่อความชัดเจนให้แสดงในรูปของวัตถุ: "ฉันมีดินสอ 5 ใบฉันเอา 3 มี 2 คนน้อยกว่า?"